青年思想政治教育中構(gòu)建和諧社會(huì)研究論文
時(shí)間:2022-07-30 04:06:00
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論文摘要:構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展潮流提出的戰(zhàn)略目標(biāo)。青年是黨和國(guó)家的寶貴人才資源,是建設(shè)和諧社會(huì)的重要力量。因此,從理論上提高青年對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重要性的認(rèn)識(shí),幫助青年樹(shù)立構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理想信念,培養(yǎng)其構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐能力,已成為當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治教育需要認(rèn)真重視的一個(gè)新課題。
黨提出的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)是我們黨對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的新認(rèn)識(shí),這一目標(biāo)的提出不僅對(duì)樹(shù)立、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展具有十分重要的意義,而且為加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治教育指明了新的方向。思想政治教育是通過(guò)思想政治理論的宣傳和灌輸,統(tǒng)一社會(huì)成員的思想,從而增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力。青年作為我們黨和國(guó)家的寶貴人才資源,是建設(shè)和諧社會(huì)的重要力量。因此,用和諧社會(huì)的理念去指導(dǎo)青年思想政治教育,具有極其深遠(yuǎn)的意義。
一、加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求
思想政治教育是無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨的傳家寶,把思想政治工作當(dāng)作“生命線”,這是我們黨一貫的思想,之所以把思想政治工作比作經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的“生命線”,是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)工作和其他一切工作都是以對(duì)客觀規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)作指導(dǎo)的。而正確思想的樹(shù)立,要靠思想政治教育。只有通過(guò)思想政治教育,提高人們的覺(jué)悟,統(tǒng)一人們的思想,才能促進(jìn)各項(xiàng)工作按照馬克思主義的正確軌道發(fā)展,可以說(shuō)思想政治教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)整合最有效也是最為根本的方式和途徑。黨的奮斗歷史證明,我國(guó)的革命和建設(shè)事業(yè),之所以能夠在極其艱難困苦的條件下不斷取得勝利,就是因?yàn)辄h的路線、方針、政策的正確和強(qiáng)有力的思想政治教育工作。正如鄧小平所說(shuō):“過(guò)去我們黨無(wú)論怎樣弱小,無(wú)論遇到什么困難,一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想,也就有了鐵的紀(jì)律。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái),這都是我們的真正優(yōu)勢(shì)?!敝匾曀枷胝谓逃?,勤于和善于做思想政治工作,是我黨的一大特色,在任何時(shí)候都必須堅(jiān)持。在現(xiàn)階段這個(gè)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期,我們必須牢牢掌握馬克思主義的思想政治教育這個(gè)傳家寶,繼承和發(fā)揚(yáng)黨的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng),保證我國(guó)的社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的順利實(shí)現(xiàn)。
青年是思想政治教育的主要對(duì)象。這是由青年在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和歷史作用所決定的。首先,青年肩負(fù)著社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重任。青年是掌握現(xiàn)代化建設(shè)所需要的豐富知識(shí)和扎實(shí)本領(lǐng)的建設(shè)者和接班人,是國(guó)家寶貴的人力資源,是構(gòu)建和諧社會(huì)的生力軍。青年的思想狀況和精神風(fēng)貌不僅直接關(guān)系現(xiàn)階段社會(huì)和諧,而且直接關(guān)系未來(lái)社會(huì)和諧。青年思想政治教育無(wú)疑在和諧社會(huì)的構(gòu)建中發(fā)揮著基礎(chǔ)性的作用。我國(guó)社會(huì)歷史發(fā)展證明,青年離不開(kāi)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè),只有在現(xiàn)代化建設(shè)提供的歷史舞臺(tái)上,青年才能大展宏圖,充分發(fā)揮自己的聰明才智,為祖國(guó)為人民建功立業(yè)。而社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)也離不開(kāi)青年,沒(méi)有一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年,社會(huì)主義現(xiàn)代化就難以實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重任,已經(jīng)歷史地落在青年一代的肩上;其次,青年代表祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,黨在這一階段的歷史任務(wù)就是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化過(guò)程中重要的環(huán)節(jié),可見(jiàn),國(guó)家和民族的前途和未來(lái),在很大程度上取決于青年一代的面貌;再次,青年具有很強(qiáng)的可塑性。