導(dǎo)語(yǔ)：貧困地區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)途徑探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、我校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀

剛開(kāi)始接觸很有興趣，上課積極性很高，但是一做作業(yè)一考試效果就非常差，慢慢的一點(diǎn)積極性都沒(méi)有了，甚至厭學(xué)、逃課，他們心中甚至產(chǎn)生了恐懼感，很害怕上英語(yǔ)課，他們覺(jué)得學(xué)好英語(yǔ)是不可能的，根本不愿意有絲毫的投入。這就導(dǎo)致了老師上課簡(jiǎn)直是一人在臺(tái)上演戲，臺(tái)下一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，或者都是在做其他的。即使班上有一兩個(gè)學(xué)生能堅(jiān)持到最后，取得的成績(jī)還是不能令人滿(mǎn)意的，最終都很令人失望，這樣山區(qū)的英語(yǔ)水平只能長(zhǎng)期處于很低的層次。

二、自己在教學(xué)中總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量的建議

1.教師要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真鉆研教材，不斷反思改進(jìn)教師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入研究新課程這套教材，雖然教材中內(nèi)容很多很難，圖片也很多，課時(shí)又相對(duì)較少，學(xué)生基礎(chǔ)非常差，這就一定要下大工夫整合教材。其實(shí)，初中的這幾本教材有很多結(jié)合點(diǎn)，可以把相關(guān)的內(nèi)容歸納總結(jié)到一起進(jìn)行教學(xué)，教材只能作為參考，要多查閱相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，結(jié)合自己多年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)自己所教學(xué)生的研究，把教材變成教師個(gè)性化的教材，適合自己學(xué)生的教材。2“.興趣是最好的老師。”教師要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樂(lè)于走進(jìn)課堂教育心理學(xué)“認(rèn)知———指導(dǎo)”以及喬姆斯基的“語(yǔ)言學(xué)是認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)分支”等理論都強(qiáng)調(diào)教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)動(dòng)機(jī)意念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有意識(shí)地嘗試和使用學(xué)習(xí)方法。大家都知道興趣是最好的老師，一定要在剛?cè)雽W(xué)的第一節(jié)課就吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生對(duì)這門(mén)課，這門(mén)文化，甚至對(duì)這個(gè)英語(yǔ)老師非常感興趣，那么接下來(lái)的課堂就會(huì)非常有趣，老師就不會(huì)在講臺(tái)上演獨(dú)角戲了，學(xué)習(xí)效率也會(huì)有一定的提高?，F(xiàn)在的多媒體，除了游戲之外，我們還可以將英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌及很多生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)用在教學(xué)中，讓我們的學(xué)生充分參與。氣氛良好的課堂學(xué)生非常愿意參與，老師要多幫助更多學(xué)生真正加入快樂(lè)的學(xué)習(xí)中，樂(lè)于上英語(yǔ)課，激發(fā)學(xué)習(xí)的激情。要讓學(xué)生有成就感，真正體會(huì)到成功的喜悅，學(xué)生就會(huì)變得越來(lái)越自信，真正感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3.用愛(ài)的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生，嘗試角色轉(zhuǎn)換，提高教學(xué)效率通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，很多老師都一直在打擊學(xué)生，考試成績(jī)不好，老師的批評(píng)總比鼓勵(lì)多。初中生處于叛逆期，逆反心理非常強(qiáng)，如果經(jīng)常打罵，學(xué)生就會(huì)徹底害怕這門(mén)課，再也不愿意學(xué)了，做什么都毫無(wú)意義。其實(shí)，考不好不光是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要多找找原因。比如說(shuō)，老師要回頭看一下自己日常的教學(xué)和課后輔導(dǎo)情況是不是到位和有效。要多鼓勵(lì)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)力和期待走進(jìn)課堂，每堂課都有所收獲。老師一定要愛(ài)學(xué)生，將其當(dāng)成自己的孩子一樣耐心地教導(dǎo)，或者做學(xué)生的好朋友，真正地交心，這樣學(xué)生就愿意把內(nèi)心深藏的想法說(shuō)出來(lái)，我們就很容易找到解決問(wèn)題的辦法，溝通感情才能真正地解決問(wèn)題?？傊矣X(jué)得社會(huì)各界還是應(yīng)該關(guān)注山區(qū)的英語(yǔ)教育并提供一些教學(xué)中必備的硬件設(shè)施，多給老師提供深造的機(jī)會(huì)，再加上老師和學(xué)生的多方努力，這種非常低效的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀一定能有所改進(jìn)。

作者：劉明燕單位：四川省涼山州冕寧里莊中學(xué)