中職體育教學(xué)教育教學(xué)論文
時(shí)間:2022-02-25 11:16:37
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新課程改革的目的就是促進(jìn)教師借助新型教學(xué)策略,做好教育工作;在新型的教學(xué)模式下,堅(jiān)持人本思想,站在學(xué)生的角度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為社會(huì)、國(guó)家的建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。中職院校體育教學(xué)其目的就在于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,為學(xué)院的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)作好鋪墊。
1.鉆研教參、教材,設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案俗話說:“成功是留給有準(zhǔn)備的人的?!币虼?,在上課之前,教師要預(yù)先準(zhǔn)備教案,根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的學(xué)情設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)方案。任課教師要反復(fù)研讀教材、認(rèn)知鉆研教參,結(jié)合學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生的思維模式、行為方法入手,設(shè)計(jì)與學(xué)生生活實(shí)踐相吻合的教學(xué)環(huán)節(jié),通過情境導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在設(shè)置教學(xué)方案的過程中,教師不僅要考慮教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接,從教學(xué)內(nèi)容整體出發(fā),考慮知識(shí)的連貫性和知識(shí)之間的相互聯(lián)系,另一方面,還要顧慮到學(xué)生的情緒態(tài)度以及學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生的行為、動(dòng)態(tài),即考慮全體學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握程度,既要激發(fā)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)潛力,又要兼顧劣等生的學(xué)習(xí)情況,全面掌握學(xué)生的整體學(xué)習(xí)狀況,盡量避免出現(xiàn)兩極分化過于嚴(yán)重的狀況。為了能使自己的教學(xué)方案更加科學(xué)、合理,教師在設(shè)計(jì)教案的過程中在結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況下可以參考其他名師的成功教學(xué)案例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),并借助先進(jìn)的教學(xué)儀器,有利于學(xué)生在體育教學(xué)中更好地學(xué)習(xí)。
2.重視教學(xué)細(xì)節(jié),體現(xiàn)人本教學(xué)觀念在中職體育教學(xué)課堂上,教師要善于通過各個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,注重學(xué)生的發(fā)展,體現(xiàn)教學(xué)的人本思想。教育教學(xué)的主要對(duì)象就是學(xué)生,學(xué)生是學(xué)習(xí)的接收者,同時(shí)也是學(xué)習(xí)的主人,正確的教學(xué)就是“教師”“學(xué)生”“教”與“學(xué)”的有機(jī)結(jié)合,是學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的過程。對(duì)于那些主體意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生來講,教師的首要教學(xué)目的就是增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí),讓學(xué)生明白體育教育的重要性、我們?yōu)槭裁匆獏⑴c體育鍛煉,并從內(nèi)心真正意義上接受體育教育,從而主動(dòng)參與課堂,積極鍛煉。為了更好地了解學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,教師在平時(shí)的教學(xué)、生活中應(yīng)該致力于為學(xué)生營(yíng)造融洽的學(xué)習(xí)氛圍,建立良好的人際關(guān)系,民主、平等地與學(xué)生完成交流、互動(dòng)。
二、結(jié)語
中職學(xué)院的學(xué)生正處于青春期,具有抵抗性、反叛的心理特征,他們往往具有獨(dú)立的思維方式。在學(xué)習(xí)和生活中,思維活躍,心思細(xì)膩,虛榮心、自尊心極強(qiáng),渴望被人們認(rèn)可、尊重。因此,教師在教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí),一定要全面、科學(xué),用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性化差異,通過多鼓勵(lì)、肯定,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)生自信心,少批評(píng)、少否定,如此才能真正提高中職體育教學(xué)的效果。
作者:沈豪杰單位:江蘇省海門中等專業(yè)學(xué)校