大學(xué)生入學(xué)文化素質(zhì)教育論文
時(shí)間:2022-08-18 08:47:02
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一、現(xiàn)階段大學(xué)生思想行為特征
1.明顯的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代烙印
隨著科技的快速進(jìn)步,一些與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類似的科技產(chǎn)物出現(xiàn)并且影響著許多年輕人的思想與行為,年輕人更容易接受與理解嶄新的事物,并且大多數(shù)情況他們傾向于從網(wǎng)絡(luò)中尋找有用的信息,因此,從這一角度來(lái)說(shuō)現(xiàn)階段大學(xué)生的思想養(yǎng)成受到網(wǎng)絡(luò)世界很大程度的影響。
2.獨(dú)立的人格和維權(quán)意識(shí)思想
由于時(shí)代的變遷,新世紀(jì)的年輕人在思想上與老一輩人呈現(xiàn)較大的不同,這集中表現(xiàn)在性格方面,比如現(xiàn)在的大學(xué)生群體思維活躍,具有鮮明的個(gè)性特征,在遇到問(wèn)題時(shí)能夠打破常規(guī)去看待問(wèn)題,找到最合適最具有挑戰(zhàn)性的解決途徑,因此,現(xiàn)階段年輕人更有思想頭腦,也更加大膽。在此基礎(chǔ)上,他們形成了較為獨(dú)立的人格意識(shí)與維權(quán)意識(shí),并且認(rèn)識(shí)到法律能夠給自身權(quán)益帶來(lái)保障,因此,學(xué)校應(yīng)該抓住這一點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行良好的權(quán)益意識(shí)教育。
3.較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)
這一代年輕人代表著時(shí)代的新鮮血液,他們廣泛采納與吸收各種新知識(shí),具有較強(qiáng)的思辨能力與實(shí)踐操作能力,同時(shí)年輕人還具有開(kāi)放性的思維與創(chuàng)新意識(shí)。
4.脆弱的心理及較弱的抗挫折能力
正是因?yàn)楝F(xiàn)階段年輕人有著突出的個(gè)性和鮮明的性格,導(dǎo)致他們?cè)谟龅酱蟮睦щy并且不知道怎樣去解決時(shí)容易出現(xiàn)懈怠心理,因此,可以看出這一代的年輕人內(nèi)心比較脆弱,多愁善感,抗挫折能力較差,所以針對(duì)這一現(xiàn)象學(xué)校應(yīng)該疏導(dǎo)學(xué)生的心理,這樣一來(lái)才能夠促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、大學(xué)生入學(xué)文化素質(zhì)教育培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探究
1.把握新生心理,做好迎新工作
對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō),一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是嶄新的,在這里他們會(huì)遇到新的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、新的老師和同學(xué)、新的生活環(huán)境,學(xué)生對(duì)一些未來(lái)將要發(fā)生的事情充滿好奇和期待,在這樣一種心態(tài)下,學(xué)校和教師應(yīng)該抓住新生的心理特征,將文化素質(zhì)教育貫穿到大學(xué)生的入學(xué)文化教育過(guò)程中,教師通過(guò)鼓勵(lì)讓學(xué)生放松緊張的心情,讓學(xué)生在新生入學(xué)儀式上自我介紹,讓同學(xué)之間相互了解,并且新生在入學(xué)期間遇到的問(wèn)題與心理困惑都可以與教師溝通解決。
2.加強(qiáng)大學(xué)生品行規(guī)范教育和社會(huì)主義榮辱觀教育
學(xué)校為了能夠給新生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓新生從入學(xué)以來(lái)就能夠迅速進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)與生活軌道,在新生入學(xué)時(shí)就需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)以及思想道德的相關(guān)教育,這樣一來(lái)能夠讓新生在了解自己所就讀學(xué)校的一些基本情況時(shí)還能夠?qū)ψ陨硖岢鲆欢ǔ潭鹊囊?,讓新生從入學(xué)以來(lái)就形成自覺(jué)約束行為的意識(shí),共同維護(hù)學(xué)校的整體氛圍。具體舉例來(lái)說(shuō),可以在進(jìn)行入學(xué)文化素質(zhì)教育時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)校內(nèi)管理規(guī)章紀(jì)律、違紀(jì)處罰條例規(guī)則、住宿環(huán)境管理細(xì)則、教師評(píng)級(jí)機(jī)制、校園網(wǎng)絡(luò)管理以及成績(jī)公示細(xì)則等。通過(guò)對(duì)這些條例的介紹,讓學(xué)生了解學(xué)校內(nèi)部管理的大致情況,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八榮八恥”的榮辱觀教育,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)日常文化知識(shí)的同時(shí)謹(jǐn)記國(guó)家與社會(huì)的需要,樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,在入學(xué)時(shí)讓學(xué)生了解在學(xué)校需要遵守的紀(jì)律規(guī)范。
3.開(kāi)展入黨啟蒙教育
在新生入學(xué)時(shí),除了詳細(xì)介紹學(xué)校的規(guī)章制度以外,還有一項(xiàng)十分重要的環(huán)節(jié),就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行入黨的啟蒙教育,這是學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后必上的一堂課。在這樣一堂課中,學(xué)校告訴學(xué)生要想在未來(lái)為社會(huì)與國(guó)家貢獻(xiàn)力量、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就應(yīng)該在此時(shí)此刻踐行黨的教育方針、遵循黨的教學(xué)理論,開(kāi)展一系列講座以及宣傳活動(dòng),讓學(xué)生從以新生的角色進(jìn)入學(xué)校開(kāi)始,就能夠感受到國(guó)家以及社會(huì)對(duì)自身發(fā)展的殷切關(guān)懷,在這樣一種文化素質(zhì)教育模式下,能夠讓學(xué)生懂得珍惜眼下的學(xué)習(xí)時(shí)光,以全新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中,為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展切實(shí)努力與奮斗。
4.開(kāi)展專業(yè)性創(chuàng)新教育
每個(gè)新生在入學(xué)的時(shí)候,都會(huì)選擇一個(gè)自己心儀的專業(yè)作為未來(lái)四年主修的領(lǐng)域,但在過(guò)去新生入學(xué)時(shí),并沒(méi)有對(duì)新生所進(jìn)行這方面的教育,而新型模式下的入學(xué)教育更加注重以學(xué)生所選專業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行與專業(yè)相關(guān)的教育與學(xué)習(xí)指導(dǎo),這樣一來(lái)能夠讓學(xué)生在進(jìn)入學(xué)習(xí)與生活正常軌道之前就對(duì)自己所選擇的專業(yè)有初步的了解,并且通過(guò)這一模式,能夠提出自己所選專業(yè)存在的問(wèn)題,并與相應(yīng)的任課老師進(jìn)行溝通。通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生更好迎接專業(yè)課的學(xué)習(xí),這對(duì)未來(lái)的就業(yè)與發(fā)展都能夠起到積極的促進(jìn)作用。
三、結(jié)束語(yǔ)
由此可見(jiàn),各大高等院校應(yīng)該重視入學(xué)教育這一環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的入學(xué)思想道德教育以及文化素質(zhì)的培養(yǎng),并且在一定程度上將該階段的教育模式與時(shí)代背景相聯(lián)系,順應(yīng)時(shí)展的潮流,讓新一代大學(xué)生能夠在良好的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)以及相關(guān)技能,為各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域輸送更加優(yōu)秀的人才。
作者:孫巍 單位:吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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