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[論文摘要]計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，對高校學生產(chǎn)生了負面影響，本文就人文方面的影響做了闡述，并提出了對策。

[論文關鍵詞]網(wǎng)絡環(huán)境；高校學生；影響

1對學生負面影響的具體表現(xiàn)

1、1對學生價值觀念的影響

改革開放以來，隨著商品經(jīng)濟的逐步發(fā)展和市場經(jīng)濟的確立。人們對人文知識的概念越來越淡薄，高校學生對人文知識存在某種程度上的失落和忽視。而計算機和網(wǎng)絡化發(fā)展，使高校學生認識到新技術對社會發(fā)展的巨大推動作用和實際的作用，但同時也對他們出現(xiàn)了負面的影響，那就是對信息技術缺乏鑒別全盤吸收，把計算機當成了最終目的，而不是實現(xiàn)目標的工具。使他們誤認為只有象計算機網(wǎng)絡那樣的新技術，才能促進時代的飛躍，才能提高自己的形象、地位等。特別是計算機行業(yè)涌現(xiàn)出一批憑借自己的技術力量而白手起家，一夜致富的神話都動搖了學生的價值觀念，在學習上也加劇了重實惠、重技術，不僅熱衷于技術本身，還花費了大量時間學習新技術，更新技術知識和技能，而對人文知識更加忽視，加劇了大學生人文知識淡薄的現(xiàn)狀。這些現(xiàn)象都對大學生的價值觀念產(chǎn)生了不可低估的影響。

1．2對大學生心理上的影響

由于計算機網(wǎng)絡上的信息傳播速度快，內(nèi)容豐富多彩，大學生上網(wǎng)時間大為增加，正因為他們太多地沉湎于網(wǎng)上，在一定程度上又使他們的心理性格出現(xiàn)了一些問題。

1．2．1導致人際情感的疏遠隨著計算機網(wǎng)絡的發(fā)展，人與人的社會交往為人對網(wǎng)絡的依賴所取代，人與人之間交往機會大為減少，在“人——機——人”這樣一個相對封閉的環(huán)境里，極有可能導致人與人之間關系的疏遠。再者，媒體所傳輸只是簡單的信息，人的態(tài)度．情緒、感情都在傳輸中所剩無幾，人接收到的只是毫無光彩的外殼，所以媒體在表面拉近人距離的同時卻使人的心理越來越疏遠，感情越來越淡漠。不斷有資料顯示，人類長時間面對媒體，會嚴重增加它的緊張、孤僻、憂郁感、人際交往能力降低等心理健康問題，使人與人之間產(chǎn)生隔閡。

1．2．2導致心理性疾病如今，全世界每年出版新書60余萬種，新增期刊近萬種，發(fā)表科技文獻500多萬篇，現(xiàn)代知識信息象疾風暴雨朝我們撲面而來，使人目不暇接、眼花繚亂。然而，如果大量信息未經(jīng)處理，盲目地輸人人的大腦，大腦在短時間內(nèi)接受大量信息后，大腦就會受繁雜的信息干擾而產(chǎn)生病理改變，損害神經(jīng)系統(tǒng)，出現(xiàn)頭昏腦脹，胸悶氣短，精神抑郁或煩躁不安等臨床表現(xiàn)。嚴重的可導致緊張性休克，這些由信息污染引起被現(xiàn)代醫(yī)學成為“信息污染綜合癥”的新癥正悄然侵襲著人們，而且正在發(fā)展的趨勢。

1．3對高校學生道德方面的影響

隨著網(wǎng)絡技術的高速發(fā)展，在電腦網(wǎng)絡繁榮的背后，出現(xiàn)了黑客攻擊，侵犯隱私、淫穢信息泛濫等等問題。網(wǎng)絡的安全、管理及法律法規(guī)建設問題日益突出，亟待完善。同時，在網(wǎng)絡環(huán)境下，只要一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機就可進行接受或傳播各種信息，其過程完全匿名，所以信息幾乎處于無政府狀態(tài)。這些現(xiàn)狀都對學生的行為規(guī)范和道德準則產(chǎn)生了某些方面的負面影響。由于一些學生自控能力差，法制觀念淡薄，在上網(wǎng)時無所顧慮，出于各種的原因和目的，極有可能將網(wǎng)絡當作施展自己“才能”的天地，而出現(xiàn)違紀違法的行為。如CIH病毒橫掃全球，使國家．單位和個人都蒙受了巨大損失，其制作和傳播便是一起非常嚴重的不道德行為和犯罪行為。

