導(dǎo)語(yǔ)：小提琴演奏音準(zhǔn)問題綜述一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

音準(zhǔn)是小提琴演奏的“靈魂”和“生命”，關(guān)系到小提琴演奏時(shí)對(duì)作品表達(dá)的成敗。如何更準(zhǔn)確的掌握音準(zhǔn)是小提琴演奏中最普遍存在和最難解決的問題。一個(gè)出色的演奏者應(yīng)該對(duì)自己演奏時(shí)的音準(zhǔn)有著非常高的要求，對(duì)音準(zhǔn)的表達(dá)也應(yīng)該是十分豐富和極具層次的。小提琴演奏時(shí)的音準(zhǔn)是受多種因素影響的，可來自于樂器本身的由于繃緊的琴弦對(duì)空心物體產(chǎn)生振動(dòng)的這一物理特質(zhì)所產(chǎn)生的影響，還可來自演奏者自身機(jī)能的調(diào)節(jié)以及演奏時(shí)左右手的配合與情感的融入等因素。

一．音準(zhǔn)在小提琴演奏中的重要性

音準(zhǔn)是器樂演奏中的重要環(huán)節(jié)，更是小提琴學(xué)習(xí)過程中最基本和最難掌握的部分。小提琴不像鋼琴、吉他、琵琶等樂器，它們有固定的鍵盤或音品，演奏時(shí)多是視覺音準(zhǔn)，只要把音調(diào)準(zhǔn)就可以演奏，并且在演奏過程中不用擔(dān)心存在音準(zhǔn)問題。而像小提琴諸如此類的弦樂器，它們擁有的是“無(wú)形”的鍵盤，在演奏過程中眼睛看不到具體的音高位置，因此，掌握這類樂器音準(zhǔn)就需要用敏銳的聽覺去辨別音準(zhǔn)的高低。著名的小提琴家帕爾曼·卡薩爾斯說：“弦樂器的技巧練習(xí)是最難見成效的事情之一。其左手技巧更難掌握，僅就音準(zhǔn)一項(xiàng)就足夠一個(gè)演奏者花畢生的精力去掌握?！庇捎隈雎犝咴谛蕾p某一首器樂曲的時(shí)候首先會(huì)聽它的音準(zhǔn)是否利索干脆，因此，演奏者需要在積極的聽覺活動(dòng)的基礎(chǔ)上十分成熟的掌握小提琴的音準(zhǔn)。

二．演奏中決定音準(zhǔn)好壞的因素音準(zhǔn)的好壞取決于音樂聽覺和整個(gè)身體演奏機(jī)能的狀況，要想處理好演奏時(shí)的音準(zhǔn)問題應(yīng)先從以下幾個(gè)方面入手。

（一）演奏姿勢(shì)演奏者演奏姿勢(shì)的正確與否，直接影響到運(yùn)弓發(fā)音、音色以及演奏技巧的發(fā)揮，進(jìn)而影響到演奏者對(duì)小提琴音準(zhǔn)的精密把握。演奏姿勢(shì)可分為站姿和坐姿，但無(wú)論是哪一種方式，其上半身的持琴姿勢(shì)都是整個(gè)演奏姿勢(shì)中必須首先要研究和解決的問題。小提琴這種樂器本身是沒有任何支點(diǎn)和依靠的，我們?cè)谘葑鄷r(shí)想要保持小提琴的穩(wěn)定必須掌握兩個(gè)支撐來源：一個(gè)是來自鎖骨的被動(dòng)的支撐，另一個(gè)是來自左手的主動(dòng)支撐。正確的持琴方法是將琴放在左肩鎖骨上，使下頜貼在腮托上，左肩稍稍聳起，以下頜和肩將琴夾住，利用頭部的重量和下巴在腮托上的主動(dòng)用力來防止小提琴?gòu)逆i骨上滑出。

