導(dǎo)語(yǔ)：新時(shí)代高校思想政治工作研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

[摘要]改進(jìn)和加強(qiáng)高校思想政治工作是一項(xiàng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、緊迫程度高的攻堅(jiān)戰(zhàn)。為切實(shí)提升高校思想政治工作質(zhì)量，要堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的頂層設(shè)計(jì)和思想政治建設(shè)，創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)基層黨組織的群眾優(yōu)勢(shì)和集體力量。把準(zhǔn)高校思想政治工作重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)探尋有效途徑，力求“全”與“新”，使高校思想政治工作在“全”中求“新”，在“新”中達(dá)“全”，在新時(shí)代中贏得主動(dòng)。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代；高校思想政治工作；主渠道；親和力

在黨的報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須辦好人民滿意的教育，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。[1](P45)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。改進(jìn)和加強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治工作，要注重“全”與“新”。全，不僅表示高校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)有全局理念，統(tǒng)籌學(xué)校發(fā)展，更表明要充分把握基層黨組織的思想優(yōu)勢(shì)、政治優(yōu)勢(shì)及群眾優(yōu)勢(shì)，全面深化思想政治工作改革，真正實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作落細(xì)、落小、落實(shí)?！靶隆?，不僅代表要?jiǎng)?chuàng)新教育手法，豐富教育內(nèi)容，更意味著要對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想豐富內(nèi)涵進(jìn)行深度開(kāi)掘，常為新、常求新。

一、加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，力求發(fā)展之全

黨中央歷來(lái)高度重視高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，中組部、和教育部黨組多次聯(lián)合召開(kāi)全國(guó)高校黨建工作會(huì)議，扎實(shí)推進(jìn)高校黨建工作，為高校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提供了強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)和可操作性強(qiáng)的解決方法。[2]全面加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子的頂層設(shè)計(jì)和思想政治建設(shè)，既是提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力、促使教育全面發(fā)展的迫切需要，又是深化高校教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)高校管理升級(jí)的重要保證，更是提高高校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌全局能力的現(xiàn)實(shí)要求。一是堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨。辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，關(guān)鍵在高校黨委。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義高校最突出的特點(diǎn)和絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，也是國(guó)內(nèi)在創(chuàng)建“雙一流”大學(xué)進(jìn)程中所必須堅(jiān)持的根本原則。堅(jiān)持高校黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制度，有利于構(gòu)建井然有序的辦學(xué)氛圍，以制度的剛性確保高校思想政治各項(xiàng)工作的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)規(guī)劃。在《關(guān)于健全黨委制》中指出，為防止并克服個(gè)人專斷，把黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)集中在黨委集體成員手中，保證黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨政軍機(jī)關(guān)等“都必須建立健全的黨委會(huì)議制度”，“一切重大問(wèn)題均須交委員會(huì)討論”，用集體領(lǐng)導(dǎo)取替?zhèn)€人領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)“集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人負(fù)責(zé)，二者不可偏廢?！盵3](P1341)應(yīng)在堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度的前提下，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這樣既能保證黨委統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展思想政治工作和德育工作，在強(qiáng)化執(zhí)行、落地見(jiàn)效上下功夫，又能彰顯主要領(lǐng)導(dǎo)同志的職責(zé)定位及其表率作用。二是重視理論學(xué)習(xí)，提升班子成員的自身修養(yǎng)。全面提升高校思想政治工作質(zhì)量，領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)發(fā)揮模范作用，潛心修學(xué)，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷加強(qiáng)班子成員思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的優(yōu)化建設(shè)。若要在新時(shí)代中贏得主動(dòng)，班子成員既要聚焦學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，又要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的基本原則，貼近校園生活、貼近校園實(shí)際、貼近校園群眾，不斷提高統(tǒng)領(lǐng)全局的能力和水平，提高指揮教育改革的能力和水平，提高研判復(fù)雜形勢(shì)的能力和水平。三是堅(jiān)持身體力行，深入高校思想政治工作一線。身為高校領(lǐng)導(dǎo)，特別是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的掌舵人，應(yīng)把學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作為任期內(nèi)工作的宗旨目標(biāo)，堅(jiān)持身體力行，不能“離經(jīng)叛道”，更不能只提要求、不作表率。高校領(lǐng)導(dǎo)班子只有深入思想政治工作一線，以基層工作為“經(jīng)”，以扎根基層為“道”，才能保證從決策和管理環(huán)節(jié)創(chuàng)新性地形成體系完善、環(huán)節(jié)配套、功能齊全的思想政治工作體系，使管理和教學(xué)組織形式向多樣化、綜合化、規(guī)范化方向發(fā)展，確保高校思想政治工作常態(tài)推進(jìn)、穩(wěn)定開(kāi)展、落到實(shí)處，從根本上解決制約學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的瓶頸難題。

