導(dǎo)語：計(jì)算機(jī)教學(xué)改革措施探討一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：隨著信息科技的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)越來越廣泛的被應(yīng)用，計(jì)算機(jī)的使用能力已經(jīng)成為人們最基本的能力，對(duì)于學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和實(shí)際操作技能是如今社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的基本要求。隨著各高校不斷地?cái)U(kuò)招，學(xué)生的數(shù)量在不斷地增加，但是學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)理念、配套設(shè)施都不是十分的健全，這大大的影響了高等學(xué)校的發(fā)展，在學(xué)校中存在著師資力量不足、教學(xué)理念落后、課程體系陳舊、教學(xué)設(shè)備老化、學(xué)生實(shí)際操作過少等問題。計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)在很先進(jìn)也是最長(zhǎng)用的工具，影響著人們生產(chǎn)和生活，所以我們教師的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)水平都應(yīng)該跟上時(shí)代的腳步，這才能有效的提高教學(xué)質(zhì)量，高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的改革迫在眉睫。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；教學(xué)；改革；措施

1目前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)狀是信息時(shí)代，在任何領(lǐng)域都離不開計(jì)算機(jī)，隨著科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)也得到了快速的發(fā)展，將計(jì)算機(jī)專業(yè)作為高校大學(xué)生的的必修課程，是對(duì)高校大學(xué)生培養(yǎng)的必要基礎(chǔ)，這也是學(xué)生畢業(yè)以后可以更好的適應(yīng)工作崗位，2007年教育部明確指出應(yīng)深化教學(xué)內(nèi)容改革，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的課程體系。要堅(jiān)持知識(shí)、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革，實(shí)現(xiàn)從注重知識(shí)傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。要大力推進(jìn)教學(xué)方法的改革。

1.1教學(xué)內(nèi)容陳舊。計(jì)算機(jī)技術(shù)是當(dāng)代大學(xué)生必須要掌握的一門本領(lǐng)，但是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展高校計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)教學(xué)狀態(tài)已經(jīng)很落后了，主要是教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)課程的設(shè)置與社會(huì)對(duì)人才的需要已經(jīng)不相符了，現(xiàn)在的高校大多都是教授學(xué)生計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，但是沒有根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，使學(xué)生畢業(yè)找工作后無法滿足企業(yè)需求了，比如說很多的辦公軟件和報(bào)告都需要計(jì)算機(jī)知識(shí)較強(qiáng)才可以使用。

1.2教學(xué)理念落后。在高校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)方面的認(rèn)識(shí)不夠，不注重對(duì)計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的投入力度不夠，這使得計(jì)算機(jī)的教學(xué)理念十分的落后。

1.3師資力量不足。對(duì)于高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的師資力量嚴(yán)重的不足，計(jì)算機(jī)老師需要教授很多學(xué)生的計(jì)算機(jī)課程，還要對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)和管理，工作任務(wù)十分的繁重，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)投入的精力很少，只是注重理論知識(shí)，而沒有關(guān)注進(jìn)行實(shí)踐，只是向傳統(tǒng)教學(xué)方式一樣進(jìn)行教學(xué)是不行的，雖然使用多媒體技術(shù)，但是確是十分簡(jiǎn)單的，只是把屏幕當(dāng)成了黑板，學(xué)生無法動(dòng)手進(jìn)行操作。

1.4計(jì)算機(jī)教學(xué)評(píng)價(jià)重考試成績(jī)輕實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)只是注重學(xué)生的考試成績(jī)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)無法用在實(shí)踐中，只是獲得相應(yīng)等級(jí)的考試證書，這使得學(xué)生的理論知識(shí)雖然很好，但是在實(shí)際應(yīng)用和操作中卻無從下手。

1.5教學(xué)手段單一。現(xiàn)在各個(gè)高校上課的形式主要是讓學(xué)生可以掌握計(jì)算機(jī)的等級(jí)考試知識(shí)，等級(jí)考試只是注重基礎(chǔ)知識(shí)，但是教學(xué)中的案例不會(huì)去重視不同專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)背景，有的大學(xué)所有專業(yè)只是一種計(jì)算機(jī)教科書，使學(xué)生在實(shí)際的崗位中，不能很好地使用在學(xué)校中學(xué)到的相關(guān)知識(shí)，這種問題在高校中是非常普遍的，同時(shí)也是影響計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要原因。