琴向前方偏左約40~45度，琴頭的高度不能低于水平面，練習(xí)時(shí)要能達(dá)到不用手來支持琴，而琴仍能保持正確的位置，這樣有助于左右手運(yùn)動(dòng)輕松自如，以確保演奏者對(duì)正確音準(zhǔn)的把握。在這里還要講一下良好的站姿應(yīng)該是自己從腳趾經(jīng)過脊椎到頭頂都呈現(xiàn)出一種垂直伸展的姿勢(shì)，這樣自然直立的姿勢(shì)將更容易承擔(dān)和適應(yīng)小提琴演奏時(shí)的各種動(dòng)作變化。因此，穩(wěn)定協(xié)調(diào)的演奏姿勢(shì)對(duì)發(fā)出正確的音準(zhǔn)以及弓法的練習(xí)有著極其重要的作用。

（二）音樂聽覺在小提琴的練習(xí)與演奏過程中，音準(zhǔn)是最基本的要求，同時(shí)也是最難掌握的技術(shù)。當(dāng)演奏一首作品時(shí)，聽眾首先會(huì)從音準(zhǔn)方面出發(fā)來評(píng)判演奏者演奏的是否成功，就如一個(gè)聲音非常甜美，表現(xiàn)情感豐富的演唱者在演唱時(shí)若無(wú)法正確表現(xiàn)準(zhǔn)確音高會(huì)給人帶來一種十分惋惜的感覺。因此演奏者在平時(shí)練習(xí)過程中就要特別重視音準(zhǔn)聽覺的訓(xùn)練、聽覺內(nèi)在的預(yù)先準(zhǔn)備和尾隨在聲音出來以后的聽覺的監(jiān)督，這些都為建立良好的音準(zhǔn)識(shí)別能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于小提琴演奏者來說，音樂聽覺的訓(xùn)練需要包含兩個(gè)方面：一種是外在的聽力；另一種是內(nèi)心的聽覺。

關(guān)于音樂聽覺這個(gè)概念，麥卡巴爾指出，“它是一種內(nèi)在的對(duì)音樂的、藝術(shù)的形象的所有方面都能感受到的一種能力，比如，對(duì)于音準(zhǔn)、音色、力度變化、節(jié)奏、句法和曲式都能全面的感受到的能力。”我們?nèi)粢囵B(yǎng)這種音樂感知能力必須首先養(yǎng)成隨時(shí)聽辨音準(zhǔn)的好習(xí)慣，通過各種練習(xí)，將視覺、聽覺、觸覺加以結(jié)合，來加強(qiáng)對(duì)音準(zhǔn)的控制能力，正確區(qū)分音準(zhǔn)的好壞，達(dá)到正確的把握音準(zhǔn)。與此同時(shí)還要進(jìn)行內(nèi)心聽覺的訓(xùn)練，即演奏者在演奏前內(nèi)心對(duì)作品的詮釋，這種內(nèi)在感知能力和自身的藝術(shù)修養(yǎng)、主觀體驗(yàn)和感受、對(duì)作品的不同理解緊密相連，當(dāng)演奏者能夠把這兩方面能力準(zhǔn)確、細(xì)致、深刻的融為一體時(shí)那演出的作品就可以說已經(jīng)成功了。

（三）音準(zhǔn)與左右手之間的關(guān)系。音準(zhǔn)與左手之間的關(guān)系在指板上想要迅速準(zhǔn)確的把握音準(zhǔn)，除了運(yùn)用敏銳的聽覺以外，還要建立和保持一個(gè)自然穩(wěn)定的手型。正確的手型應(yīng)當(dāng)能夠反映音程之間的關(guān)系，在同一根琴弦上四個(gè)手指所形成的四度手型便是演奏小提琴的基本手型。初學(xué)者一定要把這樣的手型擺放養(yǎng)成一種習(xí)慣，并在練習(xí)時(shí)注意手指保留，做到任何時(shí)候都能提前準(zhǔn)備手指手位。如果手指的狀態(tài)不是成組的保留住，每個(gè)手指在弦上都是一種孤立的、互無(wú)關(guān)聯(lián)的狀態(tài)，而不是形成一個(gè)組，就會(huì)難于掌握奏出的音的準(zhǔn)確度。在做好手型的擺放的同時(shí)，還要明確各個(gè)手指之間的關(guān)系：比如小二度和大二度的區(qū)別，小三度和大三度的指距差別等等。