導(dǎo)語(yǔ)：中考英語(yǔ)試題的分析與對(duì)策一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：書(shū)面表達(dá)主要考查的是學(xué)生用筆頭形式進(jìn)行溝通交流、描寫(xiě)經(jīng)歷、描述事物、發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的整體考查，也是各地中考的必考題型。鑒于書(shū)面表達(dá)的重要性，教師應(yīng)從中考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題的特點(diǎn)出發(fā),適時(shí)調(diào)整寫(xiě)作教學(xué)策略,訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作思維，提高寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)效性。筆者以2015年河北省中考英語(yǔ)試題的書(shū)面表達(dá)為例，針對(duì)命題特點(diǎn)、適用的表達(dá)方式等問(wèn)題進(jìn)行分析，提出了提高學(xué)生表達(dá)水平的一些改進(jìn)措施，希望能對(duì)諸位同仁有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：中考英語(yǔ)試題;河北省;書(shū)面表達(dá);分析與對(duì)策

本文以2015年河北省中考英語(yǔ)試題的書(shū)面表達(dá)為例進(jìn)行分析，提出做好書(shū)面表達(dá)題的一些措施，以及教師在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，以期有助于學(xué)生的中考，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。

一、書(shū)面表達(dá)的正確寫(xiě)作程序

（一）認(rèn)真審題，明確立意

首先，學(xué)生拿到試卷，在看到寫(xiě)作要求時(shí)，一定要認(rèn)真審題，看清要求，思路清晰，了解讓寫(xiě)作的主題是什么。2015年河北省中考英語(yǔ)試題的書(shū)面表達(dá)給出了一個(gè)表格，要求介紹自己的周末計(jì)劃，周六的計(jì)劃為“WatchTV”“Gotoabookstore”，周日的計(jì)劃只給出了一個(gè)“Visitgrandparents”，結(jié)合表格中的省略號(hào)和要求1可得出，除了給出的三個(gè)要點(diǎn)外，還需要自己補(bǔ)充一點(diǎn)才可以，可以是和朋友去踢球，和家人去看電影……這四點(diǎn)必須完整，落下任何一點(diǎn)都會(huì)嚴(yán)重丟分。其次，嚴(yán)格遵守寫(xiě)作要求。河北卷中的第三點(diǎn)和第四點(diǎn)要求尤為重要，必須要嚴(yán)格遵守，文中不能涉及真實(shí)的人名、校名和地名，寫(xiě)作的單詞數(shù)（不包含已給出的開(kāi)頭和結(jié)尾）控制在80左右，不能相差太多。

（二）保證單詞、語(yǔ)法的正確率，避免低級(jí)錯(cuò)誤

一般來(lái)說(shuō)，書(shū)面表達(dá)會(huì)被分為五個(gè)檔次評(píng)分，語(yǔ)言豐富、內(nèi)容具體、句子連貫這些要求屬于較高的層次，但是要想取得二檔的成績(jī)（10分以上），就應(yīng)杜絕單詞、語(yǔ)法的錯(cuò)誤，保證正確率，避免低級(jí)錯(cuò)誤。第一，要注意大小寫(xiě)的問(wèn)題。如題目中給出的信息有Saturday,Sunday,WatchTV,Gotoabookstore等，學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要沉著冷靜，注意單詞大小寫(xiě)的變化，句首需要大寫(xiě)，專(zhuān)有名詞需要大寫(xiě)，而WatchTV,Gotoabookstore這些首字母則要注意變?yōu)樾?xiě)。第二，注意語(yǔ)法的運(yùn)用。因?yàn)槭菙⑹鲎约旱挠?jì)劃，所以需要用到一般將來(lái)時(shí)態(tài)，“Begoingto+v.”或“Will+v.”都可以，如“I’mgoingtobuysomebooksinthebookstoreonSaturdayafternoon.”等等。

（三）表達(dá)得體，適當(dāng)變通

中考題目一般來(lái)說(shuō)都是貼近學(xué)生的生活或?qū)W習(xí)的，所以學(xué)生都有話可說(shuō)，有話想說(shuō)。而在表述時(shí)，學(xué)生難免會(huì)碰到不知如何描述的情況，這時(shí)要注意，文章應(yīng)該以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔為主，不要為了顯示自己的“文采”或“水平”而追求復(fù)合句，因?yàn)椴捎米约翰皇煜さ木涫交蛟~組極有可能造成錯(cuò)誤的出現(xiàn)。在閱卷場(chǎng)上，“錯(cuò)誤面前人人平等”，為了使文章華麗而另辟蹊徑，往往會(huì)得不償失。表達(dá)準(zhǔn)確、得體即可，能清晰地闡明自己的計(jì)劃，就是不錯(cuò)的文章。

（四）格式清晰，重點(diǎn)突出

除卻上文中提到的內(nèi)容部分，書(shū)寫(xiě)的格式、結(jié)構(gòu)同樣重要。結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出的文章也會(huì)提高一個(gè)檔次。一般的格式為：首句概括全文，中間分段落詳細(xì)描述，最后綜述。

二、在平時(shí)的課堂教學(xué)中重視書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練

在理順了書(shū)面表達(dá)的正確書(shū)寫(xiě)程序之后，教師在平時(shí)的教學(xué)中就要注意訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作思維，只有平時(shí)多練習(xí)，考場(chǎng)上他們才能保持平靜的情緒，沉著應(yīng)對(duì)。除了進(jìn)行一些模擬考試和練習(xí)，教師還可以從以下兩點(diǎn)著手，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

（一）重視詞匯教學(xué)，豐富表達(dá)的內(nèi)容

俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”，如果沒(méi)有豐富的詞匯做基礎(chǔ)，是很難落筆成文的。所以在平時(shí)的教學(xué)中，教師要督促學(xué)生記憶單詞，教會(huì)他們多種記憶方法，在平時(shí)多加運(yùn)用，以防考試中只能意會(huì)，卻不知如何言傳。只有掌握了大量詞匯和句式的用法，學(xué)生才能自由、順暢地表達(dá)。如表示“為了……”，可以變換不同的短語(yǔ)，如“To...”“Inorderto...”“Soasto...”等等，避免重復(fù)造成視覺(jué)疲勞。

（二）創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，加強(qiáng)句型訓(xùn)練

一篇優(yōu)秀的書(shū)面表達(dá)往往語(yǔ)言精練，行文流暢，所以，在掌握豐富單詞的基礎(chǔ)上，學(xué)生還需要把詞匯熟練運(yùn)用到句子中，加深記憶。短文其實(shí)就是多個(gè)句子有邏輯性地連接在一起，所以句型訓(xùn)練掌握得好，寫(xiě)作的難度也就自然而然地降低了。

總之，中考書(shū)面表達(dá)既看重思想表達(dá)的有效性，又關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，對(duì)不同的錯(cuò)誤和表達(dá)有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在河北卷中，書(shū)面表達(dá)占了15分，這是一個(gè)很大的比重，所以教師要充分重視對(duì)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)，遵循英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究書(shū)面表達(dá)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)致地分析試卷以及學(xué)生的失分點(diǎn)，運(yùn)用各種教學(xué)方法幫助學(xué)生提高作文的檔次。

作者:石慶娟 單位:河北石家莊市第十七中學(xué)