導(dǎo)語：淺談中學(xué)體育教育的問題與解決方法一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的影響因素

1.經(jīng)濟(jì)差異

在我國(guó)絕大部分地區(qū)都開設(shè)了體育課，經(jīng)濟(jì)條件不同，教學(xué)思想以及教學(xué)條件便會(huì)有很大差別，各個(gè)地區(qū)間的開課率和具體體育教學(xué)時(shí)長(zhǎng)都有所不同，就這一情況而言，城市開課率和開課節(jié)數(shù)多于農(nóng)村，較為發(fā)達(dá)的城市多余一般城市。尤其在一些貧困山區(qū)，開設(shè)體育課幾乎是一種難以完成的任務(wù)。另外，中學(xué)的每個(gè)學(xué)期都有應(yīng)達(dá)成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是在這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上各個(gè)地區(qū)也有所不同，大多數(shù)學(xué)校能夠按照大綱要求安排學(xué)習(xí)課程，實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是受到經(jīng)濟(jì)條件限制，一些學(xué)校無法切實(shí)的實(shí)現(xiàn)大綱要求，使很多中學(xué)生無法接受到系統(tǒng)的體育訓(xùn)練。

2.升學(xué)壓力

受到中考的壓力，很多學(xué)校都減少了體育課的課時(shí)，甚至相當(dāng)比例的學(xué)校在學(xué)生初三的時(shí)候便取消了體育課，改成各種“主科目”，為學(xué)生“爭(zhēng)取”更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)校的升學(xué)率。但是這一切都是在犧牲學(xué)生健康的前提下達(dá)成的，最終培養(yǎng)出了一大批高分?jǐn)?shù)低能力的學(xué)生。

3.條件限制

受到教學(xué)資金投入的限制，很多學(xué)校將有限的資金投入到了主要科目。而體育課本身對(duì)器材有著較大的需求，教學(xué)器材和場(chǎng)地的缺失使很多學(xué)校的體育課無法順利開展。

二、發(fā)展我國(guó)中學(xué)體育的新思路

1.加強(qiáng)中學(xué)生課外體育鍛煉，提高學(xué)生體質(zhì)

新課改對(duì)學(xué)校提出了新的要求，要求學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。對(duì)此，中學(xué)學(xué)校的管理者應(yīng)該注重學(xué)生在體育方面的鍛煉，每個(gè)年級(jí)和班級(jí)都應(yīng)該按照課程的要求加強(qiáng)體育教學(xué)，確保體育課時(shí)學(xué)生能在操場(chǎng)上由體育教師根據(jù)課程安排進(jìn)行體育教學(xué)。各科教師不得以各種理由強(qiáng)制占用體育課。另外，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的重視和關(guān)注，在開展一些課余活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該注重加強(qiáng)教師對(duì)體育活動(dòng)的帶動(dòng)性，特別是各年級(jí)班主任要發(fā)揮其在班級(jí)的帶頭作用。學(xué)校應(yīng)該不定期舉辦一些豐富多彩的課外體育活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下強(qiáng)健身體。同時(shí)，學(xué)校要積極相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，在各班級(jí)積極推廣一些適合團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的體育項(xiàng)目，保證中學(xué)學(xué)生能夠每天鍛煉至少一小時(shí)，。

2.多方聯(lián)合努力，加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)

目前，不發(fā)達(dá)地區(qū)的中學(xué)中體育設(shè)施較為缺乏，學(xué)生在體育課上就是在操場(chǎng)上奔跑，沒有其他的活動(dòng)項(xiàng)目。為解決這個(gè)問題，就需要國(guó)家教育部門聯(lián)合多方力量完善學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)。在相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)可提供簡(jiǎn)單化、實(shí)用化和多樣化的體育器材；而城鎮(zhèn)地區(qū)應(yīng)該為學(xué)提供更加規(guī)范化和豐富的體育設(shè)施。同時(shí)，提倡中學(xué)自制體育器材，如毽球、沙包、拔河繩等器材，保證中學(xué)生的正常體育實(shí)踐的需要。另外，對(duì)于學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè)不能全部按照其他學(xué)校的模式進(jìn)行建設(shè)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)校自身特色和辦學(xué)條件，立足于實(shí)際，充分利用學(xué)校各方面的資源，以最小的花費(fèi)建設(shè)最優(yōu)質(zhì)的體育設(shè)施，做到讓每一個(gè)學(xué)生都能享受體育所帶來的快樂。比如，少數(shù)民主居多的學(xué)校開展像藤球、打布魯?shù)壬贁?shù)民族趣味運(yùn)動(dòng)。

3.提高體育教師素質(zhì)

要提高體育教師的素質(zhì)，首要做的就是建立必要的管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)體育教師的管理和培訓(xùn)，確保中學(xué)體育教師達(dá)到教學(xué)水平高、教師數(shù)量充足、分布合理的要求；關(guān)于教師培訓(xùn)方面，學(xué)校需要聯(lián)合有關(guān)部門根據(jù)我國(guó)新課改的要求不定期培訓(xùn)體育教師，并進(jìn)行教育水平考核，培訓(xùn)不過關(guān)的教師應(yīng)該進(jìn)行更深一層次的進(jìn)修，從而提高體育教師的整體素質(zhì)，使教師走上制度化和規(guī)范化的軌道。

三、結(jié)語

中學(xué)體育教育是關(guān)系到中學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，如果學(xué)校不重視對(duì)中學(xué)體育相關(guān)問題的解決，不積極探索先進(jìn)的教育手段和教學(xué)方法，會(huì)嚴(yán)重影響到中學(xué)生的全面發(fā)展。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)校要做的是為學(xué)生樹立起積極向上的體育鍛煉意識(shí)，帶動(dòng)學(xué)生積極參加鍛煉，為學(xué)生的健康發(fā)展盡自己一份力量。

本文作者：李曄工作單位：四川師范大學(xué)體育學(xué)院