導(dǎo)語：模擬教學(xué)法在《證券投資分析》課程實踐教學(xué)的運用一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：模擬教學(xué)法在教學(xué)活動中具有真實性、趣味性和實用性的特點，在實踐性強的課程教學(xué)中使用模擬教學(xué)法可以有效提高學(xué)生解決實際問題的能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。在《證券投資分析》課程中應(yīng)用模擬教學(xué)法，要設(shè)立綜合模擬實驗室，利用模擬軟件進行證券投資模擬交易，讓學(xué)生到證券公司進行實地考察學(xué)習(xí)。同時，教師要注重縮小虛擬與現(xiàn)實的差距，不能完全以盈虧評定學(xué)生的成績，要及時跟進指導(dǎo)，用實踐指導(dǎo)理論教學(xué)。

關(guān)鍵詞：模擬教學(xué)法；實踐教學(xué)；《證券投資分析》課程

模擬教學(xué)法是一種行為引導(dǎo)型的教學(xué)方法，具體是指在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生模擬某一角色或在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，進行實踐能力訓(xùn)練的一種典型的互動教學(xué)法。在教學(xué)中，要求學(xué)生不僅要掌握基本原理和技能，更重要的是要能夠進行具體的操作。鑒于模擬教學(xué)法所具有的這種特點，在《證券投資分析教學(xué)》中運用模擬教學(xué)法具有重要的作用。

一、模擬教學(xué)法在《證券投資分析》課程實踐教學(xué)中的具體應(yīng)用

（一）設(shè)立綜合模擬實驗室

在教學(xué)中設(shè)置模擬證券公司、證券登記結(jié)算公司、證券交易所、上市公司等機構(gòu)，模擬主要是證券投資業(yè)務(wù)流程。通過設(shè)立模擬實驗室，學(xué)生可以真實地充當上述模擬機構(gòu)中的任一角色。設(shè)立模擬上市公司，學(xué)生可以參與股票發(fā)行及其上市的一系列過程，如公司股票發(fā)行前的準備、發(fā)行的過程以及最后的上市交易，學(xué)生可以參與制定上市公司的章程、相關(guān)的制度以及模擬證券發(fā)行的過程，從而較為熟練地掌握證券市場中的專用術(shù)語，如“IPO、路演、股東大會、分紅配股、資產(chǎn)重組、破凈、破發(fā)”等。設(shè)立模擬證券公司和證券登記結(jié)算公司，可以使學(xué)生真實地了解整個證券業(yè)務(wù)交易與結(jié)算流程，明確證券交易中的開戶、委托、競價、清算、交割、過戶等流程和具體操作。

（二）利用模擬軟件進行證券投資模擬交易

證券投資模擬交易采用學(xué)校提供的專用模擬仿真軟件，該軟件可以提供股票市場、期貨市場的實時行情價格走勢，包括滬市以及深市的實時行情的推送以及全球股市的走勢、基金以及期貨的行情等。通過證券投資模擬交易，可以有效地提升學(xué)生的實踐操盤水平，幫助學(xué)生熟悉證券投資的技巧和方法，便于學(xué)生在不同的證券市場進行模擬交易，對學(xué)生理論與實踐的結(jié)合奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面以股票市場為例，闡述學(xué)生利用模擬交易軟件的具體過程。根據(jù)課程的安排，教師統(tǒng)一規(guī)定一個時間段（一般為1－2個月），讓學(xué)生在這個規(guī)定的時間段里進行股票模擬操作，模擬操作結(jié)束后根據(jù)個人賬戶中的總資產(chǎn)、收益率等確定模擬交易的最終成績。具體操作如下：首先，通過學(xué)校提供的專業(yè)模擬軟件進行模擬交易，考慮到用戶上網(wǎng)方式的多樣性，學(xué)校提供的軟件要能夠滿足多平臺運行的要求，同時要能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的同步，便于學(xué)生進行跨系統(tǒng)和跨平臺的操作。其次，學(xué)生要按照學(xué)校規(guī)定的要求進行模擬股票交易平臺的注冊，注冊成功后，系統(tǒng)給每個用戶提供10萬元的虛擬資金進行模擬操作。學(xué)生在實際的股票交易時間段內(nèi)進行交易，模擬系統(tǒng)自動記錄模擬者的交易記錄，核算交易成本、持倉數(shù)量、股票市值、浮動盈虧比例等內(nèi)容。學(xué)生通過模擬平臺進行選股及其買賣的時候，要寫出投資分析報告，對股票進行分析。分析要著重從基本面和技術(shù)面兩個方面進行。基本面分析包括相關(guān)個股的背景資料、行業(yè)的發(fā)展狀況和前景展望、國家財政政策和貨幣政策等方面。一個成熟的證券投資者首先應(yīng)該考慮的是基本面分析。證券投資技術(shù)分析的指標很多，比較經(jīng)典的有移動平均線MACD、相對強弱指數(shù)(RSI)等指標和一系列證券投資理論。由于證券投資分析的實踐性和時效性都比較強，有關(guān)證券投資的技術(shù)面分析種類也非常多，同時新的方法和技術(shù)指標也在不斷涌現(xiàn)，加之現(xiàn)在的股票交易軟件均支持自己編制指標，導(dǎo)致技術(shù)分析種類非常繁雜。對于技術(shù)指標的應(yīng)用，要求學(xué)生選取自己比較熟悉的技術(shù)指標進行分析。通過模擬操盤，可以讓學(xué)生體驗到零風(fēng)險的真實股票交易，使學(xué)生真正有身臨其境的感覺，將極大地激發(fā)學(xué)生對股票市場的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生對證券投資知識的興趣，并將課堂中所學(xué)到的基本面、技術(shù)面分析知識應(yīng)用于投資實踐中，切實加強應(yīng)用與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）到證券公司進行實地考察學(xué)習(xí)

