導(dǎo)語：民辦高校畢業(yè)生黨員教育管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1.加強(qiáng)民辦高校畢業(yè)生黨員管理工作的必要性

做好畢業(yè)生的黨建工作，可以讓他們在就業(yè)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，減少因就業(yè)等原因給黨員教育管理工作帶來的難題，同時這也為在校學(xué)生黨員的教育管理積累了經(jīng)驗，有助于完善高校的黨建工作。

2.民辦高校畢業(yè)生黨員管理工作的現(xiàn)狀分析

民辦高校畢業(yè)生在結(jié)束學(xué)業(yè)之后，就面臨著畢業(yè)論文、畢業(yè)實習(xí)、就業(yè)等一系列現(xiàn)實問題，這些問題影響著學(xué)校對民辦高校畢業(yè)生黨員的教育與管理工作的進(jìn)行。

2.1民辦高校畢業(yè)生黨員流動性強(qiáng)問題畢業(yè)生在撰寫完畢業(yè)論文之后，可能會去不同的地方實習(xí)，而當(dāng)今就業(yè)難的形勢使得畢業(yè)生會選擇在不同的地方尋找就業(yè)機(jī)會。這些情況都造成畢業(yè)生人員流動性強(qiáng)的問題。畢業(yè)生人員分散將使黨員教育管理工作在時間和空間上的安排難以協(xié)調(diào)，給工作帶來不便。

2.2民辦高校畢業(yè)生黨員的思想建設(shè)問題民辦高校畢業(yè)生黨員在畢業(yè)之后或參加工作，或繼續(xù)升學(xué)。參加工作的民辦高校畢業(yè)生黨員為就業(yè)的事情而奔波不定，而參加升學(xué)考試的民辦高校畢業(yè)生黨員則面臨著很大的升學(xué)壓力。這些現(xiàn)實問題影響著民辦高校畢業(yè)生黨員的心理思想，當(dāng)黨支部開展教育活動時，民辦高校畢業(yè)生黨員很難集中精力到活動中來。久而久之，民辦高校畢業(yè)生黨員的黨員意識就會慢慢弱化，對自己黨員身份的定位也會出現(xiàn)偏差。

2.3黨組織對民辦高校畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接的重視度不夠《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)流動黨員管理工作的意見》規(guī)定，民辦高校畢業(yè)生黨員流入地和流出地要共同管理民辦高校畢業(yè)生黨員的黨組織關(guān)系，共同負(fù)責(zé)畢業(yè)生流動黨員的教育與管理工作。就目前的情況而言，許多高校能夠貫徹落實《意見》的相關(guān)規(guī)定，做好民辦高校畢業(yè)生黨員的組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。然而，還是有一部分高校要求畢業(yè)生在畢業(yè)后即刻將黨組織關(guān)系從學(xué)校轉(zhuǎn)出。這種做法損害了畢業(yè)生對黨組織的信任度。

2.4社會力量對民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理的輔助作用不大畢業(yè)生的就業(yè)單位有的是公有制企業(yè)，有的則是非公有制企業(yè)。而許多非公有制企業(yè)并沒有建立黨組織。畢業(yè)生一旦在這種非公有制企業(yè)就業(yè)，就面臨著失去黨組織關(guān)系的局面。社會力量在黨組織建設(shè)方面的缺失，使畢業(yè)生的黨員教育管理工作失去了很多依托力量。

3如何加強(qiáng)民辦高校畢業(yè)生黨員管理工作

3.1加強(qiáng)畢業(yè)生的黨性教育工作加強(qiáng)畢業(yè)生的黨性教育工作要分別從畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)時、實習(xí)時、離校后三個時期著手進(jìn)行。畢業(yè)生還在學(xué)校學(xué)習(xí)時，要嚴(yán)格黨組織對他們的培養(yǎng)、考核、發(fā)展入黨等程序，使他們牢記自己的黨員身份，樹立起堅定的黨性觀念，嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，履行黨員的義務(wù)等。民辦高校畢業(yè)生黨員在實習(xí)時，黨組織首先要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，幫助他們舒緩就業(yè)壓力或?qū)W習(xí)壓力，讓他們在參加黨組織舉辦的活動時能夠集中精力，認(rèn)真接受黨的教育與管理安排。另外，要完善用人單位和學(xué)校的雙向管理機(jī)制。用人單位的黨組織與學(xué)校的黨組織要進(jìn)行及時有效的溝通，在民辦高校畢業(yè)生黨員接受用人單位的考查時，盡量為他們提供學(xué)習(xí)便利，使民辦高校畢業(yè)生黨員能夠充分感受到黨組織的關(guān)懷。民辦高校畢業(yè)生黨員離校后，在思想上往往會發(fā)生一些轉(zhuǎn)變，對黨的態(tài)度以及對自己黨員身份的態(tài)度也會發(fā)生一些變化。因此，對離校的民辦高校畢業(yè)生黨員不能不聞不問，而應(yīng)該讓相關(guān)部門建立數(shù)據(jù)庫，跟蹤調(diào)查離校的民辦高校畢業(yè)生黨員參加工作后在政治思想上的變化情況，并及時反饋給黨組織及民辦高校畢業(yè)生黨員本人，做好民辦高校畢業(yè)生黨員的“指南針”和“引路人”。

