導(dǎo)語(yǔ)：深究小學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)目的是：注重培養(yǎng)小學(xué)生的識(shí)字、聽(tīng)話、說(shuō)話、閱讀和作文的能力。說(shuō)話訓(xùn)練是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要任務(wù)，也是人們進(jìn)行交際和溝通的主要手段之一。因此，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，我們要注意激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言興趣，采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，采用各種教學(xué)方式，培養(yǎng)小學(xué)生的說(shuō)話能力，提高小學(xué)生的說(shuō)話水平。

一、培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生愛(ài)說(shuō)話

孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。興趣是最好的老師。它能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。心理學(xué)也告訴我們，"人在大腦皮層產(chǎn)生某些興奮點(diǎn)或情緒起伏較大時(shí)，容易接受一些新思想，這也是培養(yǎng)興趣的最佳時(shí)機(jī)。"因此，教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇的年齡特點(diǎn)和心理需求，設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容，講究教學(xué)方法，運(yùn)用有趣的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話興趣。

首先，要讓學(xué)生知道說(shuō)話的重要性，說(shuō)話是人與人進(jìn)行交流和溝通的主要手段之一。如果沒(méi)有語(yǔ)言，那人類的生活將是多么的蒼白和難以溝通。因此人人都要努力把自己的說(shuō)話能力和水平提高，才能更好的學(xué)習(xí)、工作和交朋友。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)說(shuō)話的重要性，能激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，這是內(nèi)在的動(dòng)力，只有激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需求，才能讓學(xué)生主動(dòng)表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。

其次，親其師，信其道。教師要扮演不同的角色，比如長(zhǎng)輩，朋友，伙伴等等，不斷縮短師生之間的距離，消除學(xué)生的膽怯心理，讓學(xué)生大膽說(shuō)話。教師和學(xué)生之間的溝通就是給學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)話的機(jī)會(huì)。在與學(xué)生的交談中，教師要有意識(shí)地適時(shí)引導(dǎo)和點(diǎn)播，從說(shuō)話的方式，說(shuō)話的語(yǔ)氣等方面提高學(xué)生的說(shuō)話能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到會(huì)說(shuō)話帶來(lái)的成就感，會(huì)說(shuō)話給人帶來(lái)的愉悅感，會(huì)說(shuō)話給自己的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便和進(jìn)步，從而激發(fā)學(xué)生想說(shuō)話，愛(ài)說(shuō)話，努力提高說(shuō)話的水平。

再者，教師要注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，主動(dòng)和學(xué)生溝通，在課堂上，經(jīng)常讓學(xué)生看詞造句，擴(kuò)句，縮句，背誦好詞好句好篇，引導(dǎo)學(xué)生不斷積累詞匯和句型。經(jīng)常設(shè)計(jì)一題多問(wèn)，問(wèn)題討論等教學(xué)方案，為學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓他們都來(lái)表達(dá)和發(fā)表自己的意見(jiàn)。同時(shí)要多鼓勵(lì)愛(ài)說(shuō)話，會(huì)說(shuō)話的同學(xué)，樹立榜樣，讓學(xué)生獲得成就感，充分挖掘?qū)W生語(yǔ)言方面的潛能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)，從外在的環(huán)境中獲得表達(dá)的欲望，體驗(yàn)語(yǔ)言表達(dá)的魅力和快樂(lè)。

二、采用多種形式，加強(qiáng)說(shuō)話訓(xùn)練

（1）復(fù)述課文

小學(xué)語(yǔ)文書中的課文都是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的，每一篇課文的結(jié)構(gòu)都很嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言很優(yōu)美，內(nèi)容真實(shí)感人，知識(shí)豐富，不僅具有學(xué)習(xí)的功能，還有欣賞的功能以及溝通人與人之間情感的功能。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生多讀課文，充分理解課文的內(nèi)容和情感，讓學(xué)生在讀懂課文，理解了課文之后，嘗試復(fù)述課文，引導(dǎo)學(xué)生把說(shuō)話和表情，動(dòng)作融為一體，將文中的語(yǔ)言和自己的語(yǔ)言進(jìn)行融合，是提高學(xué)生說(shuō)話能力的有效途徑。

