大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維教育路徑探討

時(shí)間:2022-02-06 11:15:36

導(dǎo)語(yǔ):大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維教育路徑探討一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維教育路徑探討

摘要:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)今政府、高校支持的熱點(diǎn),大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育成為高校教育的熱門話題。如何基于大學(xué)生課堂教育,提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維成為高校教育者研究的課題。本文從ERP沙盤模擬運(yùn)營(yíng)教學(xué)出發(fā),探索大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維的教育路徑。首先通過(guò)區(qū)分財(cái)務(wù)思維和會(huì)計(jì)思維,其次從市場(chǎng)分析、投資決策、籌資決策、財(cái)報(bào)分析等四方面引出財(cái)務(wù)思維,最后根據(jù)創(chuàng)業(yè)的不同階段,進(jìn)行提煉財(cái)務(wù)思維的探索。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生創(chuàng)業(yè);財(cái)務(wù)思維;創(chuàng)業(yè)教育

1創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維的含義

1.1創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維不是會(huì)計(jì)思維

精通財(cái)會(huì)知識(shí)的人都會(huì)不約而同地形成以下兩方面的會(huì)計(jì)思維:一方面,支出時(shí)想著收益大小,支出的每一項(xiàng)決策都需要比較投資與收益的比例值。比如,投資房子計(jì)算租價(jià)售價(jià)比,投資產(chǎn)品計(jì)算銷售凈利率,用成本法估值和收益法估值評(píng)估一家公司的價(jià)值等);另一方面,做預(yù)測(cè)時(shí)趨向于分散風(fēng)險(xiǎn),做足備選方案。如果出現(xiàn)哪種情況,會(huì)做出哪些應(yīng)對(duì),并為這些可能出現(xiàn)的情況賦予不同的概率?!安粫?huì)把雞蛋放在同一個(gè)籃子里”,這是常見(jiàn)的會(huì)計(jì)思維。以上貌似理性的會(huì)計(jì)思維,不是創(chuàng)業(yè)所需要的財(cái)務(wù)思維。原因有二,一是對(duì)過(guò)分依賴于數(shù)據(jù)的決策很難進(jìn)行戰(zhàn)略性思考,往往導(dǎo)致“守有余而攻不足”。當(dāng)很多項(xiàng)目無(wú)法在當(dāng)期看到效益,或任何財(cái)務(wù)模型都無(wú)法說(shuō)服自己決策的情況下,會(huì)計(jì)思維會(huì)就導(dǎo)致決策凌亂;二是分散風(fēng)險(xiǎn)的思維很難進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資,而創(chuàng)業(yè)本身就是一件風(fēng)險(xiǎn)值極高的事情,多余的備選方案,或者分散投資,可能導(dǎo)致每一個(gè)項(xiàng)目的資金都發(fā)生緊缺,趨利避害的心態(tài)可能會(huì)錯(cuò)過(guò)某些項(xiàng)目最佳的投資期。

1.2創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維是價(jià)值管理思維

創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維屬于立足于資源優(yōu)化配置,力圖需求企業(yè)價(jià)值最大化,而非利潤(rùn)最大化。企業(yè)的初創(chuàng)價(jià)值包括籌備期的人、財(cái)、物的價(jià)值,選擇什么樣的人、財(cái)、物需要基于企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,但總體原則是用發(fā)展的視角看問(wèn)題,而非僅僅盤算更少的錢獲得更實(shí)惠的東西。所以,企業(yè)要根據(jù)發(fā)展的生命周期進(jìn)行具體分析。生存期、穩(wěn)定期、發(fā)展期、成熟擴(kuò)張期采用的戰(zhàn)略不同,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的偏好不同,做出決策采用的財(cái)務(wù)思維也不盡相同。

2ERP沙盤對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)思維教育的啟發(fā)

2.1市場(chǎng)分析

在ERP沙盤中,根據(jù)產(chǎn)品的質(zhì)量、功能、創(chuàng)新水平,將市場(chǎng)上可能出現(xiàn)的產(chǎn)品歸類為P1、P2、P3、P4。P4是最高級(jí)的產(chǎn)品,需要更長(zhǎng)時(shí)間的研發(fā)和更高成本的投入。P1是最低級(jí)的產(chǎn)品,需要的研發(fā)時(shí)間很短,需要的投資成本也最低,但是在企業(yè)剛設(shè)立的前幾年,由于所有企業(yè)只研發(fā)出了P1,所以訂單市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也異常激烈,主要表現(xiàn)在需要更大的廣告投入,才能獲得有限的P1訂單。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇產(chǎn)品類別或服務(wù)類別時(shí),也是這樣。低水平產(chǎn)品和服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)激烈,需要高成本的廣告投入,高水平的產(chǎn)品和服務(wù)需要高的研發(fā)成本。高水平的產(chǎn)品的單位邊際貢獻(xiàn)率要遠(yuǎn)高于低水平產(chǎn)品的單位邊際貢獻(xiàn)率。創(chuàng)業(yè)者在進(jìn)行產(chǎn)品選擇和市場(chǎng)定位時(shí),要考慮這些因素。