二、高度重視大學(xué)生思想政治教育，以新思想引領(lǐng)思想政治理論課教學(xué)

在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，要培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮嗄?。[1]在多元多樣多變的今天，大學(xué)生思想政治教育既面臨新時(shí)代的沖擊挑戰(zhàn)，也充滿新時(shí)代的戰(zhàn)略機(jī)遇。青年的價(jià)值取向決定著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展走向，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的傾注便是對(duì)中華民族偉大復(fù)興的傾注。高校應(yīng)緊跟新時(shí)代步伐，以的勝利召開(kāi)為重要契機(jī)，切實(shí)推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，積極創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容與方式，將大學(xué)生培養(yǎng)為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。一是以時(shí)代課題為指向，促使新思想融貫于思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容?！皶r(shí)代是思想之母”。報(bào)告指出，“十八大以來(lái)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個(gè)重大時(shí)代課題，這就是必須從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義?！盵1](P18)新時(shí)代催生新理論，圍繞這個(gè)重大時(shí)代課題，新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想順應(yīng)偉大歷史使命的召喚赫然而至，是我國(guó)在新的歷史方位又一次理論的創(chuàng)新與突破，是馬克思主義在我國(guó)的又一次飛躍性發(fā)展。[4]深刻掌握新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本蘊(yùn)涵和具體指征是當(dāng)前豐富高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。報(bào)告共出現(xiàn)35次“新時(shí)代”，并作為切入點(diǎn)引出新思想、新矛盾等諸多“前所未聞”的前瞻時(shí)代性的理論命題。每一個(gè)“前所未聞”都是從社會(huì)發(fā)展和人民需求的美好生活出發(fā)，都是對(duì)中國(guó)國(guó)情和所處歷史方位的科學(xué)概括，都指向于黨和國(guó)家最關(guān)心的時(shí)代問(wèn)題。中國(guó)的時(shí)代問(wèn)題是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史使命，也是新時(shí)代高等教育教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)?！靶聲r(shí)代”出現(xiàn)頻率之高，更加生動(dòng)詮釋了新思想的內(nèi)涵、特征、走向和目標(biāo)。如何緊緊圍繞新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，將高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容聚焦于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的時(shí)代主題，是推動(dòng)精神浸潤(rùn)高校思想政治理論課的關(guān)鍵著力點(diǎn)。高校思想政治理論課教學(xué)體系要致力于切準(zhǔn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與各門課程、各個(gè)章節(jié)的有機(jī)融合點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)以新思想引領(lǐng)教學(xué)航向，以時(shí)代課題豐富教學(xué)內(nèi)容。深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開(kāi)放以來(lái)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，力求將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新的時(shí)代背景、新的實(shí)踐基礎(chǔ)、新的歷史使命、新的理論創(chuàng)新等核心要義講清楚、講明白、講透徹。二是以創(chuàng)新方法為突破，開(kāi)拓新思想融貫于思想政治理論課教學(xué)途徑?？茖W(xué)的教學(xué)方法不僅是連接教育者與受教育者的紐帶，更是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的重要手段。以創(chuàng)新方法為突破，開(kāi)拓新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融貫于思想政治理論課教學(xué)途徑，要求教師必須著眼于以增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)親和力、針對(duì)性為導(dǎo)向，既注重教學(xué)內(nèi)容的相融共生，更要在教學(xué)方法上體現(xiàn)時(shí)代特性，切實(shí)提升大學(xué)生思想政治教育獲得感。