青年時(shí)期是人的生理、心理劇烈變化的時(shí)期,也是他們的世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。青年思想活躍但辨別力相對(duì)較弱,有正義感但容易沖動(dòng)和盲從。思想政治教育應(yīng)該針對(duì)青年的這一特點(diǎn),把對(duì)青年的思想政治教育作為和諧社會(huì)建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)有針對(duì)性的思想政治教育,宣傳、引導(dǎo)、提高他們的辨別能力,使之自覺(jué)團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?,使黨的主張和方針政策成為青年的自覺(jué)行動(dòng)。青年又是一個(gè)聯(lián)系社會(huì)、家庭的特殊群體,家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家庭的和諧決定著整個(gè)社會(huì)的健康和諧,黨擁有了青年也就影響、帶動(dòng)著億萬(wàn)家長(zhǎng)及周邊的人群,和諧社會(huì)也就有了載體。這就決定了青年的思想政治教育在和諧社會(huì)構(gòu)建中居于戰(zhàn)略地位。
二、按和諧社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治教育
首先,提高青年對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)意義的認(rèn)識(shí)
我們黨今天提出的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)既是在新的歷史條件下對(duì)我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展,同時(shí),也是我們黨順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì),根據(jù)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所確立的戰(zhàn)略目標(biāo)。正如總書(shū)記所指出的“根據(jù)馬克思主義基本原理和我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),根據(jù)新世紀(jì)新階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求和我國(guó)社會(huì)出現(xiàn)的新趨勢(shì)新特點(diǎn),我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?!币陨现v話不僅指出了我們所要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo),也指出了規(guī)劃這一目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)的科學(xué)依據(jù)。
新世紀(jì)是我黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期,2003年我國(guó)人均GDP突破了1000美元,正在向人均300()美元的新目標(biāo)跨越。一些國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展進(jìn)程表明:人均GDP突破1000美元之后,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就進(jìn)人了一個(gè)關(guān)鍵階段,這一階段往往既是一個(gè)國(guó)家社會(huì)發(fā)展的黃金時(shí)期,也是矛盾凸顯期。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的深人發(fā)展,我國(guó)社會(huì)原有利益格局正在進(jìn)行深層次的調(diào)整、分化,在這個(gè)利益多樣化的過(guò)程中也產(chǎn)生了一些影響社會(huì)和諧的矛盾和潛在隱患。諸如地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、行業(yè)之間、階層之間的發(fā)展不平衡和收人差距擴(kuò)大,資源的過(guò)度消耗和生態(tài)環(huán)境的破壞等。所有這些不平衡狀況與突出矛盾不進(jìn)行有效引導(dǎo)與調(diào)控,將必然影響、鉗制我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。因此,建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)的提出是我們黨站在全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度提出的應(yīng)對(duì)策略,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性??梢哉f(shuō),和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)著每個(gè)人的切實(shí)利益。
青年由于其思想活躍但辨別力相對(duì)較弱,有正義感但容易沖動(dòng)和盲從的特點(diǎn),社會(huì)上的不和諧因素往往會(huì)影響青年的思想和情緒,因此,提高青年對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)意義的理解和認(rèn)識(shí)就尤為重要。只有青年在思想上認(rèn)識(shí)到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性,認(rèn)同社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)意義,才能對(duì)目前社會(huì)上出現(xiàn)的一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象和自己遇到的一些實(shí)際問(wèn)題,有一個(gè)客觀清醒的認(rèn)識(shí),就能相信黨和政府有能力站在構(gòu)建和諧社會(huì)的高度解決和處理好這些問(wèn)題,從而安心學(xué)習(xí)、工作,在和諧社會(huì)建設(shè)中做出自己的貢獻(xiàn)。
其次,幫助青年樹(shù)立構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理想信念