2.2投資決策

在ERP沙盤中,根據(jù)生產(chǎn)線的生產(chǎn)效率、功能多樣性,將企業(yè)可能使用到的生產(chǎn)設(shè)備分為手工線、半自動(dòng)、全自動(dòng)、柔性線。柔性線的效率最高、功能最多,投資成本也高,安裝周期也長(zhǎng)。手工線的效率最低、功能少,投資成本低,安裝周期也短。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選擇產(chǎn)品的購(gòu)入或生產(chǎn)渠道或服務(wù)人員類型時(shí),也是這樣。如果產(chǎn)品需要自行生產(chǎn),那么設(shè)備的選擇需要考慮性價(jià)比(投入產(chǎn)出比);如果產(chǎn)品需要外購(gòu),那么需要考量訂貨量與單位產(chǎn)品成本和儲(chǔ)存成本的勾稽關(guān)系;如果提供的服務(wù)需要進(jìn)入高端化市場(chǎng),需要考慮服務(wù)的培訓(xùn)成本與后續(xù)高毛利的關(guān)系;如果提供的服務(wù)大眾化,則主要考慮服務(wù)類別之間的差異化水平和滿足客戶需求的外增成本。

2.3籌資決策

在ERP沙盤中,籌資渠道根據(jù)使用成本(利息)、使用年限、籌資速度的不同,分為長(zhǎng)期借款、短期借款、貼現(xiàn)、高利貸。高利貸的利率最高,籌資速度最快,使用年限可以很長(zhǎng)。短期借款的利率最低,籌資速度僅快于長(zhǎng)期借款,使用年限為1年以內(nèi)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的籌資渠道要遠(yuǎn)多于以上四種形式。規(guī)模小、盈利低的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,建議初創(chuàng)期使用自有資金,成長(zhǎng)期或成熟期,可以采用商業(yè)信用和小額信貸融資。規(guī)模大、需要自主研發(fā)的盈利前景大的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,可以利用政府支持的孵化器項(xiàng)目或?qū)で筇焓雇顿Y、眾籌、風(fēng)投等,當(dāng)然也面臨著稀釋股權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)。

2.4財(cái)報(bào)分析

在ERP沙盤中,每年初需要進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算,每年末也會(huì)通過(guò)會(huì)計(jì)指標(biāo)考核全年經(jīng)營(yíng)績(jī)效。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中雖然不能拘泥于財(cái)務(wù)指標(biāo),但財(cái)務(wù)指標(biāo)提供的預(yù)算和決算思路是可以參考的,尤其是現(xiàn)金流的預(yù)算。無(wú)論什么時(shí)候,現(xiàn)金緊缺會(huì)極度增大企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),并增加財(cái)務(wù)成本,但充足的現(xiàn)金流也會(huì)降低資金的使用效率,現(xiàn)金流的預(yù)算就顯得很重要。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目階段性采用NPV法或IRR法,可以使創(chuàng)業(yè)管理者清楚地認(rèn)識(shí)到投資項(xiàng)目財(cái)務(wù)上的可行性及報(bào)酬率高低,從而在相互獨(dú)立或相互排斥的項(xiàng)目中進(jìn)行理智地選擇。目即晚會(huì)及回歸典禮均會(huì)特意創(chuàng)作播放,一路上訪問(wèn)記錄的視頻也會(huì)再次歸納成紀(jì)錄片,在某衛(wèi)視的黃金時(shí)間播放。宣傳別的傳媒商品,類型書本、影碟、視頻帶結(jié)合成不同銷售tjw。鳳凰衛(wèi)視不僅開(kāi)發(fā)五個(gè)電視頻道,也運(yùn)行互聯(lián)網(wǎng)站“鳳凰網(wǎng)”,還制作了《鳳凰周刊》刊物。按品牌的構(gòu)建和發(fā)展的觀點(diǎn)看,項(xiàng)目領(lǐng)域的延伸能夠構(gòu)建完整的品牌傳播。鳳凰衛(wèi)視就關(guān)注到這點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了傳播的集合效果。不同下屬組織彼此傳播,彼此推動(dòng)。和別的電視每天網(wǎng)絡(luò)的作用不同,鳳凰網(wǎng)將電視欄目傳至互聯(lián)網(wǎng)宣傳作為根本實(shí)質(zhì);密切依附電視傳媒,進(jìn)行新聞發(fā)表;另創(chuàng)其他電視與受眾間交流的途徑;為電視節(jié)目的市集化效力;萍姐電視實(shí)施增值項(xiàng)目管理。但鳳凰網(wǎng)在連電視和觀眾間的做法特別卓越。鳳凰網(wǎng)的網(wǎng)民幾乎都是鳳凰衛(wèi)視的忠實(shí)受眾,還有就是特別喜歡鳳凰衛(wèi)視但沒(méi)條件觀看的受眾,忠實(shí)者吧鳳凰網(wǎng)黨政他們逐漸靠攏鳳凰衛(wèi)視的渠道,沒(méi)條件的受眾便經(jīng)由觀看鳳凰網(wǎng)去代替觀看欄目的感覺(jué)。鳳凰網(wǎng)一齊做到了符合兩種情況的要求。頁(yè)面策畫與實(shí)質(zhì)布置均特別關(guān)注網(wǎng)民和鳳凰人的互動(dòng),互聯(lián)網(wǎng)溝通氛圍溫馨強(qiáng)烈。

