導(dǎo)語：新時期廣告設(shè)計教育研討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

廣告設(shè)計作為當(dāng)前專業(yè)學(xué)科教育的不可缺少的組成部分，肩負著培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)造型廣告專業(yè)人才的重要使命。雖然我國廣告設(shè)計經(jīng)過近20多年的成長已經(jīng)成績斐然，但同時我們也清楚的意識到，隨著當(dāng)前經(jīng)濟的不斷整合，廣告行業(yè)競爭越發(fā)加劇，人才方面需求的短缺已成為廣告公司發(fā)展不可逃避的問題，市場的人才需求，廣告教育所面臨的諸多復(fù)雜問題如何解決等等，引起我們深思。

一、當(dāng)前廣告設(shè)計教育的現(xiàn)實情況

廣告教育是一個綜合性有著涉及廣泛的學(xué)科，藝術(shù)設(shè)計、廣告學(xué)、傳播學(xué)、消費心理學(xué)等都包括其中。然而，現(xiàn)在的廣告設(shè)計教育，從院系設(shè)置上就出現(xiàn)了分離其互相聯(lián)系內(nèi)容的問題。在我國開設(shè)廣告設(shè)計教育的院校中，除專業(yè)的藝術(shù)類專業(yè)以外，還有一些綜合類和理工科院校的專業(yè)中也從不同的角度進行探討和教學(xué)。這在一定程度上有利于廣告教育體系的盡早完善，但這種相差甚遠的劃分也將廣告這個整體的系統(tǒng)分割開了。

1.生源招收層面隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們生活質(zhì)量不斷地提高，教育逐漸普及．每年超過千萬的考生進入大學(xué)的校門。各高校在市場經(jīng)濟指導(dǎo)下，各種廣告設(shè)計專業(yè)應(yīng)用而生，這為學(xué)生報考方向提供了更豐富的選擇．另外傳統(tǒng)廣告設(shè)計教育模式過于簡單化，懂美術(shù)，會電腦制作再加上一點想法就可以做廣告。此外，許多藝術(shù)院校的高考錄取分數(shù)比普通院校低很多，這就為一些成績不理想，憑文化課實力高考無望的考生提供了機會，轉(zhuǎn)向藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，使得藝術(shù)類專業(yè)生源質(zhì)量低下。

2.教師隊伍層面中國廣告設(shè)計專業(yè)開設(shè)時間較短，現(xiàn)在大部分廣告設(shè)計專業(yè)的教師都是純藝術(shù)而非專業(yè)廣告設(shè)計出身。這就導(dǎo)致了絕大部分教師在廣告實踐經(jīng)驗上的欠缺。對于文案、媒體宣傳、消費心理、受眾心理、效果反饋等具體實踐科目上分析得不夠透徹，培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏經(jīng)驗，很難適應(yīng)社會對專業(yè)型人才的需求。隨著近兩年藝術(shù)設(shè)計專業(yè)碩士畢業(yè)生在高校設(shè)計專業(yè)教師隊伍的填充，理論與實踐相結(jié)合的能力有了改觀．但新教師教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)方式方法相對不合理等問題，又成為廣告設(shè)計教育體系所面臨考驗。

二、廣告設(shè)計教育存在的各種矛盾

1.單一知識結(jié)構(gòu)和綜合運用之間的矛盾廣告教育是一個綜合性廣泛的學(xué)科。但是目前的廣告設(shè)計教育從學(xué)校院系上就被分離了互相聯(lián)系的內(nèi)容，單一的知識結(jié)構(gòu)顯然社會的多重需求及對廣告人綜合運用能力的要求有一定差距。

2.理論與實踐之間的矛盾在我國現(xiàn)有教育體系上，除了廣告設(shè)計理論研究外，還不得不重視教育中專業(yè)制作和操作環(huán)節(jié)。在現(xiàn)實的教育中協(xié)調(diào)好理論和實踐之間的關(guān)系就顯得及其重要，接觸市場提高實踐能力才能學(xué)以致用，進而從現(xiàn)實的層面了解廣告，更好地推動廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展。

