導(dǎo)語：群眾路線視域下高校思想政治建設(shè)論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1群眾路線視域下高校思想政治教育建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題

1.1高校對思想政治教育建設(shè)的理論認識不足，成果良莠不齊

高校思想政治教育建設(shè)工作，應(yīng)緊跟新時期黨的理論路線的新形勢，宣揚黨的新理論、新觀點和新論斷，不斷完善高校思想政治教育的內(nèi)容，豐富高校思想政治教育的形式和內(nèi)容。但就目前來看，我國高校思想政治教育建設(shè)在理論準(zhǔn)備上停滯不前，通用的思想理論體系比較陳舊，難以滿足新時期高校思想政治教育建設(shè)的要求。在這些理論指導(dǎo)下，目前高校思想政治教育建設(shè)的成果存在著顯著的差異，研究成果表面看呈百花齊放百家爭鳴的局面，但深入研究發(fā)現(xiàn)這些成果大多內(nèi)容相似，高質(zhì)量的成果相對缺乏，研究成果可以說是良莠不齊。

1.2高校思想政治教育建設(shè)工作形式主義嚴重，缺乏實際效果

高校思想政治教育的受眾是在校大學(xué)生，必須在認識上深化這一點。當(dāng)前，隨著“90后”大學(xué)生群體的思維模式、價值觀念的轉(zhuǎn)變，必須充分接受他們的特點來做高校思想政治教育建設(shè)工作。令人遺憾的是，我國目前的高校在思想政治教育工作未能充分認識到這一點，還是沿用陳舊的做法，缺乏創(chuàng)新性和新穎性，難以滿足受眾當(dāng)代大學(xué)生對高校思想政治教育的心理期盼。當(dāng)前的大學(xué)思想政治教育課堂，滿是沉寂應(yīng)付之相，失去了實際意義。這就是高校思想政治教育工作的一大特點，也可以歸納為形式主義，最終造成資源浪費。

1.3高校思想政治教育建設(shè)缺乏相應(yīng)督導(dǎo)機制，制度保障不足

對高校思想政治教育的認識高度決定了對高校思想政治教育工作的重視程度。與專業(yè)和就業(yè)相比，高校思想政治教育工作顯然被排在后面。這導(dǎo)致的最終結(jié)果是高校難以有較為完備的制度保障高校思想政治教育工作的規(guī)劃和實施，尤其是督導(dǎo)制度的缺失，最終導(dǎo)致我國思想政治教育工作的質(zhì)量不高，難以達到黨對高校思想政治教育工作的期望。

2群眾路線視域下對高校思想政治教育建設(shè)的影響

2.1群眾路線為高校思想政治教育建設(shè)指明了價值新取向

群眾路線是黨的生命線，作為一種價值追求和價值取向，它無疑為高校思想政治教育提供了明確的價值取向，這種價值取向表明黨不僅將黨自身和無產(chǎn)階級作為政治社會發(fā)展的根本領(lǐng)導(dǎo)者，而且將代表社會中最大多數(shù)人的利益，以實現(xiàn)最大多數(shù)人的解放作為自己的根本宗旨。這種高尚的價值追求必然會在有志青年中產(chǎn)生巨大的精神激勵作用，必然在人生觀、價值觀尚在形成的當(dāng)代大學(xué)生中產(chǎn)生積極的導(dǎo)向指引作用。

2.2群眾路線為高校思想政治教育建設(shè)提出了實效性新要求

“從群眾中來，到群眾中去”是群眾路線的精髓，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)是群眾路線要解決的突出的作風(fēng)問題，也是實現(xiàn)從高校思想政治教育建設(shè)群眾中來到群眾中去的重要作風(fēng)保障。高校雖然是象牙塔，但畢竟不是世外桃源，也會受到社會上的“四風(fēng)”影響。以前，大學(xué)課堂和現(xiàn)實的反差不僅未能起到良好的教育效果，反而加劇了當(dāng)代大學(xué)生對我國高校思想政治教育工作的不認同。在一定程度上，群眾路線教育實踐活動的舉行不僅凈化了社會風(fēng)氣，也為高校的作風(fēng)建設(shè)注入了一劑強心針。同時為杜絕高校思想政治教育建設(shè)的形式主義，引領(lǐng)高校思想政治教育建設(shè)的新要求提供良好的作風(fēng)保障。作風(fēng)建設(shè)還為當(dāng)代大學(xué)生提供了良好的社會風(fēng)氣，必將激勵當(dāng)代大學(xué)生認同高校的思想政治教育建設(shè)工作。

2.3群眾路線為高校思想政治教育建設(shè)提出了方法指導(dǎo)

