導(dǎo)語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育論文一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以其獨(dú)特的方式影響著社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)高校思想政治教育工作提出了新的要求。高校思想政治教育工作者必須深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育工作帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，理性地思考和探討大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策，切實(shí)增強(qiáng)工作的整體效力。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生思想政治教育

在當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)以其交互性、快捷性、開放性等特點(diǎn)，深受大學(xué)生的喜愛(ài)，成為大學(xué)生更新知識(shí)、開拓視野和擴(kuò)大交往的重要途徑。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)自身的不完善和大學(xué)生道德素質(zhì)比較薄弱的現(xiàn)狀，高校思想政治教育工作者只有深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，才能更有效更全面地開展工作。

一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育的積極作用

網(wǎng)絡(luò)改變了人們的社會(huì)生活方式，影響著人們的思想觀念，網(wǎng)絡(luò)就是社會(huì)的延伸，為思想政治教育工作帶來(lái)了廣闊的發(fā)展空間。

1、網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了思想政治工作對(duì)大學(xué)生的吸引力

網(wǎng)絡(luò)憑借豐富又快速更新的信息資源和自由平等的交流渠道，對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)大都有著濃厚的興趣和開放的態(tài)度。思想政治工作者把教育內(nèi)容的相關(guān)信息以文字、圖像、視頻等形式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上展示給大學(xué)生，同時(shí)也可以在網(wǎng)上直接與學(xué)生進(jìn)行交流，在一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育方式枯燥、脫離生活的不足，增強(qiáng)了思想政治工作對(duì)大學(xué)生的吸引力。

2、網(wǎng)絡(luò)豐富了思想政治工作的內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)為思想政治教育提供大量鮮活的思想知識(shí)和事實(shí)材料，從而不斷充實(shí)思想政治教育的內(nèi)容。教材上的理論聯(lián)系身邊的生活實(shí)際，通過(guò)擺事實(shí)講道理的方式，增強(qiáng)理論的說(shuō)服力，強(qiáng)化了主流意識(shí)形態(tài)在大學(xué)生頭腦中的地位。

3、網(wǎng)絡(luò)提高了思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性的特點(diǎn)，拓寬大學(xué)生的表達(dá)渠道，對(duì)于一些大家普遍關(guān)注的校園和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，他們可以比較自由地在網(wǎng)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)也可以傾訴生活中遇到的困難和困惑等。思想政治教育工作者可以通過(guò)網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上聊天、收發(fā)電子郵件等方式與學(xué)生交流，實(shí)時(shí)地掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和幫扶，有針對(duì)性地開展思想政治教育。

4、網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的溝通與協(xié)調(diào)。

互聯(lián)網(wǎng)以其獨(dú)有的開放性和即時(shí)性，打破了時(shí)空限制，人們足不出戶便知天下事。互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的聯(lián)動(dòng)提供了便利條件，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生能更多地了解社會(huì)，家長(zhǎng)也能更及時(shí)地了解學(xué)生和學(xué)校，同時(shí)社會(huì)也可以更廣泛地關(guān)注學(xué)生。

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育的消極影響

1、加大了抵抗西方腐朽思想文化侵蝕的工作難度

大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀尚未成熟，可塑性強(qiáng)，易受到外界社會(huì)思想的影響。在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、信息網(wǎng)絡(luò)化的大背景下，各種不同形態(tài)的文化和價(jià)值觀念在互聯(lián)網(wǎng)上交融與沖突。如果大學(xué)生在網(wǎng)上得不到先進(jìn)思想的正確引導(dǎo)，長(zhǎng)期遭受不良思想的侵害，就會(huì)逐漸喪失正確的立場(chǎng)而誤入歧途。西方腐朽思想文化對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和民族認(rèn)同感等造成潛移默化的扭曲和侵蝕，將會(huì)嚴(yán)重削弱我們思政治想教育工作的效果。