4對高校學生文化的影響

互聯(lián)網(wǎng)由于其本身的特點決定了它在加速各種文化的相互吸收和融合，促進各種文化在廣泛傳播中得到發(fā)展的同時，也正日益嚴重地面臨著“殖民文化”和“文化侵略”的壓力。目前，網(wǎng)絡上英語內(nèi)容約占9o％，法語內(nèi)容約占5％，其他語種只占5％。據(jù)《計算機世界報》1997年的統(tǒng)計數(shù)字，在因特網(wǎng)上輸入輸出信息流量中，中國僅占0．1％和0．05％，而美國的這兩項指標都達到85％。計算機網(wǎng)絡應用發(fā)展的相當普及的西方國家憑借網(wǎng)上優(yōu)勢，傾銷自己的文化，同時也將意識形態(tài)、世界觀、倫理道德觀念等四處傳播并強加出人，使人產(chǎn)生潛移默化影響。所以在網(wǎng)絡環(huán)境下，西方意識形態(tài)、文化的滲透對大學生的影響并不是可忽視的。面對西方文化的沖擊，如何保證對本民族文化與價值的信任和自豪，是值得我們深思。

2負面影響的對策

2．1加強網(wǎng)絡管理

提高網(wǎng)絡技術，借助技術手段對網(wǎng)絡信息做好管理防范，強化對上網(wǎng)信，皂，的監(jiān)控，過濾虛假、有害、錯誤、反動的信息。防止不良信息的傳播，使高校學生能避免有些有害的信息，確保網(wǎng)絡的正常與規(guī)范化發(fā)展。

2、2加強教育

加強對高校學生網(wǎng)絡教育，在德育教育中應增加網(wǎng)絡操作“網(wǎng)風”和“網(wǎng)德”教育，網(wǎng)絡法紀教育和網(wǎng)絡愛國主義教育，最終形成正確的網(wǎng)絡道德。同時，要教育學生正確分析和評判西方的意識形態(tài)和價值觀念。引導學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點去分析和對待網(wǎng)絡信息，對網(wǎng)絡信息采取揚棄的態(tài)度，使學生真正認識到網(wǎng)絡信息哪些是有害的，哪些是有用的。

2．3建立“正規(guī)”網(wǎng)站

加強中文界面網(wǎng)絡信皂．的輸出，建立“正規(guī)”網(wǎng)站用健康的、有用的、科學的文化資料去占領一塊與之適應的網(wǎng)絡文化陣地。近年來，一些高校將“兩課”教育、人生修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容輸入校園網(wǎng)絡，增強對學生進行人文教育的針對性、實效性、取得了較好的效果。

2.4加強信息能力的培養(yǎng)

在信息爆炸的今天，如果不對大量信自、進行過濾，人們將陷人信息的海洋。學生迫切需要經(jīng)過科學歸納的、具有針對性的有效信息。因此必須運用多種手段和方式培養(yǎng)學生獨立獲取知識的能力，使學生能夠掌握獲取信息、的方法和手段.學會篩選有用的信息，提高自身抵制信息污染的能力。

2,5建立健全法律法規(guī)體系

對網(wǎng)絡技術發(fā)展而出現(xiàn)的問題，需要完備的法律法規(guī)來規(guī)范和引導。我國在2000年9月通過的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理方法》，對互聯(lián)網(wǎng)信息提供者做了一些具體的規(guī)定，起到了很好的作用。今后，我國應繼續(xù)完善此類立法，極早建立我國網(wǎng)絡的法規(guī)體系，保障互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展。