引領(lǐng)廣大青年學(xué)生深切感知精神，親身體悟新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真諦，需要思想政治理論課教師練就講好中國(guó)故事的本領(lǐng)，用生動(dòng)語(yǔ)言闡釋報(bào)告精神，將理論精髓真實(shí)、立體、全面地展現(xiàn)出來(lái)。一是要準(zhǔn)確采用案例教學(xué)，正面和反面案例結(jié)合使用。深刻的理論來(lái)源于真實(shí)的生活，寶貴的精神背后是高尚人格?！扒椤迸c“理”通，新思想引領(lǐng)思想政治理論課教學(xué)，需要堅(jiān)持理論深刻性與事例生動(dòng)性的統(tǒng)一，借助經(jīng)典案例和真情實(shí)感的人物事跡，統(tǒng)一于思想政治教育的藝術(shù)性、生活化和實(shí)效性。要充分認(rèn)識(shí)時(shí)代精神在經(jīng)典案例中的昭示對(duì)大學(xué)生的感召和吸引，著力提高大學(xué)生思想政治教育悅納感。在宏觀把握、整體對(duì)接、重點(diǎn)闡釋的基礎(chǔ)上，穿插正、反兩面案例鮮明對(duì)比，進(jìn)一步夯實(shí)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的心理認(rèn)同和實(shí)際踐行。二是要聚焦學(xué)生熱點(diǎn)問(wèn)題，解答他們最為關(guān)注的現(xiàn)實(shí)困惑。報(bào)告向廣大青年提出“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的殷切希望，正是黨和國(guó)家對(duì)青年的時(shí)代召喚。思想政治理論課教師應(yīng)精心培育適應(yīng)新時(shí)展要求的有為青年，敏銳捕捉學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位和作用，強(qiáng)化互動(dòng)式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)經(jīng)典理論和最新思想體系，激發(fā)學(xué)生自主表達(dá)自己的理解、體會(huì)與主張，激發(fā)學(xué)生自主承擔(dān)起青年的歷史責(zé)任和時(shí)代使命。三是以新媒體傳播新思想，拓寬思想政治理論課教學(xué)空間和時(shí)間。強(qiáng)調(diào)要高度重視網(wǎng)絡(luò)教育，這是黨和政府報(bào)告中第一次出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育。由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性、便攜性、隱匿性等特點(diǎn)，持續(xù)吸引著廣大青年學(xué)生“無(wú)人不網(wǎng)、無(wú)處不網(wǎng)”，隨之伴生出社會(huì)高度關(guān)注、高校嚴(yán)防出現(xiàn)的安全隱患和教育阻斷現(xiàn)象。高校要積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的即時(shí)傳播優(yōu)勢(shì)，確?！袄怼鄙稀熬W(wǎng)”來(lái)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)學(xué)生心靈和校園文化，進(jìn)一步促進(jìn)思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。利用新媒體加強(qiáng)大學(xué)生的思想引領(lǐng)，一要善用網(wǎng)絡(luò)的覆蓋性。高校青年學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)、科研實(shí)驗(yàn)研究的同時(shí)，較少有主動(dòng)意識(shí)自覺(jué)接受思想政治教育。高校思想政治工作者要善于通過(guò)校園網(wǎng)、官方微信、新媒體工作室、微信公眾號(hào)、新浪微博、百度貼吧等多種渠道，切實(shí)將思想政治教育的內(nèi)容有效滲透于大學(xué)生生活實(shí)踐中，潤(rùn)物無(wú)聲地實(shí)現(xiàn)思想政治教育全程化。二要把握網(wǎng)絡(luò)的瞬變性。網(wǎng)絡(luò)的碎片化信息來(lái)源紛繁復(fù)雜，必須爭(zhēng)取高校青年學(xué)生的情感認(rèn)同和理論認(rèn)同。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要把準(zhǔn)核心事件，聚焦熱點(diǎn)問(wèn)題，利用微課程、微動(dòng)漫、小短文等喜聞樂(lè)見(jiàn)的載體形式，傳播和凝聚社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共識(shí)。三要借力網(wǎng)絡(luò)的群眾性。互聯(lián)網(wǎng)上能夠廣為流傳的多是接地氣的生活熱點(diǎn)和傳播方式。從出訪馬來(lái)西亞提及馬來(lái)西亞著名歌手梁靜茹，到總理赴泰國(guó)演講點(diǎn)評(píng)電影《泰囧》，再至里約奧運(yùn)會(huì)，國(guó)家游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧由“洪荒之力”成為家喻戶曉的正能量代言人……種種現(xiàn)象啟示網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)接納大眾的普遍心理訴求，力求彰顯語(yǔ)言表達(dá)的大眾化和親和力，運(yùn)用好群眾認(rèn)同的語(yǔ)言方式，以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)方式傳播“移動(dòng)屏幕”所承載的思政魅力。