設(shè)立模擬證券公司可以較為直觀地給學(xué)生提供一個流程，但同時也要加強同證券公司的聯(lián)系。學(xué)校可以與證券公司聯(lián)合建立校外“證券實習(xí)基地”，安排學(xué)生利用自己的業(yè)余時間進行參觀和相關(guān)崗位的實習(xí)。學(xué)生在證券公司進行實習(xí)的時候，可以了解到具體的開戶、委托、買賣、清算等一系列市場交易行為以及證券公司各職能部門的職責(zé)，熟悉證券公司的運作機制，給學(xué)生留下直觀的印象，同時通過和股票交易大廳中股民的交流，也有助于學(xué)生融入股票投資中去。

二、模擬教學(xué)法在《證券投資分析》課程實踐教學(xué)中運用注意的問題

（一）縮小虛擬與現(xiàn)實的差距

由于在模擬股票交易系統(tǒng)中的資金是虛擬的，學(xué)生在運用虛擬資金進行投資的過程中，常常會忽視投資的風(fēng)險和成本，在操作中隨機性強，同時多進行滿倉操作，風(fēng)險加大。對于模擬炒股來說，要控制模擬資金的規(guī)模，過于龐大的虛擬資金會直接影響現(xiàn)實中股票價格的走勢，使得模擬操作無法真實反映學(xué)生的成果。同時，學(xué)生首先要做的就是端正態(tài)度，認識到模擬炒股就是在一個沒有風(fēng)險和壓力的環(huán)境下檢驗自己的選股策略。教師要充分考慮到這些因素，努力縮小模擬和真實之間的差距。建議學(xué)生在自己所能承受的范圍之內(nèi)進行小規(guī)模的實盤操作，使得學(xué)生能夠以一種認真的態(tài)度去對待，體會模擬與實戰(zhàn)的區(qū)別，盡可能減少投資的盲目性，進而減少損失。

（二）不能完全以盈虧評定學(xué)生成績

股市變幻莫測，難以準確地加以預(yù)測，市場上的各種因素都會對股票市場的行情走勢產(chǎn)生影響。股市中采取什么樣的投資策略會直接導(dǎo)致不同的投資結(jié)果，短短幾個月的模擬交易成績無法反映學(xué)生的真實成績?？梢哉f，模擬炒股的成績存在一定的運氣成分，這就要求評定學(xué)生成績的時候不能一概而論，而要結(jié)合其他方面的表現(xiàn)加以綜合評定。教師要采用多元化的考核方法，便于對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行全面的評價，從而促進證券投資分析教學(xué)的創(chuàng)新，如采取權(quán)重系數(shù)不同的平時形成性考評與期末終結(jié)性考核相結(jié)合的形式。

（三）教師要及時跟進指導(dǎo)

模擬炒股持續(xù)時間比較長，如果教師不能及時對操作結(jié)果進行點評，將會極大地挫傷學(xué)生模擬的積極性。教師可以采取小組學(xué)習(xí)的方法，指定不同的小組，由小組推舉一個小組長負責(zé)本小組模擬炒股成績，由教師對各小組的成績進行排名和點評，這樣不僅會使得學(xué)生的參與興趣更加濃厚，而且可以從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并及時加以糾正等，通過解決這些問題可以使學(xué)生的投資分析能力不斷得到提升。

（四）用實踐指導(dǎo)理論教學(xué)

由于股票市場具有很強的實時性，有些理論還沒有學(xué)習(xí)到而在實踐中就已經(jīng)發(fā)生了。因此，該課程的教學(xué)可以考慮打破教學(xué)常規(guī)，用市場指導(dǎo)理論教學(xué)，甚至可以讓學(xué)生先體會市場的各個環(huán)節(jié)，回過頭來再學(xué)習(xí)理論知識，而不應(yīng)該教條地一味只根據(jù)授課計劃安排教學(xué)。同時，還可以考慮以市場行情特點來安排教學(xué)。模擬投資教學(xué)法無論是在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，還是在教學(xué)效果方面，都具有其他教學(xué)方法不可替代的作用。但是，任何一種教學(xué)方法都不可能盡善盡美，因此，在教學(xué)中需要繼續(xù)進行分析與探索，彌補其不足，使這種教學(xué)方法更加科學(xué)合理，更好地服務(wù)于實踐教學(xué)。

作者:張建江 單位:山西廣播電視大學(xué)財經(jīng)學(xué)院

參考文獻：

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