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摘要：目前，國家正大力發(fā)展職業(yè)教育，而德育課作為必修課程，對于學生的發(fā)展以及社會的和諧具有非常重要的作用。因此，教師要充分把握德育課的重要作用，做好育人工作。本文將從加強德育教育的緊迫性入手，著重分析德育課在職業(yè)教育中重要作用，并對如何加強德育教育進行簡要闡述。

關鍵詞：德育；職業(yè)教育；作用

在職業(yè)教育中，德育課是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要課程。它由國家統(tǒng)一設置課程，旨在通過正規(guī)教學，讓學生掌握和了解關于民族精神、職業(yè)道德以及專業(yè)技能方面的知識，因此在教學中，了解德育的重要性，并加強德育教育就顯得十分重要。

1加強德育教育的緊迫性

1．1從客觀因素來看：我們的學生正處于改革開放、信息飛速發(fā)展的年代，他們的發(fā)展會受到很多因素的影響，這些因素主要包括社會環(huán)境、家庭環(huán)境和教育環(huán)境等。

1．1．1社會環(huán)境。目前我國的社會機制正在進行轉(zhuǎn)型，這使得許多人的鐵飯碗丟失了，人們的就業(yè)壓力和人才之間的競爭空前加大。面對這樣的現(xiàn)狀，許多學生受到金錢觀念的驅(qū)使，人生觀和價值觀變得扭曲［1］。

1．1．2家庭環(huán)境。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)許多學生出現(xiàn)集體觀念淡薄現(xiàn)象，在做事上極度個人主義。這些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)與家庭的教育是分不開的。因為現(xiàn)在許多的中職學生都是獨生子女，父母對他們的教育大多在于金錢，甚至對于他們未來的發(fā)展進行干預，這使得學生只注重追求高質(zhì)量的生活與享受而忽略了其他。

1．1．3教育環(huán)境。最近，“減負令”已經(jīng)落實到學校，然而由于這個時代的特殊性，我們的中職學生卻還要承受學習壓力、升學壓力以及心理壓力，這使得學生逐漸失去了學習的興趣，甚至出現(xiàn)厭學的情緒，逆反心理非常嚴重。

1．2從學生心理來看：在教學中發(fā)現(xiàn)，我們的中職學生在學習過程中，習慣以自我為中心。在做事過程中，不考慮后果，上課不遵守紀律，隨便講話，打架斗毆時常發(fā)生，而且厭學情緒嚴重。許多學生在以前常被當作差生來對待，總是得不到家長和老師的認可，這也使他們不愛學習。還有一些學生在就業(yè)觀念上存在問題，他們即心高氣傲，又怕苦怕累，受不了企業(yè)的管教，所以對學校提供的就業(yè)機會總是不珍惜、不重視，這也為將來的事業(yè)發(fā)展埋下了隱患。這些問題的存在，無疑都是在告訴我們，德育教學在職業(yè)教育中的重要作用，作為教師，我們要重視這方面的問題，在教學中，要加強德育教育，為學生未來的發(fā)展打下良好的基礎。

2德育教育在職業(yè)教育中的重要作用

2．1教師加強德育教育，可以幫助學生形成良好的行為習慣：葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易?！边@句話充分說明，習慣對于一個人來說有多么重要，尤其是中職學生目前還處于人生的起始階段，好的行為習慣無疑會讓他們受用終身。因此，教師在教學中加強德育的教育，無疑會幫助學生形成好的行為習慣，教導他們在日常生活中要注重自己的行為，不亂丟垃圾，愛護環(huán)境，熱愛參加公益活動等等。通過這些教學方法，會讓我們的學生明白，良好的行為習慣對于他們的成長來說有多么大的作用，他們會在今后的學習中予以重視，并且會一生受益。所謂“習慣成自然”，就是這個道理。

2．2教師加強德育教育，幫助學生樹立職業(yè)規(guī)劃：在國家日益重視職業(yè)教育的今天，幫助學生找準未來的發(fā)展方向，建立清晰的職業(yè)規(guī)劃是教師義不容辭的責任。現(xiàn)在，許多學校也將職業(yè)規(guī)劃設置成一門專門的課程，即《職業(yè)生涯規(guī)劃》，作為加強德育教育的重要方法。因此，教師在教學中，要將此作為自己的行動指南，通過德育教學，讓學生具備較高的職業(yè)素養(yǎng)，樹立健康的職業(yè)觀念和理想，為以后的順利就業(yè)打下基礎。因此，我們可以總結出，德育教育可以幫助學生樹立科學的職業(yè)規(guī)劃，使他們重拾自信，不再受到別人的歧視，同時這種職業(yè)規(guī)劃也是對人生的的完整規(guī)劃，它對學生實現(xiàn)自己的人生價值具有非常重要的作用［2］。

2．3教師加強德育教育，幫助學生培養(yǎng)明辨是非的能力：人類社會雖然已經(jīng)進入信息化時代，但我們也應注意到科技的發(fā)展也是把雙刃劍，它可以為人們的生活帶來便利，卻也會給人們增添很多的誘惑。尤其是對心智還不太成熟的中職學生來說，這種誘惑更為巨大。例如，我們的學生上課喜歡玩手機，一些學生法律意識淡薄，利用網(wǎng)絡散布個人信息，使他人的隱私受到侵犯。這些不良行為對青少年的身體和心理都產(chǎn)生了極大影響，使學生不能夠理智從事。而我們通過加強德育教育，就可以培養(yǎng)學生明辨是非的能力，增強學生的法律道德意識，使其認識到自己所肩負的時代責任，懂得許多做人的道理，在面臨問題的時候，做出最正確的選擇，從而更好地滿足社會的需要。

3如何加強德育教育

在教學中，教師要知道除了要了解德育教育的重要性，也要知道如何在教學中加強德育教育。為此，教師在教學中，要充分利用《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟政治與社會》這些課程，深化職業(yè)道德教育在學生心中的地位，從而提高學生的職業(yè)素質(zhì)，使學生能夠立足于所學專業(yè)，成為能夠適應社會與企業(yè)發(fā)展的人才［3］。結論：通過以上的分析，我們可以看出德育工作在職業(yè)教育中的重要作用。因此，教師在教學中要將“先育人，后技能”的理念貫徹其中，使學生在學習的過程中，成為一個有素質(zhì)、能明辨是非，并且受人尊敬的人，從而在將來成為社會和企業(yè)的有用之才，使我們的職業(yè)教育朝著更好的方向發(fā)展。

作者:楊棟梁 單位:河北省懷來縣職業(yè)技術教育中心

參考文獻：

［1］周艷秋．論德育課在職業(yè)教育中的地位和作用［J］．吉林省教育學院學報（中旬），2012，05：127－128．

［2］趙秀東．淺析中職德育課在中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的作用［J］．職業(yè)，2016，02：113－114．

［3］邊敏．發(fā)揮德育在職業(yè)教育中的重要性探究［J］．產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2015，04：171－172．