小學(xué)教學(xué)方法體育教學(xué)論文

時間:2022-03-07 09:44:08

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小學(xué)教學(xué)方法體育教學(xué)論文

1.我們應(yīng)該樹立起先進的小學(xué)體育教學(xué)思想。

小學(xué)體育教學(xué)的對象主要就是小學(xué)生群體。因此,我們應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的兒童心理特點來制定小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)思想,即“樂、動、學(xué)”的指導(dǎo)思想。具體來說,小學(xué)體育教師就應(yīng)該在體育教材選編與教學(xué)方法方面盡量符合小學(xué)生的兒童心理特點,讓小學(xué)生對體育課程充滿學(xué)習(xí)興趣,讓他們樂于接受體育教學(xué)內(nèi)容。這就需要我們把小學(xué)體育教材內(nèi)容編排得較為豐富多彩,安排多種游戲性質(zhì)的教學(xué)活動。同時,小學(xué)體育教學(xué)又十分重視“動”這個實踐性教學(xué)特點,我們應(yīng)該在小學(xué)生樂學(xué)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們進行主動地身體鍛煉,并根據(jù)人體生理技能變化規(guī)律與適應(yīng)性規(guī)律來進行調(diào)適,確保小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容具有樂的特點與動的保障。最后,小學(xué)體育教學(xué)還離不開反復(fù)的練習(xí)來掌握一定的體育鍛煉方法,這就需要小學(xué)生進行一定的“學(xué)”,也就是說,小學(xué)體育教師應(yīng)該對教學(xué)內(nèi)容進行合理的分解,向小學(xué)生傳遞一定的體育知識與鍛煉技巧,讓他們在樂學(xué)基礎(chǔ)與動的技能基礎(chǔ)上實現(xiàn)體育鍛煉方法的內(nèi)化過程。

2.我們應(yīng)該選用合適的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。

如果小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)πW(xué)生產(chǎn)生強烈的吸引力與感染力,將可以提高小學(xué)體育教學(xué)的效率與效果。那么,我們就應(yīng)該采取合適的教學(xué)方法:可以選擇一些對小學(xué)生來說具有較大吸引力的教學(xué)內(nèi)容,避免學(xué)生產(chǎn)生厭煩、乏味和畏難情緒。在此,可以采取游戲教學(xué)法與競賽教學(xué)法兩種較為有效的教學(xué)方法。就游戲教學(xué)法來說,它是一種內(nèi)容較為豐富的教學(xué)活動形式,它具有較強的游戲趣味性,可以最大限度地調(diào)動起小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此,它可以說是小學(xué)體育教學(xué)中較為有效的教學(xué)方法之一。這就需要體育教師能夠把游戲活動很好地融入到體育教學(xué)過程當(dāng)中去,讓體育課堂的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都能具有愉快的教學(xué)氛圍,可以更好地完成教學(xué)任務(wù),更好的吸引住小學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,讓原先顯得有些單調(diào)乏味的小學(xué)體育課堂變得更為生動有趣,還可以不斷增強小學(xué)生的團隊合作精神。就競賽教學(xué)法來說,它也是小學(xué)生較為喜歡的一種教學(xué)方式,它要求小學(xué)體育教師能夠把競賽活動很好地融入到體育課程教學(xué)過程中去,讓整個體育課堂教學(xué)變得富有生機與活力,能夠最大限度地調(diào)動起學(xué)生的積極性和主動性,讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱情,從而更好地完成教學(xué)任務(wù)。

3.結(jié)語

總之,小學(xué)體育教學(xué)在新課改背景下,必須盡快改革自己的教學(xué)內(nèi)容與方法,實現(xiàn)自我的教學(xué)創(chuàng)新。在此,我們認(rèn)為,游戲法教學(xué)可以通過簡單的游戲規(guī)則來引導(dǎo)小學(xué)生進行自由活動,增強凝聚力,還可以引導(dǎo)小學(xué)生進行主動的體育學(xué)習(xí),提高他們的體育學(xué)習(xí)能力。當(dāng)然,小學(xué)體育教師還應(yīng)該盡量讓自己的教學(xué)方法實現(xiàn)適當(dāng)?shù)膬和?,防止單純的技術(shù)傳授,并可以將舞蹈融入小學(xué)體育教學(xué),加深體育教學(xué)的形象化與生動化,最終取得良好的體育教學(xué)效果,促使小學(xué)生的身心素質(zhì)全面健康的發(fā)展。

作者:楊衛(wèi)國單位:吉首大學(xué)師范學(xué)院附屬小學(xué)