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線是教育實踐活動的總要求，要求高校思想政治教育建設(shè)依照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進作風(fēng)要求，對照學(xué)生期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、廉潔自律方面的差距。在高校思想政治教育建設(shè)中堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要求堅持懲前毖后、治病救人的方針，區(qū)別對待高校思想政治教育建設(shè)中存在的問題，具體問題具體分析，對癥下藥。高校在面對必然要解決的問題上，拿出相應(yīng)的解決方案，針對性地解決高校思想政治教育領(lǐng)域存在的諸多問題。事實上，隨著群眾路線教育實踐活動的深入，高校已經(jīng)在行動，不僅沒有回避矛盾和存在的問題，還拿出了整改方案，列出了整改措施，為開展新時期高校思想政治教育工作提供了相應(yīng)的方法指導(dǎo)。

3群眾路線視域下高校思想政治教育建設(shè)的改革

3.1以理念為先導(dǎo)，開展高校思想政治教育建設(shè)黨的宗旨教育機制

為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的宗旨，高校思想政治教育就是要高舉黨的宗旨大旗，牢牢把握思想政治教育的前進方向。始終把黨的宗旨教育作為開展高校思想政治教育建設(shè)的理念先導(dǎo)，就是要通過開展具體的思想政治教育工作，使更多的在校大學(xué)生理解黨的宗旨、認同黨的宗旨，進而自覺地在實際生活中主動踐行黨的宗旨。這應(yīng)該是我國高校思想政治教育建設(shè)的主要任務(wù)。群眾路線教育實踐活動的根本目的就是要落實為人民服務(wù)的宗旨，以黨的宗旨為先導(dǎo)，讓高校思想政治教育建設(shè)接受群眾路線的洗禮，不斷拓展實踐載體，豐富實踐內(nèi)容，強化高校思想政治教育建設(shè)的內(nèi)涵。把黨的宗旨教育和高校思想政治教育建設(shè)工作有機地結(jié)合起來，這樣才能最終使思想政治教育工作產(chǎn)生巨大的推動力。

3.2以學(xué)生為中心，轉(zhuǎn)變高校思想政治教育建設(shè)影響機制

任何教育都能產(chǎn)生直接的影響和間接的影響，高校思想政治教育工作也不例外。直接性教育雖然能在較大程度上對學(xué)生思想政治教育起到直接性的教育引導(dǎo)作用，高校思想政治教育建設(shè)也較多關(guān)注直接影響教育，但直接性教育時間短，范圍小。這需要我們把目光投向間接影響，間接影響往往能起到關(guān)鍵性的作用。需要不斷地豐富和完善發(fā)揮間接性影響的機制。比如，我們開展的校園文化建設(shè)、高校師德師風(fēng)建設(shè)、黨的重大事情的宣傳等等都可以作為良好的高校思想政治教育建設(shè)的間接性影響教育因素，潛移默化地影響當(dāng)代大學(xué)生的行為選擇，為高校思想政治教育提供軟載體。這些軟載體發(fā)揮的作用是不可替代的。

3.3以創(chuàng)新為動力，探索高校思想政治教育建設(shè)轉(zhuǎn)化考評機制

高校思想政治教育建設(shè)的最終效果，需要管理者提出一定的考評機制。考評機制的完善程度和合理程度也影響著高校思想政治教育建設(shè)的有效性開展。探索高校思想政治教育建設(shè)的轉(zhuǎn)化考評機制，要根源于高校思想政治教育建設(shè)的實際，發(fā)現(xiàn)制約高校思想政治教育建設(shè)的因素，以創(chuàng)新為動力，轉(zhuǎn)變思路、轉(zhuǎn)變方式，轉(zhuǎn)變陳舊的考評機制，建立新的考評機制，才能激發(fā)高校思想政治教育者的動力?？荚u機制的科學(xué)設(shè)置為我國高校高校思想政治教育提供制度激勵機制，能從根本上解決制度障礙。

3.4以制度為保障，完善高校思想政治教育建設(shè)工作機制

高校思想政治教育建設(shè)是高校長期性的一項工作，需要建立相應(yīng)的規(guī)劃和目標(biāo)，需要提供一定的制度保障。隨著教育現(xiàn)代化對人才培養(yǎng)的高素質(zhì)要求，高校思想政治教育建設(shè)，必將得以整合和深化，高校思想政治教育建設(shè)的要求也將會更高，缺乏制度保障的高校思想政治教育建設(shè)很難達到現(xiàn)代化高等教育的新要求，很難完成黨的宗旨性教育的任務(wù)。完善高校思想政治教育建設(shè)機制勢在必行，一方面要發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有制度的不足和缺失的部分；另一方面還要不斷地積極完善并創(chuàng)新高校思想政治教育建設(shè)工作機制，并使各項工作機制郵寄配合，融為一體，發(fā)揮合力，為高校更好地完成思想政治教育工作任務(wù)提供機制保障。

作者:蔡春林單位:湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護學(xué)院