三、發(fā)揮高?；鶎狱h組織的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，在全新中付全心

在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)指出，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨組織的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的保證。他也多次提到基層黨組織建設(shè)的重要性，強(qiáng)調(diào)做好打基礎(chǔ)抓基層的工作是高校黨的建設(shè)工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容，是新的歷史條件下提高高校思想政治工作實(shí)效性、凝聚力，構(gòu)建和諧校園和推動(dòng)高等教育發(fā)展的必然選擇。高校思想政治工作既要重視基層黨組織的思想建設(shè)，又要發(fā)揮基層黨組織的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)基層黨組織所有成員，在完善自身發(fā)展的過(guò)程中充分發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)的精神，倡導(dǎo)工作走心、情理交融，實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作質(zhì)量的全面提升。一是切實(shí)完善高?；鶎狱h組織思想政治建設(shè)。高?；鶎狱h組織建設(shè)應(yīng)堅(jiān)守黨要管黨的基本原則，在高校黨委管大局、掌方向、做決策、保落實(shí)的根本上，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提高基層黨組織的思想政治水平。一要遵循基層黨組織有效領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全面覆蓋。在二級(jí)單位和職能處室組建功能齊全的獨(dú)立黨支部，加強(qiáng)各黨支部之間的共建和溝通機(jī)制，確保黨組織在學(xué)校的全覆蓋，使黨組織的建設(shè)與發(fā)展有序合理。對(duì)于在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展的重要專項(xiàng)工作，因勢(shì)而為組建臨時(shí)的基層黨組織，用黨員亮身份，用組織結(jié)黨員，迅速搭建專項(xiàng)工作開(kāi)展的組織機(jī)構(gòu)，凝結(jié)形成工作推進(jìn)的可靠力量，切實(shí)保證二級(jí)單位和職能處室重要任務(wù)的完成。二要加強(qiáng)黨員黨性教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。黨性是政黨固有屬性，中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性是黨的宗旨、性質(zhì)、作風(fēng)、道德、紀(jì)律等各方面的綜合反映。2017年7月27日，在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開(kāi)班式上強(qiáng)調(diào)，黨是高度重視理論建設(shè)的黨。[5]黨員的黨性教育既是理論學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，也是服務(wù)群眾的實(shí)踐。高校基層黨組織應(yīng)充分挖掘地緣政治優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持開(kāi)展黨員志愿服務(wù)，自覺(jué)踐行合格黨員標(biāo)準(zhǔn)。三要積極營(yíng)造基層黨組織文化，提高思想道德水平與政治素養(yǎng)。黨員思想政治工作的開(kāi)展，需要良好氛圍的保證。營(yíng)造高校黨員群體文化，增強(qiáng)黨員對(duì)黨組織的歸屬感，用貼近實(shí)際、貼近生活的原則，促成制度性的行為規(guī)范。另外，根據(jù)不同角色身份劃分教師黨員和學(xué)生黨員，或以學(xué)院、學(xué)科專業(yè)、特長(zhǎng)愛(ài)好劃分黨員群體，針對(duì)不同的群體特色，組織開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐交流活動(dòng)。二是充分發(fā)揮高?；鶎狱h組織服務(wù)功能。高?；鶎狱h組織的服務(wù)功能是高校思想政治教育由理論內(nèi)涵拓展到實(shí)踐外延的有效途徑。服務(wù)性是基層黨組織的基本特性，高?；鶎狱h組織成員之間應(yīng)構(gòu)建“黨員服務(wù)共同體”，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)際自上而下厘清思想政治建設(shè)的重要方面，促進(jìn)思想政治教育的針對(duì)性和親和力。一方面教師黨員要示范引領(lǐng)，以高度的新時(shí)代社會(huì)責(zé)任感從事教學(xué)科研工作，加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流，對(duì)同事和學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶并提供知識(shí)及技術(shù)支持。另一方面，學(xué)生黨員要起到表率作用，在學(xué)習(xí)生活中主動(dòng)向身邊有困難的同學(xué)伸出援手，認(rèn)真做好團(tuán)結(jié)入黨積極分子的教育引導(dǎo)工作，帶頭參加各種社會(huì)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，強(qiáng)化服務(wù)同學(xué)的意識(shí)，深化“黨群零距離活動(dòng)”，使高校思想政治工作的服務(wù)功能實(shí)現(xiàn)感性與理性并存，效率與溫情同在。

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作者:蓋逸馨 張濤 單位:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)