導(dǎo)語(yǔ)：黨建思想政治教育模式創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)意義一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：思想政治教育一直都是國(guó)家精神文明建設(shè)的關(guān)鍵，同時(shí)也是社會(huì)各種矛盾化解的方式之一。近年來(lái)一些新鮮的社會(huì)思潮不斷的涌進(jìn)，給我國(guó)思想政治建設(shè)工作帶來(lái)了不小的沖擊和影響，為了維護(hù)我國(guó)思想政治工作正常進(jìn)行需要各有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)自身的工作職能。而我國(guó)的黨校教育是思想政治教育的主要載體，影響廣大黨員的思想形成。因此加強(qiáng)黨校的黨建思想政治教育是促進(jìn)社會(huì)思想政治教育的關(guān)鍵，本文主要探索黨校內(nèi)實(shí)行黨建思想政治教育模式創(chuàng)設(shè)的途徑以及現(xiàn)實(shí)意義，希望能夠促進(jìn)黨校黨建工作的順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：黨校教育；思想政治教育；現(xiàn)實(shí)意義

黨員干部群體是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量，因此其思想文化方面的性質(zhì)決定了無(wú)可替代性的社會(huì)主流價(jià)值觀念方向以及價(jià)值引導(dǎo)地位。正是由于其思想觀念對(duì)社會(huì)思潮的重要影響因此要加強(qiáng)這些黨員干部群體的思想政治教育。對(duì)于我國(guó)黨員思想政治教育工作中最主要的部分就是黨校的思想教育，但是在黨校發(fā)展過(guò)程中不難發(fā)現(xiàn)諸多問(wèn)題，如何有效的創(chuàng)設(shè)良好的黨建思想政治教育模式需要首先了解黨建思想政治工作的現(xiàn)實(shí)意義。

一、黨校開(kāi)展思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)意義

1、具有時(shí)展的意義

從當(dāng)前的國(guó)際社會(huì)發(fā)展形勢(shì)來(lái)看，受到全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的影響，國(guó)際之間的競(jìng)爭(zhēng)呈現(xiàn)出白熱化現(xiàn)象，不僅是經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和資源等方面的競(jìng)爭(zhēng)，還包含有文化、思想觀念方面的競(jìng)爭(zhēng)。從思想觀念而言主要表現(xiàn)為思想文化的交流，各種文化思潮的沖擊，在同時(shí)代中不同的思想碰撞與社會(huì)價(jià)值觀念難免會(huì)存在一些矛盾問(wèn)題，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的背景下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)改革促進(jìn)了原有利益格局的再分配，因此帶來(lái)了一些新問(wèn)題的產(chǎn)生。因此加強(qiáng)黨校學(xué)員思想政治方面的教育就是不斷提升整體學(xué)員的政治素養(yǎng)。

2、對(duì)黨政工作具有重要意義

對(duì)我國(guó)十八大所倡導(dǎo)的精神踐行，不應(yīng)該單純的從社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度去思考，而是注重日常工作中貫徹落實(shí)黨的指導(dǎo)性思維、政策與原則，推進(jìn)黨的思想和作風(fēng)建設(shè)、制度以及反腐倡廉建設(shè)，從而推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展前行。根據(jù)這種形勢(shì)條件下的考慮就是需要培養(yǎng)出一批具備有專業(yè)知識(shí)以及精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力、思想素質(zhì)較高的黨員人才，因此加強(qiáng)黨校黨建工作有利于切實(shí)貫徹國(guó)家制定的一系列有用的制度和思想文化精神。

3、對(duì)學(xué)員是思想狀況具有現(xiàn)實(shí)意義

在當(dāng)前社會(huì)思想觀念多元化的今天，黨校學(xué)員在思想上面難免會(huì)存在一定的疑惑和偏差，對(duì)于物質(zhì)方面的追求相對(duì)較多。而在黨校中建設(shè)好黨建相關(guān)工作，保障學(xué)員的思想先進(jìn)性，維護(hù)學(xué)員保持堅(jiān)定不移的社會(huì)主義思想，對(duì)于黨員提升個(gè)人思想素養(yǎng)、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、黨校黨建思想政治教育模式創(chuàng)設(shè)途徑

黨校中要加強(qiáng)黨建思想政治教育模式的良好創(chuàng)設(shè)離不開(kāi)三個(gè)方面：第一方敏就是堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想，第二方面就是需要革新思想政治內(nèi)容，第三方面就是創(chuàng)新思想政治工作機(jī)制。

