導(dǎo)語(yǔ)：社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的問(wèn)題研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1遼寧省的健身市場(chǎng)人才需求和社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1遼寧省健身市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

目前,人們逐漸意識(shí)到了健身的重要意義,對(duì)健身的需求經(jīng)歷了由被動(dòng)需求到主動(dòng)需求的轉(zhuǎn)變,與之相適應(yīng),我國(guó)各地的健身行業(yè)普遍得到了快速的發(fā)展。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平和人們生活水平的不斷提升,人們對(duì)社會(huì)服務(wù)業(yè)提出了更高的要求,尤其是對(duì)健身行業(yè)。因此,各地的健身市場(chǎng)人才需求量逐漸增加,健身市場(chǎng)人才供需矛盾日益突出。目前,遼寧省健身市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)主要為以下三個(gè)方面:首先,健身市場(chǎng)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。隨著健身市場(chǎng)需求的不斷擴(kuò)大,我國(guó)健身市場(chǎng)的規(guī)模也將會(huì)不斷擴(kuò)大;其次,健身市場(chǎng)尖端人才需求量逐漸增大。隨著健身市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,需要更多的尖端人才來(lái)為客戶量身定做更專(zhuān)業(yè)的健身服務(wù);最后,健身行業(yè)的技術(shù)含量不斷提高。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升和人們對(duì)健身質(zhì)量要求的不斷提高,健身行業(yè)的技術(shù)含量一定會(huì)不斷提高。我國(guó)健身市場(chǎng)的發(fā)展空間巨大、發(fā)展前景廣闊,健身市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)要求我們必須不斷改進(jìn)和完善高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式,從而為我國(guó)健身市場(chǎng)提供更多優(yōu)秀的健身行業(yè)尖端人才,為我國(guó)健身行業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

1.2我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展現(xiàn)狀

目前,我國(guó)健身行業(yè)得到了快速的發(fā)展,健身市場(chǎng)的人才需求量不斷增大,只有建立與之相適應(yīng)的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式,才能解決目前我國(guó)健身行業(yè)的巨大供求矛盾,確保我國(guó)健身行業(yè)穩(wěn)定地發(fā)展。因此,對(duì)我國(guó)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析與研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的不斷變化,我國(guó)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式也發(fā)生了相應(yīng)的改變,但目前我國(guó)的高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式并不完善,存在各種各樣的問(wèn)題,很難適應(yīng)快速變化的外部經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境,不利于為我國(guó)健身市場(chǎng)提供大量?jī)?yōu)秀的健身人才,嚴(yán)重影響了我國(guó)健身行業(yè)的快速發(fā)展。該文將對(duì)我國(guó)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題進(jìn)行分析,并結(jié)合存在的各種問(wèn)題提出相應(yīng)的改進(jìn)和完善的策略,具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

2社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略

2.1健身人才培養(yǎng)意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化

目前,我國(guó)高校的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)過(guò)程中的健身人才培養(yǎng)意識(shí)較為薄弱是我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的首要問(wèn)題。我國(guó)高校的健身人才培養(yǎng)意識(shí)較為薄弱,主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:其一,高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的教研人員沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)健身行業(yè)快速發(fā)展所帶來(lái)挑戰(zhàn)和機(jī)遇;其二,我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的教研人員沒(méi)有意識(shí)到目前我國(guó)健身行業(yè)的健身人才供需矛盾,健身人才的培養(yǎng)意識(shí)較差。強(qiáng)化健身人才培養(yǎng)意識(shí)是改進(jìn)我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的首要環(huán)節(jié)。高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的教研人員應(yīng)該加大畢業(yè)生供需情況和畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)研力度,逐步發(fā)現(xiàn)我國(guó)健身行業(yè)快速發(fā)展所帶來(lái)的巨大的健身人才缺口,逐漸強(qiáng)化健身人才的培養(yǎng)意識(shí),從而加強(qiáng)高校健身人才的培養(yǎng)模式建設(shè),致力于為我國(guó)健身行業(yè)提供更多的尖端技術(shù)人才,促進(jìn)我國(guó)健身市場(chǎng)的快速發(fā)展。

2.2健身人才培養(yǎng)環(huán)境有待進(jìn)一步改善

目前,我國(guó)高校的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)過(guò)程中的健身人才培養(yǎng)環(huán)境相對(duì)較差是我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題。我國(guó)高校的健身人才培養(yǎng)環(huán)境相對(duì)較差,主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:其一,教學(xué)硬件環(huán)境相對(duì)較差。完善的健身教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)需要建立在與之相配套的硬件條件基礎(chǔ)上,但目前我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的硬件條件并不能滿足健身人才培養(yǎng)的需求;其二,教學(xué)軟件環(huán)境較差。目前,我國(guó)高校的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相對(duì)國(guó)外先進(jìn)水平仍存在較大的差距,有待進(jìn)一步改善。逐漸改善健身人才培養(yǎng)環(huán)境是改進(jìn)我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)。首先,高校應(yīng)該結(jié)合健身人才培養(yǎng)的相關(guān)要求,為高校健身人才培養(yǎng)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)配套的硬件條件,通過(guò)改善硬件條件提升健身人才培養(yǎng)的質(zhì)量;其次,高校應(yīng)該給社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的教師提供更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí),提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);最后,高校可以適當(dāng)引進(jìn)一些國(guó)外的先進(jìn)的教學(xué)力量,為我國(guó)健身人才培養(yǎng)事業(yè)注入新的力量。

2.3健身人才培養(yǎng)內(nèi)容有待進(jìn)一步改進(jìn)

目前,我國(guó)高校的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)過(guò)程中的健身人才才培養(yǎng)內(nèi)容較為落后是我國(guó)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中存在的主要問(wèn)題。首先,健身人才培養(yǎng)目標(biāo)并不明確。目前,我國(guó)高校社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有結(jié)合健身人才發(fā)展現(xiàn)狀設(shè)置適合的培養(yǎng)目標(biāo);其次,健身人才專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置并不合理,不利于高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)健身人才的培養(yǎng);最后,缺乏健身人才培養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng),不利于健身專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。與健身市場(chǎng)的快速發(fā)展相適應(yīng),健身人才培養(yǎng)內(nèi)容也應(yīng)該進(jìn)行革新。首先,高校應(yīng)該建立與時(shí)俱進(jìn)、符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的健身人才培養(yǎng)目標(biāo);其次,高校應(yīng)該設(shè)置符合市場(chǎng)發(fā)展需求的多元化、多層次的專(zhuān)業(yè)課程,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),為健身市場(chǎng)提供更多高素質(zhì)健身人才;最后,高校應(yīng)該給學(xué)生提供更多的實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的真正需求,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),為我國(guó)健身市場(chǎng)提供更多的應(yīng)用型健身人才。隨著生活水平的不斷提升,人們逐漸意識(shí)到了健身的重要性,健身市場(chǎng)得到了快速發(fā)展,健身人才的需求量不斷增大,健身人才的供求矛盾不斷突出。高校應(yīng)該意識(shí)到健身行業(yè)快速發(fā)展所帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇,加大健身人才培養(yǎng)的力度,結(jié)合我國(guó)健身市場(chǎng)的需求,不斷改進(jìn)健身人才培養(yǎng)模式,致力于為我國(guó)健身市場(chǎng)提供更多的的優(yōu)秀人才,為我國(guó)健身市場(chǎng)的快速發(fā)展做貢獻(xiàn)。

作者:李旭 王桂紅 單位:沈陽(yáng)體育學(xué)院社會(huì)體育學(xué)院