（2）講故事

每個(gè)學(xué)生都喜歡故事，每個(gè)寓言或者歷史故事內(nèi)容豐富有趣，又蘊(yùn)藏深刻的哲理。因此，教師平時(shí)要多看書，多準(zhǔn)備豐富多彩的故事，適時(shí)適機(jī)給學(xué)生講故事，或者讓學(xué)生聽(tīng)錄音講故事，看動(dòng)畫片等等。然后讓學(xué)生嘗試復(fù)述故事，學(xué)生在聽(tīng)和復(fù)述的過(guò)程中，將故事內(nèi)容和自己的理解加以融合，說(shuō)話能力就能得到很大的提高。

（3）描述自己的生活和看法

人們對(duì)親身經(jīng)歷過(guò)的事情，印象總是最深刻的。因此，在平時(shí)的教學(xué)生活中，比如可以在課后，或者是在課堂上抽出幾分鐘，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最近的生活情況，學(xué)習(xí)心得，所參加的活動(dòng)，自己最近的心情，或者旅游見(jiàn)聞等等?；蛘咭龑?dǎo)學(xué)生對(duì)自己所看到的現(xiàn)象，或者是學(xué)校的一些情況，同學(xué)的一些表現(xiàn)等，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極評(píng)價(jià)，展開(kāi)討論，也是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)的好途徑，學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中就發(fā)展了自己的語(yǔ)言能力。

三、創(chuàng)造口語(yǔ)交際情景激勵(lì)學(xué)生說(shuō)話

（1）打電話

打電話是人們交際的重要方式之一。打電話的一些語(yǔ)言禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的涵養(yǎng)，素質(zhì)和說(shuō)話水平。因此，經(jīng)常選取一些主題，設(shè)置打電話的情景，讓學(xué)生圍繞主題，進(jìn)行電話溝通，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，說(shuō)有禮貌的話，說(shuō)完整的話，這樣的教學(xué)，也是培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話能力的好方式之一，對(duì)提高孩子的口頭表達(dá)能力是大有好處的。

（2）買東西

買東西是人們的日?；顒?dòng)之一。買東西的過(guò)程中，詢問(wèn)價(jià)格，討價(jià)還價(jià)，都是很有說(shuō)話藝術(shù)的。因此教師可以經(jīng)常設(shè)置購(gòu)物情景，比如去超市購(gòu)物，去市場(chǎng)買菜，去車站買車票等場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。這些都是人們必須也很需要的活動(dòng)和語(yǔ)言，學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，學(xué)有所用，對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)會(huì)更加重視和愛(ài)學(xué)。

（3）小記者采訪活動(dòng)

在班級(jí)里成立一個(gè)小報(bào)社，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)班報(bào)，自己做小記者，采訪學(xué)校或者班級(jí)上的老師或者同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，以及感受等等，然后讓學(xué)生自己編寫，發(fā)表在班報(bào)或者板報(bào)上。在同學(xué)間交流，在早自習(xí)或者午自習(xí)時(shí)間，選擇好的稿件出來(lái)朗讀，也是促進(jìn)和提高學(xué)生口語(yǔ)能力的好途徑。

四、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣積累說(shuō)話的涵養(yǎng)

書是人類進(jìn)步的階梯。多看書，是人類積累語(yǔ)言的重要途徑。因此，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。比如，每次的課后作業(yè)少些機(jī)械的抄寫，多些看書的作業(yè)，讓學(xué)生接觸各種各樣的有益的書籍。比如，經(jīng)常提醒學(xué)生到學(xué)校的圖書室看書，或者到圖書館看書，或者在班級(jí)里成立一個(gè)圖書角。圖書可以讓學(xué)生自己從家里帶來(lái)不同的書籍到班級(jí)和學(xué)生交換閱讀，引導(dǎo)學(xué)生多記好詞好句，從模仿到創(chuàng)新，不斷提高表達(dá)能力，使得自己說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言更有魅力，更有意思。

總之，提高說(shuō)話能力，能為口頭和書面作文打下良好的基礎(chǔ)，能為人們更好的溝通和交流做好準(zhǔn)備。它的重要性不言而喻，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。作為小學(xué)老師，要注意培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)的興趣，采用各種方式，強(qiáng)化鍛煉學(xué)生的說(shuō)話能力，提高學(xué)生的說(shuō)話水平，讓學(xué)生會(huì)說(shuō)話，懂得什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，什么情況用什么語(yǔ)言，讓學(xué)生懂得要做到"話到好處，話到及時(shí)，話到合理，話到有禮。