導(dǎo)語：青年教師思想政治工作研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1北京高校青年教師思想狀況概述

北京作為全國政治、文化中心和國際交往中心，聚集了很多著名的高校。近年來，隨著高等教育事業(yè)發(fā)展步伐的不斷加快，北京高校日益成為匯集青年才俊的高地。北京高校青年教師群體是當(dāng)代中國優(yōu)秀青年中的佼佼者，絕大多數(shù)是國內(nèi)重點(diǎn)高校畢業(yè)的研究生和海外留學(xué)歸來的專門人才。他們擁有扎實(shí)的專業(yè)底蘊(yùn)與開闊的國際化視野。他們思維活躍，思想開放，接受新事物快，民主觀念、參政議政意識強(qiáng)烈。同時，由于地處首都，政治、文化、信息程度高，渠道多，青年教師也面臨著思想多元化沖擊和工作與生活的雙重壓力。從整體上看，北京高校青年教師思想狀況具有以下特征:

1．1政治立場堅定，在思想上和工作中能正確認(rèn)識主流意識

形態(tài);少數(shù)教師在重大問題上出現(xiàn)不同程度的模糊認(rèn)識和思想障礙調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)青年教師政治覺悟較高，擁護(hù)和堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，具有堅定的理想信念和愛國熱情。青年教師作為改革開放后成長起來的群體，見證了我國GDP平均增長率達(dá)到9．83%的世界奇跡。他們具有較強(qiáng)的愛國情懷和民族自豪感，高度認(rèn)同中國特色社會主義理論體系和主流意識形態(tài)，對中國特色社會主義事業(yè)充滿信心。2016年滾動調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，八成青年教師認(rèn)為“國家正在發(fā)生歷史性的深刻變化。在極其錯綜復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境下，這些成就的取得很不容易，是全黨全國各族人民頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，更是以習(xí)為總書記的黨中央運(yùn)籌帷幄，形成一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為中國發(fā)展進(jìn)步提供科學(xué)理論指導(dǎo)和行動指南的結(jié)果。”90%以上認(rèn)同“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”。但是，也有少數(shù)青年教師存在模糊認(rèn)識和思想障礙，20%左右的青年教師對“改善教育、醫(yī)療、就業(yè)等民生問題”、“反腐倡廉，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)”表示不滿意，少數(shù)教師看到監(jiān)督機(jī)制不健全等問題，感到灰心喪氣甚至思想迷茫。

1．2職業(yè)認(rèn)同度高，少數(shù)教師在師德方面存在急功近利傾向

2016年數(shù)據(jù)顯示，超過90%的青年教師對高校教師隊伍的“師生關(guān)系”、“敬業(yè)精神”、“學(xué)術(shù)道德”、“學(xué)術(shù)水平”、“廉潔自律”、“人格魅力”、“教學(xué)水平”、“育人意識”、“協(xié)作精神”、“創(chuàng)新精神”等表示“滿意”或“比較滿意”。但是，青年教師師德中也存在一些不容忽視的問題。訪談發(fā)現(xiàn)，大學(xué)青年教師一方面追求更為實(shí)用的知識技能(如擁有多類資格能力證書)，敢于展現(xiàn)自我，渴望自我價值實(shí)現(xiàn)，希望盡快得到社會的認(rèn)可、尊重、理解和信任;另一方面他們又過度關(guān)注自我，一切努力都圍繞著是否有利于個人職稱晉升和職務(wù)升遷。只關(guān)注眼前利益，只注重個人價值和實(shí)現(xiàn)自我利益的最大化。

1．3充分肯定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成就，對發(fā)展前景表示樂觀;大部分教師工作生活壓力大