2加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革措施

2.1轉(zhuǎn)變對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的觀念。為了可以使現(xiàn)在的大學(xué)生可以適應(yīng)工作、生活需求的計(jì)算機(jī)技術(shù)，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才，就應(yīng)該提高對(duì)高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革。要提高學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)備的投入，尤其是資金上的保證，對(duì)于計(jì)算機(jī)教師一定要注意自身的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，教學(xué)方法和教學(xué)能力要與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生也要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作能力。

2.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)軟硬件的建設(shè)。計(jì)算機(jī)課程是一門要求操作性很強(qiáng)的學(xué)科，如果只是由老師在課堂講授，而沒有實(shí)際的操作是學(xué)不好計(jì)算機(jī)的，學(xué)生只有親自動(dòng)手，去操作和練習(xí)計(jì)算機(jī)，才能更好的掌握學(xué)習(xí)知識(shí)，但是這要求學(xué)校提供相應(yīng)的配套設(shè)施，還應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)的更新，為了緩解設(shè)備不足和節(jié)約資金，各高?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況建設(shè)虛擬化的計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺(tái)，這樣可以有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對(duì)于虛擬化計(jì)算機(jī)教學(xué)平臺(tái)是有很多優(yōu)勢(shì)的，可以有效地提高資源的利用率，成本低，管理簡(jiǎn)單，這樣可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量。

2.3加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。應(yīng)該讓教師時(shí)刻學(xué)習(xí)新的計(jì)算機(jī)技能，可以對(duì)教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，利用假期時(shí)間讓其做社會(huì)計(jì)算機(jī)兼職工作，只有加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)教師的膠能力的培養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，應(yīng)鼓勵(lì)教師對(duì)教學(xué)方法的改革，在枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，教師要用淺顯易懂的實(shí)例來生動(dòng)地給學(xué)生講解，并且深入、透徹的讓學(xué)生去理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，列舉的實(shí)例應(yīng)貼近生活，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性。還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)能力，只有自學(xué)才可以更好地掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。

2.4及時(shí)更新計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，計(jì)算機(jī)的教學(xué)內(nèi)容是十分重要的，計(jì)算機(jī)作為學(xué)生步入社會(huì)以后所掌握的基本技能，既要掌握實(shí)際的操作能力，還要具有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，要與學(xué)生的專業(yè)相結(jié)合，對(duì)教材中的知識(shí)要與實(shí)際情況相符，過時(shí)的教學(xué)知識(shí)應(yīng)盡可能快速的進(jìn)行更新，對(duì)如今廣泛應(yīng)用的知識(shí)應(yīng)及時(shí)的加入到教材中，以培養(yǎng)出市場(chǎng)需要的人才。

2.5在教學(xué)評(píng)價(jià)中要注重應(yīng)用能力的考核。在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，應(yīng)注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，以便于提高學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)的能力，不可以在應(yīng)用理論形式的考試，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行靈活的操作評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3計(jì)算機(jī)教學(xué)改革的意義

通過教學(xué)改革，在教學(xué)中運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)的方法，讓學(xué)生走出課堂，在實(shí)際的操作中學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)、技能操作、工程管理等知識(shí)，以便于真正的培養(yǎng)出學(xué)生的操作能力，讓學(xué)生畢業(yè)以后走上工作崗位就可以成為計(jì)算機(jī)操作的人才，總之計(jì)算機(jī)課程是為了培養(yǎng)具有實(shí)踐能力強(qiáng)的技術(shù)人才，必須要對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)，以便于更好地進(jìn)行教學(xué)，只有強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)技術(shù)與社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，才能培養(yǎng)出可以面對(duì)各種挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略性的計(jì)算機(jī)人才。應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)的需求，培養(yǎng)出具有綜合能力的應(yīng)用型人才，是高校教育中必須要重視的問題，只有構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)調(diào)專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的教學(xué)理念，又要強(qiáng)調(diào)課程教育和課程實(shí)踐并行的教育培養(yǎng)模式。結(jié)束語對(duì)于高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育改革中還要面臨著很多的問題，這需要我們計(jì)算機(jī)教育工作者的共同努力，不斷的探索新的教學(xué)模式，不斷的更新教學(xué)觀念和教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量，已達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的目的，以便于學(xué)生可以將學(xué)校學(xué)到的計(jì)算機(jī)能力應(yīng)在工作中。

作者:高輝 朱軍濤 單位:鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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