導(dǎo)語(yǔ)：剖析Photoshop圖像處理教學(xué)模式一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

photoshop是目前最受歡迎的平面圖像處理軟件之一，很多高職技術(shù)院校的計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)了~Photoshop圖像處理》課程。Photoshop是一個(gè)實(shí)踐性、藝術(shù)性很強(qiáng)的圖像處理軟件和編輯軟件，功能強(qiáng)大，內(nèi)容豐富，工具繁多，圖片效果豐富多彩，廣泛地應(yīng)用于平面設(shè)計(jì)、圖像編輯、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、彩色印刷出版、城市規(guī)劃建設(shè)、多媒體制作等領(lǐng)域。但是，上好這門(mén)課卻是不容易的。如何將這門(mén)課上好?如何讓學(xué)生熟悉應(yīng)用PS的各種功能并熟練地駕馭它?筆者對(duì)《PS圖像處理》的課堂教學(xué)，談一談自己的看法。

一、正確定位課程的教學(xué)目標(biāo)

該課程的主要目標(biāo)是使學(xué)生熟練運(yùn)用Ps軟件中的各項(xiàng)工具和命令，進(jìn)行效果圖的處理。學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握知識(shí)，更要靈活地運(yùn)用知識(shí)。教師不只是單純地講解軟件的用法，而是要把培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力放到教學(xué)的重要位置，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行分析，提出不同的設(shè)計(jì)方案與實(shí)現(xiàn)方法，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，不斷提高實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

二、上好第一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。如何將學(xué)生注意力吸引到學(xué)習(xí)興趣上來(lái)，上好第一堂課是關(guān)鍵。第一節(jié)效果課的好壞決定著學(xué)生對(duì)這門(mén)課興趣產(chǎn)生的深淺程度。有人認(rèn)為，第一節(jié)課基本都是講前言與概述，再怎么提高都是理論知識(shí)。但筆者認(rèn)為，第一節(jié)課除了要介紹軟件的發(fā)展歷史與必要的知識(shí)結(jié)構(gòu)之外，更重要的是要向?qū)W生介紹PS軟件的強(qiáng)大功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在上第一堂課時(shí)，首先向?qū)W生展示用Ps制作的精美圖片，巧妙地把學(xué)生引入電腦藝術(shù)的殿堂，讓學(xué)生親自感受、探尋其中的奧妙，激發(fā)他們的求知欲。同時(shí)，向他們展示以往學(xué)生的作品。在欣賞這些圖片時(shí)，學(xué)生不停地發(fā)出贊嘆聲，抓住時(shí)機(jī)告訴學(xué)生：“這是以往學(xué)生的優(yōu)秀成果，大家不必羨慕。在學(xué)完這門(mén)課程后，你們會(huì)制作出更優(yōu)秀的作品?！边@樣，使學(xué)生樹(shù)立信心，帶著極大的興趣和期待投入到Ps課程的學(xué)習(xí)中。

三、貼近實(shí)際。運(yùn)用案例教學(xué)法

案例教學(xué)法也叫實(shí)例教學(xué)法。案例教學(xué)是為了實(shí)現(xiàn)特定的教學(xué)目標(biāo)，以合適的案例為媒介，引導(dǎo)學(xué)生參與對(duì)案例的分析和討論，使學(xué)生在實(shí)際情境中積極思考、主動(dòng)探索，培養(yǎng)其分析和解決案例所含平面設(shè)計(jì)原理的一種教學(xué)方式。在案例教學(xué)中，教師“教”的方式和學(xué)生“學(xué)”的方式，都會(huì)發(fā)生很大的變化。與其他教學(xué)法不同，案例教學(xué)是以案例為研究對(duì)象，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以探究為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)方法。案例教學(xué)所具有的特征都將有助于職校學(xué)生增加對(duì)平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。

1．案例設(shè)計(jì)與精選

設(shè)計(jì)要遵循易懂性、概括性、生動(dòng)性，一切以學(xué)生為主，一切為滿足教學(xué)需求。此外，還要借鑒專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，參考作者的思路，補(bǔ)充自身的不足。在選材方面，一定要選取具有代表性的作品案例，最好案例涉及PS的一般知識(shí)，在展示的時(shí)候既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能向?qū)W生灌輸一定的知識(shí)。

2．案例的晨示與分析

老師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)時(shí)，展示案例應(yīng)該仔細(xì)分析案例的可取之處和不足之處，用中肯的眼光審視作品，用學(xué)生能理解的語(yǔ)言評(píng)價(jià)作品，并引導(dǎo)學(xué)生自己分析。學(xué)生如果自己分析出并能看出所完成的例子采用了哪些工具，那么，在操作的時(shí)候就能提高做圖的速度，還能得出做圖的思路。長(zhǎng)此以往，就能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)于軟件學(xué)習(xí)也起到很大的促進(jìn)作用，便于老師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，有利于學(xué)生提高自己的表達(dá)能力。

3．上升剄理論高度。進(jìn)行適當(dāng)講解

針對(duì)案例，將案例制作過(guò)程中涉及的工具的屬性、運(yùn)用方式進(jìn)行針對(duì)性的講解。這樣，既利用了現(xiàn)有的教學(xué)資源，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

