導(dǎo)語(yǔ)：一帶一路物流人才培養(yǎng)探索一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

【摘要】隨著國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略的穩(wěn)步實(shí)施和世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程，內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)逐步展開(kāi)，國(guó)際物流企業(yè)迎來(lái)了新的良好的發(fā)展契機(jī)。信息網(wǎng)絡(luò)是全球化的，物流網(wǎng)絡(luò)也必須是全球化的。物流網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的設(shè)置是與各個(gè)國(guó)家的地理特點(diǎn)緊密相連的，所以說(shuō)對(duì)于國(guó)家的全球化戰(zhàn)略來(lái)說(shuō)，國(guó)際物流起到了決定性的作用。而目前我國(guó)在國(guó)際物流人才培養(yǎng)當(dāng)中還存在相當(dāng)多的問(wèn)題，尤其是對(duì)于內(nèi)陸地區(qū)來(lái)說(shuō)，國(guó)際物流人才的培養(yǎng)尤其應(yīng)該予以重視。需要各大高校深入學(xué)習(xí)國(guó)家的一帶一路的政策，內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的戰(zhàn)略，并在此基礎(chǔ)上，明確國(guó)際物流人才培養(yǎng)的方向，并且與社會(huì)相關(guān)各界共同攜手培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的國(guó)際物流人才。

【關(guān)鍵詞】一帶一路;國(guó)際物流;人才培養(yǎng)模式

1內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)與國(guó)際物流人才培養(yǎng)

由于中國(guó)西部地理位置的局限性，自古以來(lái)比起東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就相對(duì)滯后，在國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)政策的戰(zhàn)略推動(dòng)下，西部經(jīng)濟(jì)迅速崛起，取得了舉世矚目的成績(jī)，但是在此期間，主要是開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)，注重地區(qū)內(nèi)部的發(fā)展。西部地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展一直非常緩慢，對(duì)外開(kāi)放的程度非常的低。與此相對(duì)應(yīng)的，西部地區(qū)的國(guó)際物流人才非常匱乏。在國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略指導(dǎo)方針下，內(nèi)陸地區(qū)加快內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)，給貴州地區(qū)的對(duì)外貿(mào)易、外資引進(jìn)提供了發(fā)展的機(jī)遇。西部?jī)?nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)是國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略的重要組成部分。內(nèi)部開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)為貴州省這樣的西部?jī)?nèi)陸地區(qū)提出了發(fā)展的藍(lán)圖和思路。貴州省是西部欠發(fā)達(dá)內(nèi)陸地區(qū)，產(chǎn)業(yè)體系不夠完善，另外，貴州不沿邊不靠海，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)先天不足，當(dāng)?shù)鼐用耖_(kāi)放意識(shí)差，高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上普遍沒(méi)有針對(duì)外向型經(jīng)濟(jì)設(shè)立合理的人才培養(yǎng)體系。所以說(shuō)，在內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的政策方針指導(dǎo)下，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，做好統(tǒng)一規(guī)劃的同時(shí)，注重外向型人才的培養(yǎng)。貴州省作為西部的具有代表性的省份，積極地參與到內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)中，具有重要的意義。其中，國(guó)際物流網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)起著決定性的作用。俗話說(shuō)，要想富先修路，同樣在國(guó)際貿(mào)易和跨境電子商務(wù)中，國(guó)際物流網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是重中之重。我們知道信息網(wǎng)絡(luò)是全球化的，我們?cè)谌魏我粋€(gè)角落都可以跟世界上任何一個(gè)地方的人洽談貿(mào)易。雖然商流、信息流、資金流都可以逐漸實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化，但貨物的流通是看得見(jiàn)摸得著的。所以，國(guó)際貿(mào)易的成敗最終必須落實(shí)到商品的運(yùn)輸是否通暢這個(gè)最為基礎(chǔ)的問(wèn)題上。隨著內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的展開(kāi)，國(guó)際采購(gòu)、國(guó)際貨代、國(guó)際中轉(zhuǎn)、國(guó)際運(yùn)輸、國(guó)際配送等環(huán)節(jié)都需要大量的人才隊(duì)伍。同時(shí)，跨境電子商務(wù)的發(fā)展，商品的種類(lèi)更加繁多，產(chǎn)品的量更加少，運(yùn)輸次數(shù)更加多，這些都對(duì)國(guó)際物流特別是國(guó)際快遞物流提出了更高的要求，貴州企業(yè)想要進(jìn)入全球化產(chǎn)業(yè)鏈，必須培養(yǎng)復(fù)合型高層次的國(guó)際物流人才隊(duì)伍。通過(guò)高等院校的教育，對(duì)國(guó)際物流人才培養(yǎng)方案進(jìn)行系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，推動(dòng)內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)是我們必須積極面對(duì)的緊迫的任務(wù)。

