導(dǎo)語：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)管理研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：當(dāng)下，農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)程大大加快，然而也存在著一些不容忽視的問題。為此，應(yīng)采取轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)管理、推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)等措施，以切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)管理及應(yīng)用工作。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村；中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)；管理；應(yīng)用

近年來，各級(jí)政府大力加大對(duì)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，使農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)程大大加快［1］。為此，如何更有效、更廣泛、更充分地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，就成為教育工作者值得研究的問題。筆者據(jù)此給出自己的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)予指正。

1轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)管理，提高教育技術(shù)裝備的使用率

為提高教育技術(shù)裝備的使用率，促其為教育教學(xué)服務(wù)，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，特別是農(nóng)村教師要改變以往那種學(xué)?？嘧ァ⒔處熆嘟?、學(xué)生苦學(xué)的應(yīng)試教育模式，不再滿足于“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)課堂模式，而應(yīng)抓好管理。同時(shí)，學(xué)校有必要制定一些管理和考核制度，幫助教師切實(shí)抓落實(shí)，以真正推動(dòng)該項(xiàng)工作的開展。

2選拔和培養(yǎng)技術(shù)過硬的計(jì)算機(jī)管理人員，給予專職待遇

2.1選好計(jì)算機(jī)管理員，并給予相應(yīng)的待遇

計(jì)算機(jī)管理員的選拔很關(guān)鍵，但最重要的不是技術(shù)，而是對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣愛好。因此，學(xué)校一方面應(yīng)給予計(jì)算機(jī)管理員一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或精神鼓勵(lì)，另一方面也應(yīng)組織一些活動(dòng)以培養(yǎng)其興趣。

2.2計(jì)算機(jī)管理員必須具備專業(yè)知識(shí)

學(xué)校所選拔的管理人員不一定非要是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但要有虛心好學(xué)的精神。因管理員的工作涉及“電腦”各類硬件的安裝，各種軟硬故障的分析、判定、排除，軟件系統(tǒng)的安裝，校園網(wǎng)絡(luò)的架設(shè)，病毒的有效防范等，這就要求管理員除參加必要的培訓(xùn)班外，更要向書本與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，方可提高自己的專業(yè)知識(shí)，方可提高自身的管理水平。

2.3計(jì)算機(jī)管理員應(yīng)為專職崗位

目前，很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)管理員都是兼職崗位，往往擔(dān)負(fù)著學(xué)校升學(xué)必考課程的教學(xué)任務(wù)，難有時(shí)間和精力做好管理工作。而計(jì)算機(jī)管理員要做的事卻相當(dāng)多，如培訓(xùn)學(xué)校教職工，上好信息技術(shù)課，管理與維護(hù)學(xué)校機(jī)房、遠(yuǎn)教系統(tǒng)及校園網(wǎng)絡(luò)等。為解決這一矛盾，農(nóng)村中小學(xué)應(yīng)該設(shè)立專職計(jì)算機(jī)管理員崗位，合理計(jì)算其工作量，并在晉級(jí)、職稱評(píng)定等方面與任課教師一樣，以便解決其時(shí)間和精力不足的問題。

3加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的能力

為確保培訓(xùn)實(shí)效，筆者建議實(shí)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力合格證考核制，由教育主管部門參照全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用考試的做法實(shí)施。特別是，對(duì)50周歲以下的中青年教師，采取與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)相同的一票否決制。為節(jié)約培訓(xùn)開支，可采取分級(jí)培訓(xùn)的方式，而考核方式以集中考核為宜。其培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件、IE瀏覽器的使用、“班班通”的應(yīng)用等實(shí)用性強(qiáng)的內(nèi)容。

4加大活動(dòng)開展力度，鼓勵(lì)教師積極參與

為了讓現(xiàn)代教育設(shè)施充分發(fā)揮效益，學(xué)校要注重加強(qiáng)教研活動(dòng)，如組織教師開展網(wǎng)絡(luò)觀摩課活動(dòng)，使全校教師得到鍛煉；教師應(yīng)積極探索各種課件的制作方法，不斷提高設(shè)備設(shè)施的使用率；教育主管部門應(yīng)鼓勵(lì)教師積極撰寫論文或總結(jié)，定期舉辦應(yīng)用資源的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，以此促進(jìn)教師提高計(jì)算機(jī)操作的水平和網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用效益?？傊挥屑哟罅Χ?，不斷提高教師的素質(zhì)和計(jì)算機(jī)管理員的管理水平，才能真正促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)管理及應(yīng)用工作的質(zhì)量。

作者:樂嚴(yán)明 單位:崇仁縣孫坊小學(xué)

參考文獻(xiàn):

［1］張定貴.當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J].浙江教育技術(shù)，2010（4）：59~61.