導(dǎo)語(yǔ)：航空英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

測(cè)評(píng)是英語(yǔ)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前持續(xù)改善英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的重要路徑。航空英語(yǔ)作為一門(mén)實(shí)用性強(qiáng)、專業(yè)要求較高的語(yǔ)言形式，在開(kāi)展教學(xué)過(guò)程中，要堅(jiān)持以職業(yè)應(yīng)用為基礎(chǔ)，通過(guò)發(fā)揮職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類問(wèn)題，重構(gòu)英語(yǔ)教學(xué)體系。本文將結(jié)合《新職業(yè)英語(yǔ)》一書(shū)，分析職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)及航空英語(yǔ)的特點(diǎn)，探索基于職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)的航空英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，以期為當(dāng)前全面提升航空英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供有效參考。由譚海濤、蔣剡、徐小貞主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社于2014年7月出版的《新職業(yè)英語(yǔ)》一書(shū)，主要以職業(yè)綜合英語(yǔ)為研究對(duì)象，從Organization、Office、BusinessMeals、Product、Trade、Transportation、Customer、Service、Career和Glossary等10個(gè)章節(jié)對(duì)不同職業(yè)涉外過(guò)程中，常見(jiàn)的典型英語(yǔ)交際場(chǎng)景進(jìn)行全面論述，提出了既注重語(yǔ)言技能訓(xùn)練，也兼顧職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的論述內(nèi)容，為當(dāng)前持續(xù)提升學(xué)生的英語(yǔ)水平提供了有效借鑒。該書(shū)具有以下特點(diǎn)：

一、結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容全面

該書(shū)研究?jī)?nèi)容全面，其中詳細(xì)涵蓋了涉外商務(wù)中，共同涉及的人員、組織、產(chǎn)品、服務(wù)等不同環(huán)節(jié)及典型交際場(chǎng)景，為幫助讀者全面、熟練掌握各項(xiàng)英語(yǔ)技能，更好參與商務(wù)英語(yǔ)實(shí)踐提供了有效鋪墊。以職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)為基礎(chǔ)，開(kāi)展航空英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐時(shí)，要注重做到：首先，要圍繞航空英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)要求，嚴(yán)格篩選航空英語(yǔ)教學(xué)素材。在全面育人目標(biāo)指引下，在設(shè)計(jì)航空英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐體系時(shí)，要將學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)水平與航空英語(yǔ)教學(xué)要求相融合，通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)造航空英語(yǔ)教學(xué)交流學(xué)習(xí)的自主空間，制定針對(duì)性、實(shí)用性的航空英語(yǔ)教學(xué)體系，全面提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。其次，要充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，為學(xué)生參與航空英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)航空英語(yǔ)教學(xué)向有效、實(shí)效等方向發(fā)展。最后，要注重豐富教學(xué)測(cè)評(píng)形態(tài)，要注重引入與職業(yè)應(yīng)用相關(guān)的語(yǔ)言場(chǎng)景，通過(guò)增添學(xué)生的代入感和場(chǎng)景體驗(yàn)，通過(guò)構(gòu)建動(dòng)態(tài)持續(xù)、科學(xué)完善的職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)機(jī)制，使學(xué)生將實(shí)踐應(yīng)用意識(shí)與航空英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程相融合，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、重點(diǎn)突出，框架完整

該書(shū)兼顧語(yǔ)言學(xué)習(xí)、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)等內(nèi)容，通過(guò)采用真實(shí)地道的語(yǔ)料，以生動(dòng)、新穎的內(nèi)容，增添了讀者的可讀性。在設(shè)計(jì)相關(guān)語(yǔ)言方案時(shí)，注重以提高學(xué)生思考、解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略及自主學(xué)習(xí)能力?；诼殬I(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)的航空英語(yǔ)教學(xué)是以全面育人理念為導(dǎo)向，通過(guò)構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生積極參與航空英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要途徑。通過(guò)建立融合職業(yè)特征、社會(huì)需求和英語(yǔ)學(xué)科實(shí)際的測(cè)評(píng)機(jī)制，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，實(shí)時(shí)收集學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)訴求，持續(xù)改善和優(yōu)化航空英語(yǔ)教學(xué)體系，全面提高航空英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。要重視培育和調(diào)動(dòng)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展職業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)將職業(yè)測(cè)評(píng)與學(xué)生參與航空英語(yǔ)學(xué)習(xí)有效融合，在開(kāi)展面向航空英語(yǔ)的職業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)制時(shí)，要重視合理平衡職業(yè)需求、航空英語(yǔ)等多種內(nèi)容，通過(guò)將學(xué)生培養(yǎng)與職業(yè)測(cè)評(píng)體系相融合，全面提升航空英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。在航空英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，其中包含了諸多航空英語(yǔ)專業(yè)詞匯、句型，在開(kāi)展航空英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，要充分發(fā)揮職業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)制的作用優(yōu)勢(shì)，在充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的前提下，制定與學(xué)生實(shí)際相匹配的職業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)制。

三、關(guān)注實(shí)際，適應(yīng)未來(lái)

該書(shū)聚焦實(shí)踐應(yīng)用，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)英語(yǔ)技能，以及在不同職業(yè)崗位中，從事涉外商務(wù)活動(dòng)的英語(yǔ)交際能力，通過(guò)選擇真實(shí)、地道的論述語(yǔ)言，綜合翻譯應(yīng)用的職業(yè)場(chǎng)景，有效提升了職業(yè)英語(yǔ)技能。航空英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐主要以航空服務(wù)的相關(guān)應(yīng)用場(chǎng)景為基礎(chǔ)，其中包含了最基礎(chǔ)的機(jī)票預(yù)訂服務(wù)、常規(guī)的機(jī)場(chǎng)服務(wù)、安檢服務(wù)和個(gè)性化的乘務(wù)服務(wù)等多元服務(wù)內(nèi)容。為提升學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)，需要模擬設(shè)置相關(guān)航空?qǐng)鼍埃ㄟ^(guò)營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，旨在促使學(xué)生在掌握航空專業(yè)知識(shí)的前提下，合理應(yīng)用和有效利用航空專業(yè)英語(yǔ)，通過(guò)全面提升學(xué)生使用口語(yǔ)的水平，使得學(xué)生在參與航空英語(yǔ)的實(shí)踐應(yīng)用中，實(shí)現(xiàn)滿足航空服務(wù)的必要水準(zhǔn)。為真正應(yīng)用好職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)機(jī)制優(yōu)勢(shì)，需要將動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)、持續(xù)完善理念融入其中，通過(guò)構(gòu)建多元化的職業(yè)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀地掌握學(xué)生對(duì)航空英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與理解狀況。該書(shū)系統(tǒng)闡釋了職業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景及相關(guān)技巧，有利于當(dāng)前提升職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。在全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)育人理念指引下，為充分改善航空英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，需要依托職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)機(jī)制，及時(shí)識(shí)別航空英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足。因此，通過(guò)構(gòu)建動(dòng)態(tài)、持續(xù)的綜合性職業(yè)英語(yǔ)測(cè)評(píng)體系，推動(dòng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)與航空英語(yǔ)教學(xué)有效融合。通過(guò)全面關(guān)注相關(guān)專業(yè)學(xué)生的航空英語(yǔ)學(xué)習(xí)訴求，嚴(yán)格遵守航空服務(wù)禮儀及基礎(chǔ)規(guī)范，真正實(shí)現(xiàn)航空英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)目標(biāo)的全面融合。

作者：吳曉亮 單位：中國(guó)民用航空飛行學(xué)院