滾動調(diào)查表明，廣大青年教師充分肯定黨和政府的各項(xiàng)工作。近三年來，青年教師對各項(xiàng)工作滿意度平均達(dá)85%以上，對個別大事難事的工作滿意度高達(dá)95%以上，對“中國特色社會主義事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高”表示樂觀的比例高達(dá)95%以上，表明在近年來面臨金融危機(jī)等復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢下，青年教師對黨和政府的應(yīng)對舉措十分滿意，對黨和政府提高宏觀調(diào)控水平、推動經(jīng)濟(jì)社會文化和諧發(fā)展、處理各項(xiàng)國際事務(wù)危機(jī)等充滿信心。與工作壓力相比，由于青年教師總體上收入不高，再加上來物價上漲，近年來住房、子女上學(xué)等生活壓力也居高不下。調(diào)查數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，2015、2016兩年，經(jīng)濟(jì)收入是青年教師最為關(guān)注的生活問題，青年教師認(rèn)為生活壓力的第一來源是工資收入太低。39．6%的青年教師認(rèn)為理想又合理的每月收入應(yīng)該是在8000－10000元，47．8%的認(rèn)為10000元以上，12．3%的青年教師認(rèn)為是5000－7000元。這說明青年教師對工資收入的滿意度普遍不高。同時，青年教師也認(rèn)為，與發(fā)達(dá)國家相比，我國高等教育事業(yè)發(fā)展空間還很大，后勁比較足，還存在不少應(yīng)加以改進(jìn)的地方。比如，不少青年教師提出當(dāng)前高校人才培養(yǎng)模式跟不上時展變化和學(xué)生成長特點(diǎn)，這也成為造成大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題的重要原因。青年教師希望政府部門和高校通過進(jìn)一步深化改革切實(shí)解決這些問題。

2當(dāng)前青年教師思想政治工作基本狀況和存在的突出問題

2．1基本建立了黨委統(tǒng)籌，相關(guān)部門齊抓共管的工作機(jī)制

一是黨中央明確了建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管的工作格局，由黨委宣傳部門牽頭，組織、人事、教務(wù)、工會等部門協(xié)同配合，院(系)級單位黨組織具體實(shí)施。二是各高校結(jié)合實(shí)際情況，制定一些規(guī)章制度，形成了青年教師思想教育、黨員發(fā)展、上崗培訓(xùn)、社會實(shí)踐、學(xué)習(xí)研修、管理考核等基本規(guī)范。三是建立了青年教師輿情監(jiān)測機(jī)制。市委教育工委定期開展教師思想政治狀況滾動調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)輿情調(diào)研、哲學(xué)社會科學(xué)理論動態(tài)調(diào)研等，整體把握教師思想政治狀況;各高校通過座談會、問卷調(diào)查、個別談話等形式開展輿情調(diào)研，關(guān)注青年教師思想動態(tài)。

2．2以黨建工作為龍頭，加強(qiáng)青年教師理想信念教育

一是堅持把青年教師作為黨員發(fā)展重點(diǎn)，積極吸引青年教師中的優(yōu)秀分子到黨的隊伍中來。二是在全黨開展先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)等集中教育活動中，加強(qiáng)對青年教師的馬克思主義理論教育。三是加強(qiáng)形勢與政策教育，定期舉辦形勢報告會，建設(shè)教師網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺，就教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題開展宣傳引導(dǎo)。

2．3關(guān)注青年教師工作與生活，努力解決青年教師實(shí)際困難與問題

北京高校青年教師思想政治工作雖然取得了一定成績，但還存在一些亟待解決的問題。一是重視程度不夠，體制機(jī)制不健全。根據(jù)當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)，改善高校青年思想政治工作，關(guān)鍵是上級部門與高校黨委要重視。從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，凡是青年教師思想政治工作得到巨大推動的學(xué)校，都得到了高校黨委尤其黨委書記的大力推動，這樣青年教師對學(xué)校的思想政治工作的認(rèn)同度會比較高。這也為形成青年教師思想政治工作的長效機(jī)制提供了基礎(chǔ)性條件。二是針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，缺少新的方式方法和載體途徑。相對價值多元化、新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展、高教管理改革深化等新形勢，工作中還存在著形式陳舊、手段呆板、載體不新等問題，針對性、實(shí)效性不強(qiáng)，吸引力、感染力不夠。三是解決實(shí)際困難力度不夠，對青年教師的關(guān)心、服務(wù)需要加強(qiáng)。對青年教師工作要求多，解決實(shí)際問題少，溝通渠道不夠暢通，對于青年教師面臨的科研經(jīng)費(fèi)少、職稱晉升難、生活待遇低及住房困難等問題，缺少必要的措施和政策支持。