3.專業(yè)知識和社會發(fā)展之間的矛盾廣告專業(yè)是與經(jīng)濟緊密不可分的。在經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，廣告領(lǐng)域的變化也是日新月異的。這就對廣告知識的更新提出了新的要求，而教學(xué)內(nèi)容只能針對過去或正在發(fā)生的事情，它是受到時效限制的。教師教的內(nèi)容很可能在學(xué)生有機會用的時候已經(jīng)嚴(yán)重滯后了。

4.藝術(shù)與商業(yè)之間的矛盾廣告是用藝術(shù)的手法表達商業(yè)目的，所以要把二者良好地結(jié)合起來。但有時在實際的市場操作上經(jīng)常會讓人矛盾，對廣告創(chuàng)作者感到滿意的純藝術(shù)作品，看完卻沒有較明顯地表現(xiàn)商業(yè)目的，是一個讓教育工作者煩惱的問題。

三、對廣告教育改革的幾點淺見

1.確定辦學(xué)方向，改革陳舊模式。確定辦學(xué)方向是一所院校的基石，而專業(yè)培養(yǎng)則是發(fā)展的重中之重。廣告教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)吸收國外先進國家教學(xué)理念。其基本包括以下內(nèi)容：表現(xiàn)藝術(shù)的能力；科學(xué)、傳統(tǒng)民俗、藝術(shù)素養(yǎng)及感悟能力；專業(yè)設(shè)計能力和領(lǐng)悟能力；設(shè)計具體操作能力。熟練運用各種專業(yè)軟件進行設(shè)計能力。與客戶，策劃，文案等進行良好的溝通能力，接受最新信息的能力。在改革陳舊模式方面，突出具體實踐與制作相結(jié)合，提高綜合技能。

2.完善課程的綜合性，強化實踐技能培養(yǎng)。廣告學(xué)具有很強的綜合性及實踐性，廣告設(shè)計教育必須堅持與社會接軌、更好地與國際化接軌。全面提高廣告設(shè)計教育質(zhì)量的根本方法就是加強與各種廣告從業(yè)機構(gòu)合作。大力拓展校外實習(xí)場所，通過廣告教育資源的不斷完善，使專業(yè)理論和社會實踐完美的結(jié)合，培養(yǎng)出符合社會需要的復(fù)合型人才。首先，在課程設(shè)定方面，將市場營銷、新聞傳播、公共關(guān)系等課程列為基礎(chǔ)課，將廣告學(xué)、廣告創(chuàng)意、廣告文案、廣告攝影等課程列為專業(yè)主干課。對于沒有列入專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干首選課但又比較重要的知識，擴展為選修課，讓學(xué)生自主選修。其次，加強廣告與其他相關(guān)學(xué)科之間的聯(lián)系，使不同專業(yè)的聯(lián)系更加緊密。

3.教師隊伍的建設(shè)，增強師資力量，提高教學(xué)水平。廣告專業(yè)與其他學(xué)科一樣，對不斷更新知識提出更高要求。對一個專業(yè)廣告教師來說，不能不斷吸納新知識，積累新的實踐經(jīng)驗，廣告專業(yè)教學(xué)的開展就無從談起。因此，專業(yè)教師要不斷的深造，接受新信息完善自己的教學(xué)方式方法。積極投入社會實踐，廣告設(shè)計實踐是教師運用理論，并完善教學(xué)的必要途徑，只有通過實踐來不斷提高自己的綜合素養(yǎng)和新的理解能力，才能為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的廣告沒計專業(yè)人才。同時，還應(yīng)聘請專業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，講講具體實踐的實例和過程。其次，吸納國內(nèi)外優(yōu)秀專業(yè)設(shè)計師加入到廣告設(shè)計教育中來，了解到最新的廣告動向，從而更好地與國際接軌?？傊瑥V告設(shè)計教育的發(fā)展需要社會和學(xué)校的共同努力。隨著中國經(jīng)濟的不斷前進，廣告設(shè)計教育體系會得到逐步完善，廣告業(yè)的發(fā)展前景會更加美好。