3.2完善高校教育管理機(jī)制某些高校的黨組織在轉(zhuǎn)接民辦高校畢業(yè)生黨員的黨組織關(guān)系時表現(xiàn)出的不重視態(tài)度以及畏難情緒，表明了高校的教育管理機(jī)制還不夠完善，不能為民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作提供一個良好的環(huán)境與平臺。所以，要加強(qiáng)民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作，就必須改善教育管理機(jī)制。首先，高校要重視民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作，設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，并且為他們提供足夠的人力、物力、財力上的支持。設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)有利于對流動黨員進(jìn)行集中管理，便于發(fā)現(xiàn)違紀(jì)黨章的人員，從而能夠及時對他們進(jìn)行批評教育。其次，要簡化民辦高校畢業(yè)生黨員的黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接手續(xù)，盡量滿足民辦高校畢業(yè)生黨員保留黨組織關(guān)系在學(xué)校的請求。這是針對某些高校實行“一刀切”的工作方法而提出來的。我們應(yīng)該從學(xué)生的實際情況出發(fā)來處理問題，保證每一個民辦高校畢業(yè)生黨員在黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作中得到公平公正的對待。此外，還要善于利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)加強(qiáng)黨組織與流動民辦高校畢業(yè)生黨員的聯(lián)系與交流，比如開辟網(wǎng)上黨校、建立黨建論壇等，為流動民辦高校畢業(yè)生黨員繼續(xù)接受黨的教育提供一個良好的平臺。要建立民辦高校畢業(yè)生黨員教育管理的長效機(jī)制，就要對已經(jīng)離校的民辦高校畢業(yè)生黨員進(jìn)行有效的溝通，及時了解他們的動態(tài)，完善黨員培養(yǎng)的整個過程。

3.3動員社會力量參與到民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作中來高校主導(dǎo)的民辦高校畢業(yè)生黨員教育管理具有時效性，它無法長久地保留民辦高校畢業(yè)生黨員的黨組織關(guān)系。為了讓民辦高校畢業(yè)生黨員在參加工作之后仍然能夠保留黨組織關(guān)系，繼續(xù)當(dāng)一名光榮的共產(chǎn)黨員，就要動員社會力量參與到民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作中來。隨著新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織下面建立的黨的基層組織的力量不斷增強(qiáng)，民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作打開了一個新局面。除此之外，街道、社區(qū)黨組織的建設(shè)也在不斷發(fā)展和完善，它們?yōu)楦咝Ｕ莆债厴I(yè)生流動黨員的動向提供了很大的幫助，減輕了高校的教育管理壓力。因此，要加強(qiáng)民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作，高校黨組織就要聯(lián)合“兩新”黨組織、街道基層黨組織、社區(qū)黨組織等各方力量，加強(qiáng)相互之間的合作，必要時可以將民辦高校畢業(yè)生黨員的黨組織關(guān)系移交至這些基層黨組織，接受它們的教育管理。

4.結(jié)語

民辦高校畢業(yè)生黨員在黨員隊伍中是一個比較特殊的群體，黨的十七大修改后的黨章中增加了“加強(qiáng)和改進(jìn)流動黨員管理”的內(nèi)容，加強(qiáng)民辦高校畢業(yè)生黨員的教育管理工作是踐行黨的十七大報告精神的舉措。我們要堅持黨的方針政策的領(lǐng)導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，為建設(shè)一支先進(jìn)的黨員隊伍而努力。

作者:張莉單位:武昌工學(xué)院