3媒介品牌形象維護(hù)的對(duì)策

3.1媒介品牌形象維護(hù)

強(qiáng)烈的品牌競(jìng)爭(zhēng)中,部分品牌好景不長(zhǎng),不久便被逐出行業(yè),大部分原因是媒體品牌保護(hù)力度不夠。就像電腦若要緊跟社會(huì)的走勢(shì)必須持續(xù)革新系統(tǒng),媒體品牌若要深得擁護(hù)也得進(jìn)行保護(hù)。m媒體品牌維護(hù)即應(yīng)以維持媒體品牌特色為前提,及時(shí)順應(yīng)觀眾的內(nèi)在需要與市集的改變,始終給你媒體實(shí)質(zhì),增強(qiáng)媒體商品品質(zhì),讓每天品牌得以革新,凌駕于本我之上;并應(yīng)不斷接納有益的反響和建議,檢驗(yàn)并革新部分尚不科學(xué)、不圓滿的步驟,去完成媒體品牌的自我提高。

3.2“新”益求“新”

3.2.1正確對(duì)待受眾反饋

傳媒是面相關(guān)注為觀眾效力,服務(wù)的成效在于大眾的反饋。媒體人工作時(shí)要考慮大眾的感受。電子信息科技的飛速進(jìn)步,使互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)電話信息等變成關(guān)鍵的回饋方式,這類回饋方式讓反響變得更加及時(shí),媒介也能及時(shí)對(duì)所得資料進(jìn)行分析,立即完善本品牌的面貌……這同樣是傳媒和大眾間實(shí)時(shí)溝通的途徑,使傳媒可以了解大眾的想法和要求,也方便本媒體推陳出新。媒體對(duì)回饋資料的立場(chǎng)直接干預(yù)媒體的品牌面貌,若媒介不理會(huì)回饋資料中的批判意見(jiàn),會(huì)令大眾慢慢感到不可信,或是灰心,媒體的品牌面貌也將會(huì)瓦解。

3.2.2穩(wěn)中求變,與時(shí)俱進(jìn)

當(dāng)今新媒介的衍生和進(jìn)步尤為迅速,資源的的傳遞甚至能夠用,“秒”為單位去衡量。若要保障自身的位置,保障能夠不被新媒介所掩蓋,媒體就需要加強(qiáng)關(guān)注自己品牌的保護(hù)。千篇一律的樣式、不變的過(guò)程只可能是觀眾不再覺(jué)得新鮮,一定程度的改革能維持觀眾對(duì)媒介的新奇感。綜上所述,媒體品牌面貌的構(gòu)建需表明品牌的主旨,彰顯品牌的吸引力,去勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)者,給予買家猛烈的視覺(jué)感,在傳媒領(lǐng)域更具魅力。媒體品牌面貌宣傳需精確表明品牌的啊意圖,借助不同宣傳方式建立大眾對(duì)傳媒品牌的認(rèn)可度和的喜愛(ài)度,構(gòu)建品牌形象,和關(guān)鍵對(duì)象緊密交流,讓品牌面貌深得擁護(hù),進(jìn)一步建成有感染力的媒體品牌。

作者:楊敏捷 單位:北京青年政治學(xué)院

參考文獻(xiàn):

[1]黃藝.媒介品牌形象塑造與維護(hù)[J].文教資料,2009(30).

[2]秦峰.媒介品牌的建立與維護(hù)[J].新聞知識(shí),2012(05).