導(dǎo)語(yǔ)：職校學(xué)生法制教育的途徑思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、職業(yè)學(xué)校法制教育的現(xiàn)狀

職業(yè)學(xué)校的法制教育是指學(xué)校利用多種形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握法律知識(shí)、幫助學(xué)生形成正確的法律意識(shí)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，提高學(xué)生的法律素質(zhì)。在當(dāng)今法制社會(huì)中，法律素質(zhì)是一個(gè)人重要的素質(zhì)之一。隨著企業(yè)技能人才的缺乏，職業(yè)學(xué)校已將人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為：高素質(zhì)、高技能人才。將動(dòng)手能力作為培養(yǎng)和選拔人才的關(guān)鍵。企業(yè)到職業(yè)學(xué)校選聘員工的時(shí)候也多考察學(xué)生的動(dòng)手能力如何，很少對(duì)學(xué)生的法制素質(zhì)做考核，致使學(xué)校也忽視了學(xué)生法制教育的強(qiáng)化。

（一）課時(shí)少，教學(xué)方式單一，學(xué)生不感興趣。在當(dāng)前的職業(yè)學(xué)校中，法制教育也以課堂教學(xué)為主，對(duì)學(xué)生的法制教育多采用法律常識(shí)或是法律基礎(chǔ)課本。授課多是每周兩課時(shí)，因需要開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)課，法制課至少間周開(kāi)課。該課知識(shí)點(diǎn)多，內(nèi)容豐富，但總授課時(shí)數(shù)每學(xué)期一般只有14課時(shí)上下。一般學(xué)校一節(jié)課的時(shí)間在45分———50分，也就是說(shuō)要利用不到14小時(shí)的時(shí)間完成龐雜的教學(xué)內(nèi)容，授課教師難處理，學(xué)生也難掌握，其學(xué)習(xí)質(zhì)量很難保證。為了趕進(jìn)度，教師多采用填鴨式教學(xué)方式，討論式、案例式教學(xué)方法沒(méi)有時(shí)間完成。

（二）法律知識(shí)掌握不牢固，無(wú)法指導(dǎo)自己的行為。由于學(xué)生對(duì)這種教學(xué)方式不感興趣，對(duì)法律知識(shí)掌握的不全面、不牢固，只會(huì)在考試之前，按照老師劃的要點(diǎn)死記硬背，然后應(yīng)付考試，不能對(duì)理論深刻的理解和領(lǐng)會(huì)，更無(wú)法指導(dǎo)自己的行為，對(duì)培養(yǎng)良好的法律素質(zhì)收效不大。

（三）法制講座形同虛設(shè)。有的學(xué)校把法制講座作為法制教育的輔助形式，但是很多學(xué)校的法制講座形同虛設(shè)，只是在年初制定計(jì)劃的時(shí)候，印在計(jì)劃表上；有開(kāi)展好的聘請(qǐng)專業(yè)教授舉辦講座，但形式單一，內(nèi)容專業(yè)性過(guò)強(qiáng)，對(duì)于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)不容易理解和接受。這樣的講座對(duì)提高法律素質(zhì)來(lái)說(shuō)缺乏實(shí)效性。

二、職校學(xué)生法制教育有效途徑

職業(yè)院校法制教育是我國(guó)法制教育的重要組成部分。法律素質(zhì)是一個(gè)人最重要的素質(zhì)之一，尤其是在當(dāng)今法制社會(huì)里，一個(gè)不知法、不守法、不信法的人，是會(huì)同社會(huì)格格不入的，很容易觸犯法律，葬送自己的一生。因此，職校為了培養(yǎng)合格人才，一定要注重提升法制教育的實(shí)效性，注重學(xué)生法律素質(zhì)的養(yǎng)成。

（一）引導(dǎo)學(xué)生從思想上重視法律知識(shí)的學(xué)習(xí)提升學(xué)生對(duì)法制教育的重視程度。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，尤其是中職學(xué)生有的是初中畢業(yè)后入校的，年齡在15歲到17歲之間，對(duì)違法犯罪懵懵懂懂，在加上學(xué)校多強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)放在學(xué)生技能的提高上，致使有的學(xué)生只把精力放在專業(yè)課學(xué)習(xí)上。要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法制教育并不單單是為了讓學(xué)生懂法、守法，還要讓學(xué)生“信法、護(hù)法”，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制信仰。如果學(xué)生對(duì)法制缺乏信仰，不尊重法律，即使做到了“知法、懂法”，仍有可能踐踏法律、知法犯法。有的職校學(xué)生在明明知道會(huì)違法的情況下，還以身試法，就說(shuō)明了這個(gè)道理。因此，在法制教育中，我們首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性，以督促其重視日常的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范。

（二）運(yùn)用豐富多彩的教育方式。提高職校學(xué)生的學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性，需要學(xué)校采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、豐富多彩的教育方式，例如在講課時(shí)突出重點(diǎn)、合理安排教學(xué)時(shí)間、案例分析、討論、觀看法制教育片等方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還要理論聯(lián)系實(shí)際，能找到學(xué)生和法律知識(shí)的興趣點(diǎn)，讓學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性。這樣可以有效解決法制教育課內(nèi)容多而課時(shí)少的問(wèn)題，提高法制教育的實(shí)效性。

（三）在法制教育中體現(xiàn)職校特色。職業(yè)院校主要是為企業(yè)培養(yǎng)技能人才，所培養(yǎng)的學(xué)生要能具備較快適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的實(shí)際工作能力，還要求學(xué)生應(yīng)該具有創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。在法治教育中應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)職業(yè)院校的辦學(xué)特色，確定教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)以致用。另外,針對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)和職業(yè)發(fā)展的方向，還可以針對(duì)未來(lái)職業(yè)，有目的地講解與專業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)，這些法律知識(shí)對(duì)提高學(xué)生法律素養(yǎng)，更好的完成職業(yè)使命都非常重要和實(shí)用。

本文作者:李劍波工作單位:山東煤炭技師學(xué)院