導(dǎo)語(yǔ)：化學(xué)與土木工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

科學(xué)技術(shù)的不斷應(yīng)用與發(fā)展，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，加快了傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)變，促使人類社會(huì)進(jìn)入發(fā)展新時(shí)代。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人才培養(yǎng)面臨更多的要求和更高的標(biāo)準(zhǔn)。尤其近年來，國(guó)家不斷強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性，堅(jiān)持將創(chuàng)新能力作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一推動(dòng)力。隨著國(guó)家教育事業(yè)的進(jìn)步，大學(xué)畢業(yè)生日益增多，因此面臨著激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在此背景下應(yīng)運(yùn)而生。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的提出成為解決我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)問題以及現(xiàn)代新型人才培養(yǎng)的重要策略。如何推動(dòng)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展，提高大學(xué)生就業(yè)率，是現(xiàn)代教育研究者必須直面的問題。在當(dāng)今信息技術(shù)不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的環(huán)境背景下，自主創(chuàng)新能力成為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。

在傳統(tǒng)教育體系下培養(yǎng)出來的人才已經(jīng)不能滿足新時(shí)代人才的發(fā)展要求。為解決這一問題，國(guó)家大力扶持高校的雙創(chuàng)教育發(fā)展與建設(shè)，并就新時(shí)代人才培養(yǎng)問題作出重要指示。在江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目:“‘立德樹人’根本任務(wù)指引下民辦高校學(xué)生工作的多元化探索(2019SJB267)”支持下，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究有了進(jìn)一步的思考和探索。由宋來新、商云龍主編，化工工業(yè)出版社出版的《化工行業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》一書，針對(duì)教育部對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本要求編寫而成，對(duì)大學(xué)生雙創(chuàng)教育的研究與探索有一定的幫助作用。

《化工行業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本要素、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目過程和注意事項(xiàng)。另外，以大化工行業(yè)為背景，本書分析探討了該行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展新形勢(shì)，從而幫助大學(xué)生建立創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)，熟悉創(chuàng)業(yè)基本流程和方法，并了解該行業(yè)創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)熱情，引導(dǎo)學(xué)生投入創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)踐中，以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的全面發(fā)展。研讀該書，發(fā)現(xiàn)有以下特點(diǎn):第一、內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本書由具有豐富創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的高校教師聯(lián)合編寫而成，并融合化工行業(yè)知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家等多方意見和建議。其對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與大學(xué)生職業(yè)發(fā)展關(guān)系的闡述，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性以及其團(tuán)隊(duì)規(guī)模的介紹，以及分析創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)和積極發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的探討等內(nèi)容的編寫值得思考和探索。另外，充分利用、整合創(chuàng)業(yè)資源，正視創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，掌握并完善創(chuàng)業(yè)企劃書的撰寫，以及學(xué)習(xí)新企業(yè)的生存和生成管理，了解當(dāng)代企業(yè)的組織形式和掌握企業(yè)成立、管理的基本流程等內(nèi)容對(duì)大學(xué)生有很大的幫助作用。最后，還附加科技生產(chǎn)型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和服務(wù)型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書格式。該書內(nèi)容豐富，全面系統(tǒng)，編寫結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，便于讀者對(duì)該書內(nèi)容的理解與掌握，是一本良好的教材和參考書。第二、目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是深化教育改革和人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)國(guó)家人才，豐富高校教學(xué)機(jī)制以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面均具有重要意義。該書首先闡釋了創(chuàng)業(yè)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論和形勢(shì)分析，并闡明了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展及就業(yè)的重要意義。此外，還重點(diǎn)論述了創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)以及創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的激發(fā)和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。表明大學(xué)生應(yīng)不斷提高自身知識(shí)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)技能和實(shí)踐能力，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本書目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，能夠使讀者快速理解并掌握該書的核心內(nèi)容，是具有一定借鑒意義的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)書籍。

面對(duì)我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為化學(xué)工程和土木工程等工程類人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。針對(duì)當(dāng)前工程類專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力分離、創(chuàng)新意識(shí)不足、創(chuàng)業(yè)能力單一等問題，可通過實(shí)際競(jìng)賽、能力、學(xué)科的交叉教育等方式來進(jìn)行綜合教育，提升學(xué)生的綜合能力，進(jìn)而提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！痘ば袠I(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》內(nèi)容的編寫，對(duì)當(dāng)代高校工程類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究具有一定的參考和借鑒作用?；瘜W(xué)工程和土木工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有復(fù)雜性、廣泛性和專業(yè)性。高校工程類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重專業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。通過專業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)踐練習(xí)，鍛煉實(shí)踐能力和積累創(chuàng)業(yè)技能，提高學(xué)生本身就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)實(shí)力。同時(shí)，工程類專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)結(jié)合社會(huì)發(fā)展要求，在市場(chǎng)需求、企業(yè)需求以及學(xué)生自身需求和能力基礎(chǔ)上，進(jìn)行有方向、有市場(chǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究。有效引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，注重能力提升，從而為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)能力基礎(chǔ)。

高校是人才培養(yǎng)的重要基地，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和建立創(chuàng)新性企業(yè)的重要環(huán)節(jié)。將理論教育與實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)教育與實(shí)訓(xùn)一體化的創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)，是現(xiàn)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究的重要方向。因此，建設(shè)完整的工程類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，培養(yǎng)工程類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，對(duì)推動(dòng)我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展具有重要意義。創(chuàng)新是時(shí)展、民族進(jìn)步、企業(yè)生存的靈魂，是人類發(fā)展源源不斷的動(dòng)力。因此創(chuàng)新教育也是高校教育的發(fā)展基礎(chǔ)。

作者:余波 單位:無錫太湖學(xué)院土木工程學(xué)院