導(dǎo)語：農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，多媒體廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，它和課堂教學(xué)的有效結(jié)合，在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)村小學(xué)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教育管理，對提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平具有非常重要的作用。文章主要從當前農(nóng)村小學(xué)教育管理存在的問題出發(fā)，討論農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理的必要性和有效措施。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；網(wǎng)絡(luò)化；教育管理

教育問題一直是我國的核心問題，我國社會發(fā)展中始終堅持“人才強國”戰(zhàn)略。提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量是當前提高我國整體教學(xué)質(zhì)量的核心，主要是因為農(nóng)村經(jīng)濟水平偏低，教育教學(xué)中存在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不健全等問題，這些問題的存在對于提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量形成阻礙作用。網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教育管理與網(wǎng)絡(luò)化有效結(jié)合，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，營造網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)新教學(xué)模式，對提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量有非常重要的作用。

一、當前農(nóng)村小學(xué)教育管理存在的問題

1.教師專業(yè)水平有待提高

農(nóng)村教學(xué)水平不高的主要原因就是教師專業(yè)水平不高，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展程度比較低，教師的發(fā)展空間比較小，大部分擁有專業(yè)水平的教師都不愿意在農(nóng)村教學(xué)，使得農(nóng)村小學(xué)師資隊伍力量比較薄弱。在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中，經(jīng)常會見到教師身兼數(shù)職的情況，教師專業(yè)水平不高成為制約農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素。

2.教學(xué)設(shè)施、設(shè)備配置不齊全教學(xué)設(shè)施和設(shè)備配置不齊全成為影響農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高的重要原因。隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)等現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展，所有城市學(xué)校都實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化教育教學(xué)。而農(nóng)村小學(xué)由于缺乏足夠的教育經(jīng)費，難以配置計算機、投影儀等多媒體教學(xué)設(shè)備，對于實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理形成了不利影響，不利于農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平的提高。

二、農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理的必要性

農(nóng)村小學(xué)加強網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，有利于提高辦學(xué)水平。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化與農(nóng)村小學(xué)教育管理有效結(jié)合，可以營造出良好的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)環(huán)境。在課堂教學(xué)中，配置相應(yīng)的硬件設(shè)備，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)工具的重要作用，創(chuàng)新教學(xué)模式，增強小學(xué)生對課堂教學(xué)的注意力，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，拓展教學(xué)內(nèi)容，使小學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中獲取更多教材書本中沒有涉及的知識，拓展小學(xué)生的視野，對提高小學(xué)生學(xué)習水平具有非常重要的作用。而教師在教育管理中充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)化管理，對學(xué)生的學(xué)習情況進行科學(xué)評價，有利于提高教師的教育管理水平，對提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量也具有十分重要的意義。因此，當前農(nóng)村小學(xué)建設(shè)工作中，應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化教育管理的重要目標。

三、農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理的有效措施

1.提高對農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理

重要性的認識，加大教育經(jīng)費投入力度農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理目標難以實現(xiàn)的主要原因是缺乏充足的教育經(jīng)費，難以配備相應(yīng)的硬件設(shè)備，不利于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境。因此，加強農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)工作，應(yīng)該提高教育部門對農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理重要性的認識，加大對農(nóng)村小學(xué)的教育經(jīng)費投入力度，幫助農(nóng)村小學(xué)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境，不斷提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)水平，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理的重要目標。例如，加強農(nóng)村小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教育管理網(wǎng)絡(luò)化，為學(xué)生進行網(wǎng)上學(xué)習創(chuàng)造條件，在校園網(wǎng)絡(luò)平臺中及時更新學(xué)生信息，促使家長可以及時了解到學(xué)生的動態(tài)，增加教師與學(xué)生、教師與家長的交流溝通，制訂出科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃，逐步提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平。

2.提高教師的專業(yè)水平和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

農(nóng)村小學(xué)教學(xué)與教育管理中，教師尚未意識到網(wǎng)絡(luò)化的重要作用。主要是因為農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)水平不高，在教學(xué)中習慣用傳統(tǒng)教學(xué)模式和教育管理模式，對新的教學(xué)方式和教育管理模式認識程度不高。因此，農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理，應(yīng)該著重提高教師的專業(yè)水平和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使教師在課堂教學(xué)中可以充分利用網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢，彌補“粉筆+黑板”傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷，使小學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境中獲取更多教材中沒有涉及的知識，拓展小學(xué)生的視野。總之，農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下，對教師的專業(yè)水平和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)要求比較高，教師必須會正確使用網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)手段和教育管理模式，這就需要提高教師的專業(yè)水平和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

四、總結(jié)

我國教育事業(yè)發(fā)展中的當務(wù)之急就是提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)教育管理網(wǎng)絡(luò)化是重要任務(wù)。因此，必須加快農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)網(wǎng)絡(luò)化教育管理的重要目標。

作者:趙婷 單位:甘肅省慶城縣慶城小學(xué)

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