2、導(dǎo)致一些大學(xué)生道德滑坡

大學(xué)生心理不成熟、道德意志力不強(qiáng)，在這個(gè)不需要承擔(dān)責(zé)任的虛擬世界里，經(jīng)常出現(xiàn)不文明的言行，有些人甚至攻擊他人網(wǎng)站、制售木馬病毒等等，走上了犯罪道路。

3、導(dǎo)致部分大學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生疏離感

在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活的轉(zhuǎn)換過(guò)程中，需要進(jìn)行行為的協(xié)調(diào)，如果協(xié)調(diào)出現(xiàn)問(wèn)題，就可能會(huì)出現(xiàn)心理錯(cuò)位甚至生理失調(diào)。從網(wǎng)絡(luò)上得到的快樂(lè)會(huì)讓人暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)中的失意，長(zhǎng)此以往，就會(huì)產(chǎn)生網(wǎng)癮，靠網(wǎng)絡(luò)麻痹自我，逃避現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。大學(xué)生借助互聯(lián)網(wǎng)更方便地了解校園外面的世界，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和心理素質(zhì)等方面的不足，限制了對(duì)社會(huì)事件的思考深度，當(dāng)社會(huì)現(xiàn)象與書本理論發(fā)生沖突的時(shí)候，往往以偏蓋全地對(duì)相關(guān)部門的誠(chéng)意和能力表示懷疑甚至失望，以“打醬油”的心態(tài)面對(duì)這個(gè)充滿缺陷的現(xiàn)實(shí)世界，加劇了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的疏離感，進(jìn)一步導(dǎo)致個(gè)體行為冷漠和麻木，對(duì)社會(huì)缺少責(zé)任感，甚至出現(xiàn)了交往障礙等心理疾病。

三、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的思考與對(duì)策

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，筆者認(rèn)為提高大學(xué)生思想政治教育的整體效力，要做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、加大思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)

高校校園網(wǎng)開辟思想政治教育專欄，奏響網(wǎng)上主旋律。用積極、健康的思想文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)宣傳黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)將形勢(shì)與政策、熱點(diǎn)時(shí)事、學(xué)習(xí)參考資料等內(nèi)容上網(wǎng)，不斷充實(shí)網(wǎng)絡(luò)教育資源，讓思想政治教育理論課從課堂走上網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)大學(xué)生的課余生活。公務(wù)員之家

2、加強(qiáng)高校思想政治教育工作者的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

高?！皟烧n”教師和輔導(dǎo)員處在大學(xué)生思想政治教育工作的第一線，“兩課”教育是主渠道，主渠道與其他渠道之間應(yīng)相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。但目前還存在著不盡如人意的情況，比如一些任課教師只管上課，對(duì)大學(xué)生的思想狀況缺乏了解，導(dǎo)致理論指導(dǎo)比較空乏;輔導(dǎo)員雖然了解學(xué)生情況，但是相當(dāng)一部分人所學(xué)專業(yè)不是思想政治教育，理論水平不高。高校應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，引導(dǎo)“兩課”教師和輔導(dǎo)員對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的工作模式進(jìn)行思考和探索，努力培養(yǎng)出一支既懂思想政治教育藝術(shù)，又懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并且具有豐富學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的新型思想政治工作隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的目的是指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)和自律意識(shí)，在與各種不同的網(wǎng)絡(luò)道德準(zhǔn)則發(fā)生沖突時(shí)能夠做出正確的判斷和選擇。網(wǎng)絡(luò)道德教育可以與思想政治教育一起在網(wǎng)上開展對(duì)于網(wǎng)上教育的不足，必須注意發(fā)揮好“網(wǎng)下”教育的優(yōu)勢(shì)，二者取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

網(wǎng)絡(luò)在給人們提供巨大便利的同時(shí)，也存在消極的影響，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該以與時(shí)俱進(jìn)的工作思路和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的整體效力。

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