農業(yè)技術推廣工作分析論文
時間:2022-01-10 08:18:00
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一、加強市場指導,強化信息服務
在農副產品日趨商品化和市場化的形勢下,農戶增收的愿望十分強烈,但農民對市場經濟表現出畏懼和盲從的心理,一方面,是“怕”字當頭,對一些好的種植項目不敢嘗試。缺乏對市場的開拓意識、競爭意識和風險意識,表現出畏懼心理,大面積土地進行傳統(tǒng)作物種植造成重茬嚴重,連年減產;另一方面是項目選擇盲從,看人家種什么自己就種什么。如前兩年種植月莧草,很多農民盲從,使生產發(fā)生虧損,對市場產生了畏懼。農民對市場的畏懼和盲從從根本上說是市場信息和反饋機制的不健全造成的,或者說農民無法得到市場信息。農業(yè)服務部門應承擔起為農民提供信息服務的職責,把它納入到農技推廣的范疇。一是各級農業(yè)部門特別是縣、鄉(xiāng)兩級,應以農經站為依托,配備專門人才組成信息咨詢服務機構,建立信息服務體系;二是從省到市(地)到縣要增加投入,建立計算機網絡,為農民提供種植、養(yǎng)殖等市場供求預測的信息服務和指導;三是在對農民培訓農業(yè)技術的同時,向農民市場信息和講解市場營銷方面的基礎知識,培養(yǎng)農民市場經濟意識,引導農民種植。
二、加強農業(yè)產業(yè)化經營的專業(yè)農技推廣
產業(yè)化經營是農業(yè)逐步走向現代化的現實途徑之一。各地實施農業(yè)產業(yè)化的支柱產業(yè)不盡相同,應該加強這些支柱產業(yè)的專業(yè)農業(yè)技術推廣工作。這方面我們的農技推廣工作顯得力不從心。一方面,人才缺乏。農業(yè)技術推廣工作的重點一直都是糧油生產,而從事經濟作物和特種種植的技術員很少。另一方面,經濟作物的綜合配套技術不完善,缺乏農業(yè)技術標準和生產規(guī)程。如生產“無公害”蔬菜、藥材等就沒有明確的農業(yè)技術標準和生產規(guī)程。加強農業(yè)產業(yè)化經營的專業(yè)農技推廣,一是要轉變觀念。農業(yè)產業(yè)化需要什么技術,我們就要研究、示范、和推廣什么技術。當前要將主要從事糧油生產的技術推廣轉移到支柱產業(yè)的專業(yè)技術推廣,拓寬農技推廣工作的范圍。二是培養(yǎng)人才。要鼓勵廣大農技推廣人員投入到新的產業(yè)技術推廣中去,通過試驗示范,知識更新,逐步成為新產業(yè)的行家里手。三是加強綜合配套技術的推廣。農業(yè)產業(yè)化的專業(yè)技術推廣是一個綜合配套的技術推廣,包括耕作制度、品種的選擇、栽培模式、配方施肥、植物保護等,需要對現有的應用研究成果進行中試、熟化和轉化,促進技術集成和組合,形成農業(yè)技術標準和生產規(guī)程。將一套綜合的、標準化的技術完整的推廣給農民,使其實現分戶經營,規(guī)模種植,形成一個產業(yè)。農技推廣工作中農業(yè)產業(yè)化經營的專業(yè)技術推廣有無限廣闊的領域。
三、加強農民帶頭人培養(yǎng),積極發(fā)展專業(yè)技術協(xié)會
很多地方有較好的經濟基礎,但就是上不了項目或上了項目搞不成規(guī)模,這關鍵是缺乏農民帶頭人,缺乏示范帶動作用。這就需要培養(yǎng)農民帶頭人,發(fā)展專業(yè)技術協(xié)會。
傳統(tǒng)的農技推廣工作一是開培訓會,二是搞現場示范。一個鄉(xiāng)或一個村召集起幾十人至幾百人在一起,講一講課,做一個示范現場就算培訓了技術。由于所來的人文化程度參差不齊,接受能力不一致,時間又短,聽得似是而非,看的模模糊糊,加之第一次受訓人員不固定,技術就很難落實到位。農技推廣工作應重點放在農民帶頭人的培訓上,將技能培訓轉移到素質培養(yǎng)上。例如在趙光鎮(zhèn)的每個村選擇3-5名文化程度高、熱愛農業(yè)生產的農民,進行一個生長季節(jié)、一門專業(yè)技術的培訓,這樣就培養(yǎng)了一批專業(yè)的農民技術員。第二年再進行一些后續(xù)行動,就培養(yǎng)了一批農業(yè)的帶頭人。在此基礎上,組建起專業(yè)技術協(xié)會。專業(yè)技術協(xié)會應始終遵循“民辦、民管、民受益”的發(fā)展方針,把它辦成農民自己的合作經濟組織。具體工作中,一是創(chuàng)辦主體要多元化??刹扇∞r村能人領頭辦,依托龍頭企業(yè)興辦,部門創(chuàng)辦,村社集體組織領辦等方式。二是服務功能多形式。根據農民實際困難開展多形式的服務活動,產銷結合服務型、產加銷一體型、生產服務型等都是有效的形式。三是政府部門多扶持。農村專業(yè)技術協(xié)會的健全、完善與壯大,需要政府部門加強扶持、指導與管理。政府部門要幫助建章立制,促進其健康、有序發(fā)展;進行資金扶持,重點用于技術改造、加工、開發(fā)新產品等環(huán)節(jié);培育先進典型,通過典型、示范帶動來引導發(fā)展。