導(dǎo)語：航空英語情景教學(xué)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.航空英語口語教學(xué)的特點

教師在開展這一類教學(xué)活動的時候，要根據(jù)學(xué)生實際的學(xué)習(xí)水平，制定出科學(xué)的、合理的，有效的學(xué)習(xí)計劃，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)英語素質(zhì)，對于提升學(xué)生的英語能力，促進學(xué)生發(fā)展具有重要意義。

2.當(dāng)前航空英語口語的教學(xué)狀況

對航空英語進行口語教學(xué)的時候，很多學(xué)校并未將應(yīng)與航空進行有機的結(jié)合。也就是說，教師在航空英語口語講授的過程中，英語口語教學(xué)與航空知識時分開教授的，這導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的知識不成系統(tǒng)，過于零散。這所導(dǎo)致的最直接后果就是對學(xué)生關(guān)于航空崗位方面的知識認知和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。而且，在航空英語的口語教學(xué)上，其方法的使用還存在著很多問題。很多教師都習(xí)慣性地采用傳統(tǒng)式教學(xué)方法來對航空英語進行講解，這使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，缺乏必要的學(xué)習(xí)興趣，影響學(xué)習(xí)的最終效果。學(xué)生對知識的掌握程度不夠。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)的進步與學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生一定影響。在學(xué)生對航空英語進行學(xué)習(xí)的時候，因為口語實踐的機會少，所以不能將課堂上所學(xué)習(xí)到的理論知識融會貫通到實踐中來，喪失了必要的學(xué)習(xí)效果。這樣的教學(xué)使得學(xué)生在與外國友人交流的過程中，無法順利的進行，對學(xué)生長遠的發(fā)展造成不利影響。

3.航空英語口語情景教學(xué)方法的探析

在了解航空英語口語教學(xué)的特點與教學(xué)現(xiàn)狀就可以看出，現(xiàn)如今航空英語口語教學(xué)并不容樂觀。其在一定程度上影響了學(xué)生的發(fā)展。針對此種情形，口語情景教學(xué)方法，有必要進行分析。

3.1采用情境教學(xué)的方法進行教學(xué)

對航空英語的口語進行教學(xué)，最好的方法就是采用情境教學(xué)方法來進行，教師可以利用直觀道具為學(xué)生們創(chuàng)造必要的情境。為學(xué)生提供輔助，使學(xué)生置身于情境中，融入到口語學(xué)習(xí)內(nèi)，在這樣的情境中，學(xué)生就能夠?qū)τ⒄Z進行更好的練習(xí)。舉例來說，教師可以租賃一些航空專用服飾，讓學(xué)生們穿上航空服飾進行口語情境對話，這樣學(xué)生就會感覺自己是一名空乘人員，進而產(chǎn)生一種責(zé)任感。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也會格外的認真、努力。

3.2多媒體技術(shù)的合理運用

英語教師在開展航空英語口語教學(xué)的過程中，可以運用多媒體展示情景。現(xiàn)如今，多媒體在教學(xué)活動中使用的頻率越來越大。多媒體教學(xué)的獨特性對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性具有重要的作用，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為一種圖文并茂的教學(xué)輔助工具，教師可以將英語通過多媒體播放。學(xué)生在此環(huán)境下就能夠糾正自己的發(fā)音，促使自己的英語更加標準。在運用多媒體創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)時，教師擁有絕對的主動權(quán)和自主權(quán)。所以，教師就可以對網(wǎng)絡(luò)資源進行充分地調(diào)配，采用多媒體技術(shù)來促使教學(xué)活動好溝通與交流能夠更加有效地進行。因為多媒體教學(xué)的素材比較豐富，多事教師能夠?qū)⑵浜驼n本相配套的DVD，促使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

4結(jié)語

總而言之，航空英語口語教學(xué)作為一門職業(yè)性較強的課程，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)從多角度實施教學(xué)活動，提高學(xué)生英語交際能力。學(xué)生英語口語交際能力的提升，對其后期的發(fā)展具有重要的影響。

作者：郭穎單位：吉林電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院