導(dǎo)語：“中國夢”融入思想政治教育的意義與路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、“中國夢”融入高校思想政治教育的意義

“中國夢”融入高校思想政治教育意義深遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)在如下方面：第一，有利于弘揚(yáng)社會主義理想信念，理想信念是民族和國家事業(yè)發(fā)展的根本，青少年應(yīng)堅定自身理想信念，在學(xué)習(xí)中努力提升自身綜合實力，從而更好地投身于中國特色社會主義建設(shè)過程中。但是目前我國處于社會轉(zhuǎn)型期，價值觀念呈現(xiàn)多元化特征，很多大學(xué)生容易受到不良思想影響，基于此高校應(yīng)大力宣傳“中國夢”思想，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識社會主義核心價值觀，幫助大學(xué)生保持思想上的正確性；第二，有利于體現(xiàn)高校思想政治教育的本質(zhì)，高校思想政治教育工作在社會主義接班人培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用，在具體教學(xué)活動中融入“中國夢”能夠引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立堅定理想信念，提高學(xué)生的思想意識水平，從而充分體現(xiàn)思想政治教育的內(nèi)在價值。

二、“中國夢”融入高校思想政治教育的路徑

1.融入“中國夢”，創(chuàng)建良好的校園文化。良好的校園化有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生在潛移默化中感受“中國夢”的內(nèi)在價值，引導(dǎo)樹立振興中華的堅定信念。基于此學(xué)校黨團(tuán)工作者應(yīng)組織開展“中國夢”校園文化創(chuàng)建活動月，為學(xué)生深入了解“中國夢”提供便利條件，使得學(xué)生在特定的氛圍中加深對“中國夢”的理解，進(jìn)而嚴(yán)格規(guī)范自身行為，提高自身綜合素質(zhì)。例如在我國某高校政治教育工作開展過程中，工作人員以“成才夢、愛國夢、報國夢”為主題，組織全校同學(xué)開展演講比賽，比賽分為初賽和決賽，各個學(xué)院進(jìn)行海選，選出一支演講隊伍代表學(xué)院參加決賽。在決賽過程中，工作人員為學(xué)生播放黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話，要求學(xué)生根據(jù)其講話內(nèi)容，結(jié)合自身經(jīng)歷和院系發(fā)展情況，自選角度進(jìn)行即興演講，通過這樣的方式鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力和洞察能力，并在資料查閱與論點確定的過程中加深對“中國夢”的理解，進(jìn)而在潛移默化中樹立堅定的信念，指導(dǎo)其更好地為社會主義事業(yè)服務(wù)。2.融入“中國夢”，開展主題實踐活動。隨著“中國夢”思想精神的提出，對高校學(xué)生的綜合能力也提出了更高的要求，因此高校政治教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，通過各類主題宣講活動讓學(xué)生感知“中國夢”的內(nèi)涵，并樹立踐行“中國夢”的堅定理念，以此為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才。例如在我國某高校思想政治教育工作開展中，工作人員以“中國夢”為依托，組織開展主題教育活動，具體活動目標(biāo)為統(tǒng)一思想，凝聚力量，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，基于此教師組織開展如下教育活動：首先，開展科學(xué)發(fā)展教育活動，以學(xué)院為單位，要求各個學(xué)院黨支部定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨中央各領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，設(shè)置討論分享環(huán)節(jié)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)后對講話內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和發(fā)問，以此培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，并在交流討論中統(tǒng)一思想；其次，組織開展創(chuàng)新教育活動，開展以“中國夢與學(xué)科發(fā)展之間關(guān)系”的宣講活動，邀請專業(yè)人士為學(xué)生作系統(tǒng)報告，以此培養(yǎng)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，使其對社會、行業(yè)及自身發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)剖析，進(jìn)而在明確形勢的基礎(chǔ)上凝聚力量，為踐行“中國夢”奠定堅實基礎(chǔ)；最后，組織作風(fēng)轉(zhuǎn)變動員活動，開展有效的道德教育活動，并根據(jù)學(xué)院發(fā)展實際情況，建章立制，明確規(guī)定教師和學(xué)生的行為習(xí)慣，以此促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，為踐行“中國夢”創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。3.融入“中國夢”，改革政治理論課教學(xué)。理論知識是學(xué)習(xí)踐行“中國夢”的基礎(chǔ)，在高校思想政治教育過程中，教師應(yīng)結(jié)合社會發(fā)展新形勢，對政治理論課教學(xué)進(jìn)行改革，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過理論學(xué)習(xí)完善自身知識體系，從而更好地為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。例如在某高校政治理論課教學(xué)改革中，教師充分利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，將發(fā)揚(yáng)“中國夢”這一要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為追求。以《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》教學(xué)為例，教師在具體教學(xué)中設(shè)置了第二課堂，充分利用互聯(lián)資源，并將其與傳統(tǒng)課堂互聯(lián)，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，教師上傳《百年潮•中國夢》記錄片，要求學(xué)生課下進(jìn)行觀看，并與所學(xué)知識進(jìn)行結(jié)合，從世界經(jīng)濟(jì)與政治發(fā)展的視角洞悉“中國夢”思想，以此拓展學(xué)生思想外延，站在更寬廣的格局中看待國家發(fā)展問題。

三、結(jié)束語

綜上所述，“中國夢”融入到高校思想政治教育工作之中是時展的必然結(jié)果，在弘揚(yáng)社會主義理想信念中發(fā)揮重要作用，因此在具體工作開展中，必須結(jié)合大學(xué)生的實際情況，以“中國夢”為主題，創(chuàng)新教學(xué)模式，開展有意義的校園活動，以此引導(dǎo)學(xué)生投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)之中。

作者:官文越 單位:沈陽城市建設(shè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]夏新彬.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].課程教育研究:新教師教學(xué),2016,(11):90-90.

[2]賴吉紅.“中國夢”融入高校思想政治教育的意義與路徑探析[J].才智,2016,(32):113-113.