3加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的對策與建議

3．1發(fā)揮黨建在青年教師思想政治工作中的龍頭作用

把加強(qiáng)青年教師思想政治工作作為黨的建設(shè)重要問題來抓，政治上主動引導(dǎo)，專業(yè)上著力培養(yǎng)，生活上熱情關(guān)心。通過專題培訓(xùn)、專家報告會等形式和微信、微博等媒介，對青年教師進(jìn)行中國特色社會主義理論體系和黨的基本知識教育。加大在青年教師中發(fā)展黨員的力度，努力把教學(xué)科研骨干青年教師培養(yǎng)成黨員，把黨員青年教師培養(yǎng)成教學(xué)科研骨干。努力探索適應(yīng)學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研需要的基層黨組織設(shè)置模式，夯實(shí)黨的基層組織工作，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面。以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，不斷增強(qiáng)黨組織在青年教師群體中的凝聚力和影響力。

3．2強(qiáng)化師德在青年教師思想政治工作中的固本作用

把師德作為青年教師思想政治工作的重要內(nèi)容，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，使青年教師成為師德高尚、師風(fēng)良好、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀群體。按照社會主義核心價值體系要求，提煉北京高校教師社會主義核心價值觀，制定明確的師德規(guī)范，開展經(jīng)常性的教育活動，使青年教師深刻認(rèn)識自身的社會責(zé)任和神圣使命，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高政治覺悟，以良好的思想、道德、品格和人格影響學(xué)生。完善師德師風(fēng)監(jiān)督考核機(jī)制和激勵機(jī)制，評選表彰、大力宣傳優(yōu)秀教師尤其是優(yōu)秀青年教師典型，激發(fā)青年教師群體教書育人的責(zé)任感和使命感。

3．3創(chuàng)新青年教師社會實(shí)踐活動平臺和載體

精心設(shè)計社會實(shí)踐主題活動，突出學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，吸引青年教師廣泛參與，增進(jìn)青年教師對國情、社情的了解，使他們更加堅定理想信念，增強(qiáng)對黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路的信心與決心。由市委組織部、社工委、農(nóng)工委、人保局、國資委等部門共同研究，制定專門政策，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建設(shè)專業(yè)基地，搭建青年教師社會實(shí)踐保障體系，積極探索校內(nèi)與校外崗位安排相結(jié)合、青年教師專業(yè)特長與首都經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相結(jié)合、政產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的社會實(shí)踐機(jī)制;不斷豐富社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式，安排青年教師在校內(nèi)外掛職或任職鍛煉;高校要將青年教師參加社會實(shí)踐納入考核內(nèi)容，加強(qiáng)對青年教師參加社會實(shí)踐活動的組織管理和支持保障，增強(qiáng)社會實(shí)踐效果。

3．4營造關(guān)心青年教師工作生活的良好氛圍

緊密結(jié)合青年教師工作、生活實(shí)際，不斷提高教師待遇、改善教師工作和生活條件，切實(shí)解決對青年教師思想狀況造成不利影響的實(shí)際困難和突出問題。不斷完善青年教師訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、利益協(xié)調(diào)機(jī)制，維護(hù)青年教師的合法權(quán)益。研究制定解決青年教師住房難、子女入托就學(xué)難等實(shí)際困難的工作方案，分期分批建設(shè)青年教師公寓、保障房，并配套建設(shè)基礎(chǔ)教育、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等必需設(shè)施，為青年教師“樂業(yè)”奠定“安居”基礎(chǔ)。重視青年教師的身心健康，加強(qiáng)心理健康教育和引導(dǎo)。

作者:孫嘉琳 單位:北京工商大學(xué)