思想政治教育的核心是理想信念教育。“當(dāng)前,理想信念教育就是要啟發(fā)、引導(dǎo)、教育人們超越個(gè)人、家庭、群體的狹隘界限,認(rèn)同、接受、實(shí)踐我們黨所提出的我國(guó)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo),弘揚(yáng)中華民族的精神與追求,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力。”思想政治教育的時(shí)代性決定了,當(dāng)前青年思想政治教育的核心就是幫助青年樹(shù)立構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的理想信念。
我們著力建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。其中民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、活力有序、人與自然和諧相處是和諧社會(huì)的重要理念和特征。當(dāng)前,思想政治教育工作應(yīng)該把和諧社會(huì)理念的宣傳和灌輸作為工作的重心,把以上和諧社會(huì)的重要理念通過(guò)思想政治教育內(nèi)化成青年的價(jià)值信仰和價(jià)值追求。通過(guò)民主法治、公平正義教育,幫助青年正確的認(rèn)識(shí)人與社會(huì)的關(guān)系,引導(dǎo)青年樹(shù)立自覺(jué)崇尚民主、遵紀(jì)守法、維護(hù)公平正義的社會(huì)價(jià)值觀。通過(guò)誠(chéng)信友愛(ài)教育,幫助青年正確的認(rèn)識(shí)人與人的關(guān)系,引導(dǎo)青年樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、互助友愛(ài)、善于溝通的正確的人際價(jià)值觀。通過(guò)活力有序的教育,幫助青年正確的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,培養(yǎng)青年充滿活力、健康、健全的心理人格和正確的價(jià)值觀、人生觀。通過(guò)生態(tài)教育,幫助青年正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系,培養(yǎng)青年的可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和觀念,引導(dǎo)青年樹(shù)立尊重自然、熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的生態(tài)價(jià)值觀。通過(guò)以上對(duì)和諧社會(huì)特征和理念的宣傳,來(lái)引導(dǎo)青年樹(shù)立科學(xué)發(fā)展和和諧發(fā)展的思想觀念,促進(jìn)青年全面和諧發(fā)展,在此基礎(chǔ)上,幫助青年樹(shù)立為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)努力奮斗的理想信念。公務(wù)員之家:
再次,培養(yǎng)青年構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐能力
思想政治教育的重要功能可以說(shuō)就是指導(dǎo)正確的實(shí)踐。因此,和諧社會(huì)建設(shè)中的青年思想政治教育也應(yīng)把培養(yǎng)青年構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐能力作為一個(gè)重要內(nèi)容。社會(huì)主義和諧社會(huì),是人與自然、人與社會(huì)、人與人之間相互和諧、全面發(fā)展的社會(huì)。按照和諧社會(huì)的內(nèi)容和要求在處理人與自然的關(guān)系中培養(yǎng)青年的環(huán)保能力,在處理人與社會(huì)的關(guān)系中培養(yǎng)青年融人社會(huì)的能力,在處理人與人的關(guān)系中培養(yǎng)青年協(xié)調(diào)溝通能力,以及培養(yǎng)青年增強(qiáng)消除內(nèi)心沖突、平衡自身心態(tài)的能力。實(shí)踐育人可以說(shuō)是進(jìn)行青年思想政治教育的有效途徑,通過(guò)開(kāi)展與青年的健康成長(zhǎng)和成才密切相關(guān)的各種應(yīng)用性、綜合性、導(dǎo)向性的實(shí)踐活動(dòng)和主題教育活動(dòng),進(jìn)一步堅(jiān)定其理想信念。通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓青年感受社會(huì)各階層的生活狀況,增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。“通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、學(xué)術(shù)研討、知識(shí)講座、讀書(shū)活動(dòng)、演講、影視評(píng)論、業(yè)余黨校等形式,輔之以公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、環(huán)保志愿活動(dòng)等各種社會(huì)實(shí)踐,使他們加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解,深化對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí)和發(fā)揮,在實(shí)踐中把自己鍛煉成為對(duì)社會(huì)、對(duì)黨和人民有用人才?!焙椭C社會(huì)的本質(zhì)就是“以人為本”,體現(xiàn)在青年思想政治教育中就是“育人為本”。因此,在加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治教育的工作中要尊重青年的主體地位,將青年視為能動(dòng)的、自主的、獨(dú)立的個(gè)體,倡導(dǎo)教育者和受教育者的相互尊重、平等對(duì)話和自由交流,啟發(fā)引導(dǎo)其內(nèi)在的思想政治需求。以青年全面而自由的發(fā)展為目標(biāo),通過(guò)說(shuō)服教育、示范引導(dǎo)與提供服務(wù),培育他們的主體意識(shí)、自主能力、創(chuàng)造才能等主體屬性。
總之,青年思想政治教育是一項(xiàng)輻射力和影響力深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程,我們思想政治教育者應(yīng)該站在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,給予青年思想政治教育更多的重視和關(guān)注,為培養(yǎng)和諧發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人貢獻(xiàn)力量。
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