導(dǎo)語(yǔ)：交通運(yùn)輸實(shí)踐教學(xué)體系研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、現(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題

交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教育學(xué)，雖然存在創(chuàng)新的能力，但是其仍然存在著較多的制約培養(yǎng)人才的問(wèn)題。不可必免，傳統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)流于形式，注重理論，實(shí)踐教學(xué)空有其名，未能發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力的重要作用。而且學(xué)院對(duì)于完善獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)體系并沒(méi)有給與足夠的資金、技術(shù)支持。而且傳統(tǒng)實(shí)踐教學(xué)的單一形式也限制了交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展，嚴(yán)重影響了學(xué)生實(shí)踐能力的全面提高。

二、實(shí)踐教學(xué)體系改革的整體思路

以往實(shí)踐教學(xué)對(duì)于實(shí)驗(yàn)設(shè)施以及實(shí)驗(yàn)理念的重視程度不夠，導(dǎo)致存在諸多的與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的問(wèn)題。因此，在實(shí)踐教學(xué)體系改革的過(guò)程中，應(yīng)該注重交通運(yùn)輸專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的建設(shè)，將交通運(yùn)輸創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為實(shí)踐教學(xué)的核心目標(biāo)，進(jìn)一步加緊轉(zhuǎn)變交通運(yùn)輸實(shí)踐教學(xué)思路。增強(qiáng)學(xué)院實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)的創(chuàng)新能力，并以培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才為發(fā)展方向，走校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，使得學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)得以不斷的優(yōu)化，建立多層次的理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)體系，突出“強(qiáng)基礎(chǔ)、提素質(zhì)、增能力”的人才培養(yǎng)特色。

三、推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革的措施與成效

1.構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。針對(duì)汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)積極的構(gòu)建科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)體系，增強(qiáng)理論與實(shí)踐的協(xié)同作用，從而保證人才培養(yǎng)的實(shí)用性，增加創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實(shí)效性。2.學(xué)院培養(yǎng)計(jì)劃中增加實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重。根據(jù)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本需求，學(xué)院組織教師以及相關(guān)的汽車(chē)類(lèi)的專(zhuān)家對(duì)培養(yǎng)人才的方案進(jìn)行研究。結(jié)果顯示汽車(chē)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有較高的實(shí)踐能力，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。而根據(jù)這一發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校學(xué)院在全新的培養(yǎng)計(jì)劃中，著重增加了實(shí)踐教學(xué)的比重。當(dāng)然也要保證理論教學(xué)的扎實(shí)性。在發(fā)展理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)的基礎(chǔ)上，將實(shí)踐教學(xué)發(fā)展到實(shí)驗(yàn)基地，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)訓(xùn)。并積極的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室教學(xué)，讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)室中真正的感受到汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)操作的實(shí)效性。從而使得學(xué)院可以實(shí)現(xiàn)從實(shí)踐到理論的綜合一體化教學(xué)，學(xué)生加深對(duì)于理論知識(shí)的理解，并提高了操作能力，對(duì)于學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)改革起到推動(dòng)作用。3.優(yōu)化實(shí)踐課程評(píng)定方法。（1）創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的措施①構(gòu)建創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)學(xué)校應(yīng)該以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心，積極構(gòu)建教育創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，將人才培養(yǎng)作為學(xué)院發(fā)展的根本目標(biāo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)人才作為核心目標(biāo)。因此，學(xué)院從多個(gè)角度構(gòu)建實(shí)踐創(chuàng)新能力相匹配的教學(xué)平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。如校企合作辦學(xué)，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)實(shí)效性等。②設(shè)立創(chuàng)新加學(xué)分激勵(lì)制度學(xué)校有針對(duì)性制定激勵(lì)創(chuàng)新實(shí)踐方案，以積極有效的激勵(lì)制度，增加學(xué)生的參與積極性。在實(shí)踐活動(dòng)中，以增加學(xué)分的方式，將實(shí)踐創(chuàng)新納入到教學(xué)具體環(huán)節(jié)中，并為學(xué)生制定詳細(xì)的加分規(guī)則。另外，加快對(duì)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的更新完善，使得學(xué)生可以根據(jù)自身的喜好，科學(xué)的選擇喜愛(ài)的研究課題，并加以激勵(lì)，從而保證學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中。并設(shè)定不同難度多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，滿(mǎn)足不同學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)生的要求。③建設(shè)完善的師資隊(duì)伍學(xué)校應(yīng)該對(duì)實(shí)踐教學(xué)引起高度的重視，并對(duì)指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐工作提出要求，指導(dǎo)教師應(yīng)該具備相對(duì)扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校并積極組建專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)訓(xùn)，發(fā)展由教師、技工等多類(lèi)人才組成的全新教學(xué)模式，保證實(shí)踐教學(xué)層次分明，包括實(shí)踐教學(xué)、實(shí)訓(xùn)操作的實(shí)效性。

四、結(jié)束語(yǔ)

汽車(chē)作為科學(xué)技術(shù)前沿的行業(yè)，對(duì)于創(chuàng)新能力有著更高的要求，因此，需要更多的創(chuàng)新型人才，才能夠保證汽車(chē)行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展的要求不動(dòng)搖。所以，科學(xué)的培養(yǎng)創(chuàng)新型實(shí)踐類(lèi)人才對(duì)于汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要的作用。應(yīng)用型本科院校的實(shí)踐教學(xué)體系改革改變了原有實(shí)踐環(huán)節(jié)附屬于理論教學(xué)的模式，并促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系的完善，增強(qiáng)教學(xué)格局優(yōu)勢(shì)，使得資源合理化利用，并對(duì)學(xué)生的綜合知識(shí)以及創(chuàng)新實(shí)踐能力的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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作者:唐志華 鳳鵬飛 單位:安徽三聯(lián)學(xué)院