導(dǎo)語：論新課改下體育教學(xué)解決措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

如果學(xué)生在學(xué)習(xí)體育課程的過程中，抱著一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，相信，他們一定會在最短的時間內(nèi)學(xué)會教師所教的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)今的高中生他們的興趣愛好不僅廣泛，而且精力充沛。但是在實(shí)際的生活學(xué)習(xí)中，他們面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，升學(xué)考試的壓力，一些高中教師的錯誤觀點(diǎn)致使這些高中學(xué)生忽視了學(xué)習(xí)體育的重要性，學(xué)生強(qiáng)烈的控制著學(xué)習(xí)體育的熱情，因而在體育課上呈現(xiàn)消極的狀態(tài)。

學(xué)生是教師在教學(xué)授課過程中的重要主體和教學(xué)的重點(diǎn)對象，教師要知道上好一節(jié)體育課成功的關(guān)鍵就是學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的積極性，如果學(xué)生對于在體育課上所學(xué)的技術(shù)動作感興趣的話，才會進(jìn)入到聽課狀態(tài)，使體育教學(xué)達(dá)到良好的教學(xué)效果。但是，在這個過程中，體育教師要掌握好每個學(xué)生的性格特點(diǎn)，然后在教學(xué)過程中，讓他們覺得只有在上體育課的時候，自己可以得到充分的展示，同時可以讓其他人認(rèn)同自己，激勵學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)體育的信心。只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教學(xué)，教學(xué)效果一定會得到提高。如果要想體育課程的教學(xué)質(zhì)量得到提高，就應(yīng)該對傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生是主體、教師只是起到指導(dǎo)學(xué)生的的作用的意識，要把課堂的大部分時間留給學(xué)生，同時還要向?qū)W生提出一些問題，這樣，學(xué)生總是可以在老師提出的問題下進(jìn)行分析、思考問題，從提高了他們學(xué)習(xí)體育的興趣。

在高中體育教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)模式，不斷地對教學(xué)手段進(jìn)行更新，通過采取師生之間要經(jīng)常的進(jìn)行交流、要合理的安排和制定教學(xué)計劃、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能有利于其自身的健康發(fā)展等教學(xué)模式，在創(chuàng)新的教學(xué)模式中，不僅使學(xué)生的思維受到啟發(fā)，而且學(xué)習(xí)體育課程由被動變成主動學(xué)習(xí)，那么，教師在為學(xué)生做某個動作的示范講解的時候，一定要切記不論是在那個教學(xué)環(huán)節(jié)上要注意啟發(fā)學(xué)生的思維，讓他們積極的開動腦筋，將所學(xué)到的體育知識變成學(xué)生的感知。高中體育教師通過對學(xué)生體育情感的培養(yǎng)，體育教師促使學(xué)生從對體育興趣愛好的角度出發(fā)，然后讓學(xué)生選擇自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。這種情況下學(xué)生追求體育愛好得到了滿足，同時也能調(diào)動他們學(xué)習(xí)體育的熱情和積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)體育課程的動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生在體育課程上的意識和體育特長，對于不同的學(xué)生要因材施教，這樣學(xué)生會通過高中體育課程的學(xué)習(xí)，在掌握自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目上得到了充分展示，同時也為自己堅持一生的體育活動奠定了基礎(chǔ)。

總之，在新課改的高中體育教學(xué)實(shí)施過程中，雖然存在了很多問題，但只要我們善于發(fā)現(xiàn)、并充分的認(rèn)識存在的問題，及時的對于在新課改背景下高中體育教學(xué)過程中存在的問題采取一些解決辦法，相信，體育教學(xué)對體育教育事業(yè)的發(fā)展勢必發(fā)揮更大的作用。本文只是對在新課改背景下高中體育教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)表了自己幾點(diǎn)很小的看法，由衷的希望，在今后的工作當(dāng)中，有更多的人士能夠參與進(jìn)來發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

本文作者：相薇工作單位：深圳市福田中學(xué)