1、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想

隨著社會(huì)改革開(kāi)放的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的思想意識(shí)以及社會(huì)文化形態(tài)越來(lái)越趨向多元化，在這種社會(huì)背景下，為了保障廣大的黨員干部保持良好的思想政治觀念以及良性的社會(huì)價(jià)值取向，就需要不斷加強(qiáng)思想政治教育工作。黨校的黨建思想政治教育的主要目的就是全面貫徹黨的方針路線，因此其教育模式的創(chuàng)設(shè)首先就要保持正確的指導(dǎo)思想，全面貫徹黨的十八大和十八屆一中、二中、三中全會(huì)精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)方針，切實(shí)保障黨校內(nèi)部所有的教學(xué)活動(dòng)和科研活動(dòng)都是以黨正確的政治路線為基礎(chǔ)，黨校教師在思想政治教育中依據(jù)科學(xué)的教學(xué)手段以及正確思想觀念去引導(dǎo)黨校學(xué)員。

2、革新思想政治工作內(nèi)容

從以往一直到現(xiàn)今國(guó)內(nèi)黨校中對(duì)于思想政治教育的具體情況來(lái)看，普遍存在思想政治教育內(nèi)容過(guò)于空泛，缺乏實(shí)際意義的問(wèn)題，所選用的一些教材內(nèi)容與社會(huì)實(shí)際脫節(jié)嚴(yán)重，因此很多黨校的黨員在學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有學(xué)習(xí)熱情，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)很難快速的投入和理解，影響到學(xué)習(xí)的實(shí)效性。而從黨校思想政治有關(guān)教育計(jì)劃來(lái)看，在人才培養(yǎng)方面計(jì)劃過(guò)于宏大，因此黨員在學(xué)習(xí)中很難尋找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對(duì)這些問(wèn)題的存在，首先必須要結(jié)合黨員實(shí)際情況考慮，再結(jié)合情況有針對(duì)性的合理的設(shè)計(jì)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)形式，通過(guò)典型的案例分析法讓黨員對(duì)案例進(jìn)行分析和討論，了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方式。除此之外，黨校思想政治教育還需要與參與學(xué)習(xí)的黨員的具體工作實(shí)踐相結(jié)合，制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，從而有效提升黨員的政治素養(yǎng)和工作效果。

3、創(chuàng)新思想政治工作機(jī)制

隨著社會(huì)發(fā)展體制的不斷開(kāi)放，“創(chuàng)時(shí)代”也影響著黨校黨建工作，對(duì)于黨建思想政治教育帶來(lái)了全新的機(jī)遇，各級(jí)黨校黨建工作人員應(yīng)該突破傳統(tǒng)的教學(xué)思想積極主動(dòng)的創(chuàng)建適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的思想教育模式，使得黨校黨員在思想政治學(xué)習(xí)方面具有實(shí)效性。思想政治工作要圍繞新時(shí)期建設(shè)體制的變革，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)為首、有關(guān)部門(mén)參與的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。首先建立服務(wù)機(jī)制，加大對(duì)思想政治教育方面的各方面投入。其次就是建立考評(píng)機(jī)制，優(yōu)化黨建思想政治教育工作人員素質(zhì)，這也是保障思想政治工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)。黨建教育工作者是保障教育成果是否能夠順利進(jìn)行以及效果如何的基礎(chǔ)，因此，在黨建工作中建立科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制，有利于不斷激勵(lì)黨建教育工作者提高自身教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)方案。而定期的考核能夠促進(jìn)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升。

三、總結(jié)

黨校是黨員進(jìn)行思想政治再教育的重要場(chǎng)所，因此黨校的黨建工作質(zhì)量十分重要，在黨校中開(kāi)展黨建思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)意義包含有三個(gè)方面，因?yàn)榫哂羞@三個(gè)方面的意義所以才要不斷加強(qiáng)和完善黨校黨建思想政治工作，積極探索新時(shí)期黨校思想政治教育工作提升的有效途徑，使得全體黨校學(xué)員能夠在思想和素養(yǎng)方面得到全面提升，成為真正意義上的國(guó)家和人民需要的“公仆”。

作者:衛(wèi)淑煥 單位:中國(guó)共產(chǎn)黨永濟(jì)市委員會(huì)黨校

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