導語：中職民間工藝美術(shù)教學意義一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1民間工藝美術(shù)在中職教學中的意義

我國是一個多民族國家,幅員廣闊。各地的民間工藝美術(shù)作品因為歷史文化、自然環(huán)境、風俗習慣和審美觀點的不同,也造就了豐富多彩、特點各異的工藝美術(shù)作品。如織染、陶瓷、木器、剪紙、竹編、蠟染等等。民間工藝美術(shù)是中華文化的縮影和具體體現(xiàn),是中華文化中取之不盡的藝術(shù)寶庫。因此,傳承和發(fā)揚好這些寶貴的民族文化是歷史賦予我們的責任。中職教育作為我國職業(yè)教育的重要陣地,根據(jù)當?shù)氐纳鐣臀幕枰?積極開展和設(shè)置民間工藝美術(shù)課程對于我國民間工藝美術(shù)的繼承和發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實意義。

1.1可以更好的傳承民間工藝美術(shù)文化

在中職教學中,開置民間傳統(tǒng)工藝美術(shù)課程,可以更好的傳承我國民間工藝美術(shù)文化,使我國的民間工藝美術(shù)得到系統(tǒng)性的保護和挖掘。通過工藝美術(shù)教學活動,可以為學生提供民間工藝美術(shù)實踐體驗的機會,培養(yǎng)他們的藝術(shù)文化情感,使學生在學習中真實的感受到民間工藝美術(shù)的魅力。同時,更為重要的是通過工藝美術(shù)課程,可以讓學生理解民間工藝美術(shù)的審美意境,學會民間工藝美術(shù)的制作方法,掌握民間工藝美術(shù)的創(chuàng)作技巧,使我國民間工藝美術(shù)后繼有人,從而民間工藝美術(shù)得到更好的傳承和發(fā)展。

1.2加強對工藝美術(shù)的了解,激發(fā)工藝美術(shù)的學習熱情

在工藝美術(shù)教學中,通過工藝美術(shù)知識的學習,并組織學生參觀和欣賞當?shù)剜l(xiāng)土的民間工藝美術(shù)作品,可以增強學生對民間工藝美術(shù)的了解,更加透徹的理解和認識到民間工藝美術(shù)的藝術(shù)價值,從而使學生對民間工藝美術(shù)產(chǎn)生興趣,激發(fā)他們學習民間工藝美術(shù)的熱情。

1.3增強學生工藝美術(shù)的保護意識

由于社會的不斷進步,現(xiàn)在人們的生活方式和審美觀念已經(jīng)有了很大的改變,許多傳統(tǒng)的民間工藝美術(shù)作品的實用價值已經(jīng)被現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品所取代。再加上我國地域遼闊、民間工藝美術(shù)種類繁多,以及過去社會對民間工藝美術(shù)一直沒有進行過系統(tǒng)性保護,使一些傳統(tǒng)的民間工藝美術(shù)正處在消失的邊緣。例如:竹編這種以前很普及的民間工藝美術(shù),現(xiàn)在就已經(jīng)很少有年輕人在從事這個古老行當,如果老藝人相繼離去,這種民間工藝美術(shù)就有可能面臨失傳。通過民間工藝美術(shù)教學活動,可以讓學生了解到我國民間工藝美術(shù)保護的重要性和急迫性,從而提高他們的民間工藝美術(shù)保護意識,增加他們參與民間工藝保護的使命感和責任感。

1.4豐富學生的課堂文化生活、培養(yǎng)學生創(chuàng)新和實踐能力

中職學校生活比較緊張,管理也比較嚴格。學生在學習中會產(chǎn)生厭學、溜號、逃課等現(xiàn)象。而工藝美術(shù)教學內(nèi)容新穎、課堂氛圍生動活潑,學生動手參與性強,因此，可以很好的豐富學生的課堂文化生活,激發(fā)起學生的學習熱情。同時,工藝美術(shù)學習要求學生動手能力強,而年青學生的思維比較敏捷,創(chuàng)作思維沒有局限性。因此,對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力也非常有幫助。2.5可以提高學生的審美能力,塑造學生的人格品質(zhì)藝術(shù)的主要作用是使人身心愉悅、陶冶情操,并對人的性格品質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的影響。工藝美術(shù)教學能讓學生在感受到藝術(shù)之美,置身于藝術(shù)世界的同時,使學生的思想和情感都會受到積極的影響,進而塑造了學生優(yōu)秀的人格品質(zhì)。

2中職民間工藝美術(shù)教學中的幾點建議

2.1做好民間工藝美術(shù)的教材編寫和課程設(shè)置

在中職學校工藝美術(shù)教學中,要根據(jù)中職學生的自身特點,結(jié)合當?shù)孛耖g工藝美術(shù)的實際情況來精心編寫教材和設(shè)置課程。多選擇當?shù)匾恍┚哂杏凭脗鹘y(tǒng)歷史,對人民生活影響較大的工藝美術(shù)和需求進行搶救性繼承的工藝美術(shù)來組織進行教學。并注意教學內(nèi)容與就業(yè)需求相結(jié)合,使學生學習的內(nèi)容可以學以致用。通過學習既可以熟練掌握工藝美術(shù)技能,又能夠快速就業(yè)。

2.2采用多種教學方法進行工藝美術(shù)教學

在中職工藝美術(shù)教學中,要采用多種教學方法,避免單純的灌輸式教育方式?？梢岳寐暋⒐?、電等先進的教學設(shè)備和多媒體課件進行教學。在教學內(nèi)容上,要注意內(nèi)容不要過深,少講理論知識,多進行實踐教學。在課堂上要增加學生的參與性和互動性,使課堂氛圍生活活潑。比如,可以把學生分成幾個小組,在課堂上進行工藝美術(shù)作品創(chuàng)造比賽,還可以邀請民間工藝藝人來傳授經(jīng)驗,建立民間工藝興趣班等實施教學。

2.3參加企業(yè)的實踐活動,建立工藝美術(shù)實習基地

在工藝美術(shù)教學中,要積極組織學生參加企業(yè)實踐活動,使學生在企業(yè)的實踐活動中真實了解到工藝美術(shù)的就業(yè)需求和就業(yè)方向,提高學生的實際動手能力和適應社會的能力,為后續(xù)就業(yè)提供良好的鍛煉機會和做好準備。另外,中職學校還可以根據(jù)工藝美術(shù)專業(yè)的教學內(nèi)容和就業(yè)需求,建立自身的實習基地,使學生在實習基地中通過模擬實踐的學習,掌握和具備工藝美術(shù)創(chuàng)作能力和技能,使中職學校工藝美術(shù)教學體系更加完善。

3結(jié)語

民間工藝美術(shù)是我國勞動人民聰明才智的具體體現(xiàn),繼承好、保護好、發(fā)揚好我國民間的工藝美術(shù)是當代社會義不容辭的責任。而中等職業(yè)教育學校應勇于承擔起這一歷史重任,積極開設(shè)工藝美術(shù)課程,培養(yǎng)工藝美術(shù)人才,為做好工藝美術(shù)的繼承,促進我國民間工藝美術(shù)的發(fā)展和傳播做出應有的貢獻。

作者：陳曉婷工作單位：廣東省河源市龍川縣技工學校