2國(guó)際物流人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)國(guó)際物流網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)需要各種各樣、各個(gè)層次的眾多的物流方面的人才，而目前貴州省高校的國(guó)際物流教育非常落后，只是在個(gè)別諸如電子商務(wù)、工商管理專(zhuān)業(yè)中設(shè)置一門(mén)物流管理課程，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)置國(guó)際物流專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有國(guó)際物流方面的課程。因此，在人才的數(shù)量和人才的素質(zhì)上都不能滿足日益增長(zhǎng)的對(duì)國(guó)際物流人才的需要。大學(xué)畢業(yè)生并沒(méi)有掌握國(guó)際物流的整個(gè)流程，更缺乏國(guó)際物流系統(tǒng)的運(yùn)作能力。目前，企業(yè)招聘的國(guó)際物流方面的人才，主要集中在學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有進(jìn)出口貿(mào)易方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有外語(yǔ)的應(yīng)用能力，學(xué)習(xí)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有商品生產(chǎn)商品配送資金周轉(zhuǎn)方面的知識(shí)?？偠灾?，具有國(guó)際物流系統(tǒng)化操作的人才非常的缺乏。企業(yè)非常需要具有國(guó)際通關(guān)、貨物、成本核算、外匯管理、商品管理等綜合性的物流管理知識(shí)，能夠助推企業(yè)發(fā)展和提升的復(fù)合型的國(guó)際物流人才。此外，由于國(guó)際物流空間廣、跨度大，國(guó)際物流人才還需要對(duì)一帶一路周邊國(guó)家的人文地理、風(fēng)俗習(xí)慣、政策法規(guī)等具有一定的了解。一帶一路和內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)為貴州省高校國(guó)際物流人才建設(shè)提出了更為具體、更為緊迫的要求。貴州省的內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)國(guó)際物流人才培養(yǎng)應(yīng)該更加針對(duì)貴州省的特點(diǎn)，將貴州省少數(shù)民族特色產(chǎn)品推向世界。但是，目前貴州省高校的國(guó)際物流人才培養(yǎng)非常缺乏針對(duì)性，缺乏對(duì)貴州省山地經(jīng)濟(jì)、少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)的調(diào)查和論證，并在調(diào)查論證的基礎(chǔ)上結(jié)合目前國(guó)內(nèi)國(guó)際物流人才培養(yǎng)的教材和培養(yǎng)方案加以改進(jìn)。此外，與貴州省貿(mào)易往來(lái)比較多的一些國(guó)家，比如說(shuō)越南、緬甸等的調(diào)研和論證也非常缺乏，沒(méi)有發(fā)揮到一種促進(jìn)一帶一路周邊國(guó)家互利互通的目的和效果。另外，如何將國(guó)際物流人才的培養(yǎng)與現(xiàn)階段的電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、外貿(mào)英語(yǔ)、工商管理很好地結(jié)合，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展都是貴州省高等教育中面臨的嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題。

3國(guó)際物流人才培養(yǎng)模式探索

對(duì)于有工商管理專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)其在國(guó)際市場(chǎng)中進(jìn)行產(chǎn)品的銷(xiāo)售與流通能力，加強(qiáng)其國(guó)際金融、國(guó)際轉(zhuǎn)運(yùn)、國(guó)際配送等方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。對(duì)于有電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)其物流信息化、快遞物流自動(dòng)化等方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，推動(dòng)諸如內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)等國(guó)際物流園區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。對(duì)于有國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)其跨境電子商務(wù)物流運(yùn)輸管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，推動(dòng)內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)商品全球化，推動(dòng)貴州少數(shù)民族地區(qū)特色產(chǎn)品國(guó)際化。對(duì)于具有外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，應(yīng)該培養(yǎng)其國(guó)際物流、國(guó)際通關(guān)、國(guó)際貨代的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)，增加一帶一路國(guó)家地區(qū)國(guó)情、法律法規(guī)、商務(wù)禮儀等方面的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)。使大學(xué)生在校期間就對(duì)貴州內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的政策方針以及畢業(yè)后的工作定位有明確的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，各大高校應(yīng)該積極的引進(jìn)和培養(yǎng)國(guó)際物流方面的人才和師資隊(duì)伍，選派優(yōu)秀教師到一帶一路國(guó)家進(jìn)行考察和學(xué)習(xí)，學(xué)成歸來(lái)后將學(xué)習(xí)和研究運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中。增加教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)出一帶一路和內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的國(guó)際物流方面的精英。教學(xué)實(shí)踐主要有小組課題、課堂模擬系統(tǒng)操作，深入物流園區(qū)、企業(yè)、保稅區(qū)等進(jìn)行實(shí)地調(diào)研等等活動(dòng)。為國(guó)家一帶一路戰(zhàn)略的順利實(shí)施以及內(nèi)陸開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)的試點(diǎn)運(yùn)營(yíng)成功培養(yǎng)復(fù)合型的國(guó)際物流人才。

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作者:黃景賢 單位:貴州民族大學(xué)