4．模仿練習(xí)

充分利用現(xiàn)代電教手段，進(jìn)行案例教學(xué)。所謂“天下文章一大抄”，強(qiáng)調(diào)的是模仿作用模仿是促使學(xué)習(xí)者快速熟悉某項(xiàng)技能的有效方法，在PS教學(xué)中是必不可少的。筆者認(rèn)為，可以展示一些精品案例，教育學(xué)生使用正確的操作方法，模仿制作個(gè)性化的作品，力圖從模仿中鞏固知識(shí)，從模仿中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

5．舉一反三

教學(xué)過(guò)程中，在實(shí)例的講解上，讓學(xué)生舉一反三地應(yīng)用。舉出一個(gè)實(shí)例的同時(shí)，最好隨帶另外一個(gè)相仿的實(shí)例。這樣，學(xué)生在做完基本的操作后，能夠舉一反三地應(yīng)用，從而將知識(shí)點(diǎn)達(dá)到更好的概括和理解。通過(guò)這樣的方式，學(xué)生的實(shí)踐和變通能力得到了提高。四、實(shí)施案例化教學(xué)，項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)中，選取的實(shí)例都是在行業(yè)的實(shí)際工作案例的基礎(chǔ)上改編來(lái)的。學(xué)生在練習(xí)實(shí)例的同時(shí)，就掌握了相應(yīng)行業(yè)的職業(yè)規(guī)范，在若干項(xiàng)目的設(shè)計(jì)制作中培養(yǎng)了實(shí)際工作中所必備的創(chuàng)新意識(shí)、藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的各種技能和優(yōu)良品質(zhì)。

1．模仿經(jīng)典

利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)收集一些優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)作品、圖文資料，通過(guò)分析這些作品的特點(diǎn)和創(chuàng)作手法，領(lǐng)會(huì)平面設(shè)計(jì)的風(fēng)格和特點(diǎn)，提高學(xué)生的分析能力和鑒賞能力，并從模仿性的練習(xí)開(kāi)始嘗試創(chuàng)作，同時(shí)，進(jìn)一步掌握PS的使用技能。

2．加強(qiáng)創(chuàng)意練習(xí)

結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)新聞、校園活動(dòng)等主題，由任課教師擬定一組選題通過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)下達(dá)，形式可包括宣傳海報(bào)、紀(jì)念冊(cè)、賀卡、廣告招貼等，進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)，以訓(xùn)練學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、構(gòu)圖能力、色彩應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用PS的綜合能力。五、強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法

1．循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法

初學(xué)者可以采用循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)法，即按照常規(guī)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于各種工具，要能運(yùn)用自如，這是深入學(xué)習(xí)高級(jí)PS~I3識(shí)的基礎(chǔ)。

2．練習(xí)機(jī)仿

在學(xué)習(xí)期間，多動(dòng)手練習(xí)，通過(guò)練習(xí)不僅能夠熟悉并掌握軟件的功能及命令的應(yīng)用方法，還能夠掌握許多操作技巧。

3．采用積累衰現(xiàn)法

所謂積累表現(xiàn)法，就是經(jīng)過(guò)觀察欣賞大量?jī)?yōu)秀作品來(lái)提高自己的審美能力，并從中總結(jié)出適合自己的經(jīng)驗(yàn)、方法。

4．實(shí)踐并創(chuàng)意

實(shí)踐出真知，只能紙上談兵必然打不好仗，必須進(jìn)行大量的實(shí)踐創(chuàng)作，才能形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

六、設(shè)計(jì)與創(chuàng)意

創(chuàng)作優(yōu)秀的Ps作品需要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：創(chuàng)意、構(gòu)圖能力、計(jì)算機(jī)表達(dá)，即首先要有好的創(chuàng)意，然后對(duì)其進(jìn)行粗略構(gòu)圖，最后借助計(jì)算機(jī)手段，制作出所構(gòu)想的最終效果圖。創(chuàng)意需要具備跳躍思維，靈活善變，也與創(chuàng)作者的美術(shù)素養(yǎng)相關(guān)；而構(gòu)圖則主要指平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成。對(duì)于平面設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成尤為重要，它需要通過(guò)合理組織各種元素，確定視覺(jué)中心，使畫(huà)面美觀并能吸引讀者的目光和興趣。計(jì)算機(jī)表達(dá)則是利用有關(guān)的圖像處理軟件工具，將構(gòu)思的圖像效果制作出來(lái)。三者是統(tǒng)一的整體，缺一不可。教師在PS實(shí)踐教學(xué)中，必須重視這三方面的作用，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、構(gòu)圖能力和計(jì)算機(jī)表達(dá)能力。良好的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的能力和學(xué)習(xí)效果。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”。教師最主要的任務(wù)是起引導(dǎo)作用。學(xué)好這個(gè)軟件，個(gè)人的努力是關(guān)健因素。教學(xué)實(shí)踐證明，由于PS圖像處理功能異常強(qiáng)大，編輯手段和技巧層出不窮，對(duì)PS的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。只有堅(jiān)持多學(xué)、多用、多練、多體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其審美力、創(chuàng)造力和想象力，提高課堂教學(xué)效率，才能更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。