導(dǎo)語：運(yùn)動教育模式的民辦高校體育論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1運(yùn)動教育模式引入民辦高校體育俱樂部設(shè)想

1.1通過引入角色扮演提升學(xué)生參與興趣

運(yùn)動教育模式從表象上看，與傳統(tǒng)教育最大的區(qū)別在與引入角色扮演，在整個運(yùn)動季中，學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)基本的運(yùn)動技術(shù)，還會通過角色扮演的方式學(xué)習(xí)該項(xiàng)目比賽所需要的其他知識。學(xué)生運(yùn)動水平不同，我們不能要求每個學(xué)生都達(dá)到運(yùn)動員參加比賽的程度，在掌握了基本的運(yùn)動技能夠，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況參加各隊(duì)中其他角色的扮演。

1.2激發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識

從比賽季開始一直到比賽季結(jié)束，整個隊(duì)伍分組固定，每個人都固定成為這支團(tuán)隊(duì)的一員，在建隊(duì)之后，每支隊(duì)伍要決定自己的隊(duì)名、口號、吉祥物、隊(duì)服等，這些都是隊(duì)伍的獨(dú)特標(biāo)識，通過這些獨(dú)特的標(biāo)識，也有利于增加隊(duì)員的歸屬感和榮譽(yù)感。在比賽季中，整支隊(duì)伍是一個整體，要想取得好的成績整支隊(duì)伍要一起努力，隊(duì)長合理組織能提升隊(duì)伍的效率；教練優(yōu)秀指導(dǎo)能避免在運(yùn)動中的彎路；隊(duì)員積極練習(xí)以快速提高整體技術(shù)水平；拉拉隊(duì)員能在比賽中提升本隊(duì)士氣；宣傳員廣泛宣傳提升隊(duì)伍人氣；記錄員準(zhǔn)確完整記錄數(shù)據(jù)能幫助隊(duì)員找出練習(xí)中存在的問題、分析對手弱點(diǎn)等等。整支隊(duì)伍還要在一起共同制定策略、制定并執(zhí)行合理戰(zhàn)術(shù)，所有的這一切都需要整支隊(duì)伍所有成員共同努力，每個人都有自己的任務(wù)，只有每個人都努力才能帶領(lǐng)隊(duì)伍取得優(yōu)秀的成績。而這些合作和配合能在整個比賽季中不斷培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。

1.3通過合作學(xué)習(xí)和伙伴學(xué)習(xí)方式提高學(xué)生自己解決問題的能力

在運(yùn)動教育模式中，教學(xué)方法不同于以往的傳統(tǒng)體育課，在整個運(yùn)動季中，教學(xué)方式主要有三種：傳統(tǒng)教學(xué)和合作學(xué)習(xí)和伙伴學(xué)習(xí)。在練習(xí)期，主要是教師的教授為主，全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)各項(xiàng)技術(shù)，隨后，各隊(duì)開展合作學(xué)習(xí)和伙伴學(xué)習(xí)，他們在隊(duì)伍中以技術(shù)掌握較好的學(xué)生扮演教練角色，幫助運(yùn)動水平較低的同學(xué)，提升整隊(duì)的技術(shù)水平，并在隊(duì)伍中共同制定合理的學(xué)習(xí)策略和戰(zhàn)術(shù)套路，在制定戰(zhàn)術(shù)策略的時候，整支隊(duì)伍強(qiáng)調(diào)民主，沒有絕對的權(quán)威，所有隊(duì)員都需要參加討論，為本隊(duì)出謀劃策，最后民主的選擇最適合本隊(duì)的合理戰(zhàn)術(shù)策略，并進(jìn)行演練，直到熟悉所有戰(zhàn)術(shù)，以達(dá)到獲得勝利的目標(biāo)。

1.4為學(xué)校培養(yǎng)較高水平的比賽組織、裁判人才

在運(yùn)動教育模式中，學(xué)生要積極參與比賽的組織工作，他們會了解整個比賽的流程，并通過實(shí)踐學(xué)習(xí)在組織比賽中需要注意的問題，通過整個運(yùn)動季，教師可以發(fā)現(xiàn)具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生，并有意培養(yǎng)，讓他們擔(dān)任更多組織工作。在運(yùn)動教育模式中扮演裁判的學(xué)生他們需要全面學(xué)習(xí)裁判知識，在整個運(yùn)動季的比賽中，他們在執(zhí)裁過程中會遇到各種問題，通過解決這些問題，他們應(yīng)該可以達(dá)到能夠熟練運(yùn)用裁判方法，提升執(zhí)裁能力。

1.5通過長周期、多場次的比賽擴(kuò)大體育俱樂部活動的影響力，豐富校園體育文化

運(yùn)動教育模式引入體育俱樂部后，體育俱樂部將持續(xù)進(jìn)行長周期、多場次的比賽。每支隊(duì)伍都有自己的專門隊(duì)伍標(biāo)志、吉祥物等獨(dú)特特征，擁有自己隊(duì)伍的專門宣傳員，在團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感的驅(qū)動下他們會不予余力的宣傳自己的隊(duì)伍，在比賽階段還有專門的啦啦隊(duì)員為隊(duì)伍加油助威，尤其在體育俱樂部運(yùn)動季的最終比賽時，通過多種方法烘托比賽氣氛邀請嘉賓、引入正式比賽模式加入開場式、舉行頒獎典禮等慶祝活動，這樣能大大提升體育俱樂部活動的影響力，豐富校園體育文化。如果執(zhí)行效果好，體育俱樂部的比賽將成為學(xué)校一道亮麗的體育文化風(fēng)景線。

2結(jié)論

2.1嘗試將運(yùn)動教育模式引入體育俱樂部中，以提高學(xué)生參加體育俱樂部的積極性，更全面學(xué)習(xí)該項(xiàng)目各種知識，全面發(fā)展學(xué)生各種素質(zhì)，豐富校園體育文化。

2.2運(yùn)動教育模式是一種教育模式，不僅適用于體育俱樂部，更適用于體育課。

2.3在體育俱樂部中試用運(yùn)動教育模式如果取得成功，可以在將來在體育課中借鑒這種模式的經(jīng)驗(yàn)，提高高校體育課程質(zhì)量。

作者：肖付明單位：云南師范大學(xué)研究生部