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一、加強公共藝術(shù)教育改革管理，確保公共藝術(shù)教育改革有序發(fā)展

目前，我國公安類院校的公共藝術(shù)教育處于起步階段，很多院校的公共藝術(shù)教育課程教學機構(gòu)設(shè)置不完善、不合理，使得公共藝術(shù)教育在公安院校中發(fā)展相對滯后。公安類院校應注重學生的全面學習和發(fā)展，以思想政治教育學習為先導，以專業(yè)學術(shù)學習為主題，以藝術(shù)人文教育為兩翼，培養(yǎng)新時期高素質(zhì)預備警官。為確保公共藝術(shù)教育科研的有序發(fā)展，對于公共藝術(shù)教育科研管理方面應做到了“兩個到位”。一是領(lǐng)導組織到位，學校應成立的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面負責推動學校公共藝術(shù)教育，合理規(guī)劃學校藝術(shù)教育的發(fā)展，重視藝術(shù)教育機構(gòu)、師資隊伍、課程設(shè)置、教學管理、科研學術(shù)等各方面的科學化長效建設(shè)。二是制度建設(shè)到位，即制定藝術(shù)教育教學管理制度，理論學習制度，課題管理制度，交流反饋制度等，使學校的公共藝術(shù)課程及與高等學校課程體系中的其他課程一樣，嚴格執(zhí)行教學計劃，有嚴格的評估制度，并且教學管理規(guī)章制度能夠根據(jù)教學改革需要，不斷完善，與時俱進。同時，使公共藝術(shù)教育科研發(fā)展能有度可守，有據(jù)可依。在開展公共藝術(shù)教育科研方面，要在完善藝術(shù)教學和教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上開展，公安類院校由于藝術(shù)教育發(fā)展相對滯后，需要一批符合公安院校自身需要或是具有公安特色的藝術(shù)類教材和學術(shù)科學研究。因此，加強公安院校的藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，顯得尤為重要。一是增強教師的科研意識，不懂科研的教師是不合格的教師，因此應建立教師參與科研的鼓勵機制。二是培養(yǎng)骨干教師，以點帶面，全面推動教師隊伍建設(shè)。三是注重青年教師的發(fā)展，遵循青年教師的成長規(guī)律，給予相應的鼓勵政策，鼓勵青年教師深造學習。

二、加強公共藝術(shù)教學，根據(jù)學生目標選擇教法，落實學法和學法的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

目標不僅是把需要轉(zhuǎn)化為動機的直接誘因，而且還具有啟動、導向、激勵和聚合的功能和作用。明確目標，把教的目標轉(zhuǎn)化為學生學的目標是關(guān)鍵。教學中的目標就屬于轉(zhuǎn)化。這一轉(zhuǎn)化，符合目標教學思路，學生明確學習目標及方法。有利激發(fā)學生的學習需要中促進指向性學習，要從實效出發(fā)但突出重點和簡明，使之明確。教學方法服從于教學目標，待定的教學目標需要特定的教學方法，由于教學的目的是促進學生掌握學習達成目標，是發(fā)展學生素質(zhì)，而依據(jù)目標優(yōu)化教學方法，要著眼于學法、體現(xiàn)為學而教，注意教法體現(xiàn)學法，兩者同步而協(xié)調(diào)，并在教法和學法協(xié)調(diào)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，教師“舉一”學生“反三”。同時，培養(yǎng)學生主動學習意識，將學習轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的核心利益，進而自我驅(qū)使，主動接受學習，教學效果也將得到極大的提升。

三、緊扣學生實際，讓學生自主參與學校的各種教育、教學活動

我國高校公共藝術(shù)教育事業(yè)在我國現(xiàn)處于初步發(fā)展階段，公共藝術(shù)教育教學的發(fā)展必須要與時俱進，立足于自身情況發(fā)展的需要。公安院校的公共藝術(shù)教育更應緊扣公安工作這一實際需要，教學方法也應隨著學生的實際需求不斷改進。在教學過程中，教師應嚴格執(zhí)行教學大綱，改革課堂教學結(jié)構(gòu)。教學活動是教師和學生的雙向交流，教師不該壟斷課堂四十分鐘，應讓學生也參與進來，讓學生自己動腦、動手，動筆、動口，充分發(fā)揮學生的自身能力。備課時教師應該設(shè)計出學生在課堂上所要做的、寫的、說的，達到通過多種方式，使課堂內(nèi)容更科學，更完善、更生動、更活潑。結(jié)合藝術(shù)課程中電影、音樂、戲劇、舞蹈等多種元素，用生動活潑的語言和直觀鮮明的示范，使學生對學習知識產(chǎn)生濃厚的興趣，增強了教學活力。由于學生是未來社會的主人，所以素質(zhì)教育也更應該是讓學生主動和諧的去發(fā)展，學生只有主動地去實踐才能有發(fā)展，才能有創(chuàng)新的可能。因此，除了課堂上讓學生去動腦筋動手動口外，還要舉行各種教育、教學活動，如舉辦書畫展評、文藝匯演等，并由學生自我組織、實踐、評比，最終達到自我發(fā)展的目的。

總之，在深化教育改革的背景下，公安院校的公共藝術(shù)教育發(fā)展還有很長的路要走。素質(zhì)教育應落到實處，加大對公共藝術(shù)教育的重視顯得尤為重要。公共藝術(shù)教育不應是“邊緣學科”，而是培養(yǎng)未來合格警官全面發(fā)展的重要舉措，公安院校的公共藝術(shù)教育需要更加深入、徹底地探索未來的發(fā)展方向，合理建設(shè)具有公安特色的藝術(shù)類課程，在建設(shè)好師資隊伍和教學設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，擴寬藝術(shù)教育的受眾面，落實公共藝術(shù)教育的根本，以塑造“儒警文化”為支撐，全面推進公安院校素質(zhì)教育。

作者:曹藝瀟單位:中國刑事警察學院