導(dǎo)語(yǔ)：淺析中學(xué)大課間體育活動(dòng)現(xiàn)狀一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】本文采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)興義市5所中學(xué)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)知狀況、場(chǎng)地狀況、師資狀況、學(xué)生參與情況、體育項(xiàng)目狀況等情況展開(kāi)調(diào)查，找到活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題提出微薄的建議，對(duì)提升大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的效率具有重要的參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】興義市；大課間；體育活動(dòng)；中學(xué)體育

最近二十年來(lái)，我國(guó)青少年的體質(zhì)處在不斷下降的趨勢(shì)，無(wú)論是超重和肥胖的比例還是近視的比例都大大增加。針對(duì)這種情況，教育部和國(guó)家體育總局相繼出臺(tái)了文件、通知，對(duì)中學(xué)生的體制健康問(wèn)題有所重視。2007年，國(guó)務(wù)院了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，該《意見(jiàn)》倡導(dǎo)中小學(xué)進(jìn)行“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。各個(gè)中小學(xué)積極組織大課間進(jìn)行體育活動(dòng)，以提升學(xué)生的身體素質(zhì)。但是，沒(méi)有重視大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)，很多學(xué)校的大課間體育活動(dòng)形同虛設(shè)，大課間成為學(xué)生交頭接耳、談天說(shuō)地、應(yīng)付了事的活動(dòng)，參與積極性不高，精神散漫，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。對(duì)大課間體育活動(dòng)的調(diào)查，找出大課間體育活動(dòng)存在的問(wèn)題，對(duì)提升其開(kāi)展的效率提供參考價(jià)值。

1大課間體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查

1.1興義市中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的認(rèn)知狀況。對(duì)于興義市中學(xué)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)知調(diào)查應(yīng)當(dāng)從教師和學(xué)生兩方面入手。有47%的教師認(rèn)為開(kāi)展大課間體育活動(dòng)很重要，有38%的教師認(rèn)為大課間體育活動(dòng)重要，有15%的教師認(rèn)為大課間體育活動(dòng)不重要。認(rèn)為其很重要的教師沒(méi)有超過(guò)半數(shù)，這在一定程度上說(shuō)明教師隊(duì)伍對(duì)其重要性的認(rèn)同存在偏差，沒(méi)有真正意識(shí)到其重要性。有50.7%的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)展大課間體育活動(dòng)很重要，有36.3%的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)展大課間體育活動(dòng)重要，而有13%的學(xué)生認(rèn)為開(kāi)展大課間體育活動(dòng)不重要。這也反映出了學(xué)生對(duì)大課間體育活動(dòng)的認(rèn)知狀況。僅一半的學(xué)生意識(shí)到了大課間活動(dòng)的重要性，仍然需要學(xué)校幫助學(xué)生提升對(duì)其重要性的認(rèn)知。1.2興義市中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)地狀況。對(duì)于大課間體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)，其開(kāi)展的效果很大程度上會(huì)受到學(xué)校場(chǎng)地的影響。在考察的興義市5所中學(xué)，其中有一所中學(xué)具有體育館，其余的4所中學(xué)沒(méi)有獨(dú)立的體育場(chǎng)館，只有戶外露天的操場(chǎng)作為大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)地。針對(duì)學(xué)校場(chǎng)地的使用情況進(jìn)行訪談，得出以上數(shù)據(jù)五所中學(xué)都擁乒乓球、羽毛球、籃球場(chǎng)地，其中興義四中、興義七中沒(méi)有足球場(chǎng)、田徑場(chǎng)以及排球場(chǎng)。由此可見(jiàn)，學(xué)校對(duì)于大課間體育活動(dòng)開(kāi)展場(chǎng)地的建設(shè)需要改善，應(yīng)加大體育場(chǎng)地的管理和資金投入，才能更好地開(kāi)展大課間體育運(yùn)動(dòng)。1.3興義市中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的師資狀況。體育工作的順利開(kāi)展需要有經(jīng)驗(yàn)的體育教師。只有讓教師行動(dòng)起來(lái)，才能帶動(dòng)學(xué)生積極參與到大課間體育活動(dòng)中來(lái)。根據(jù)對(duì)興義市5所中學(xué)教師的調(diào)查，這5所中學(xué)的體育教師配備都滿足規(guī)定，但是有39%屬于兼職體育教師。這些教師除了進(jìn)行日常的體育教學(xué)活動(dòng)之外，還在學(xué)校擔(dān)任著其他職務(wù)。在進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的過(guò)程中，這些教師不參與直接的組織與管理工作。這就導(dǎo)致在進(jìn)行大課間體育活動(dòng)時(shí)，一名體育教師需要負(fù)責(zé)組織10余個(gè)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，導(dǎo)致精力過(guò)于分散，難以對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。在對(duì)部分教師進(jìn)行訪談時(shí)，大部分教師都表示自己每天的工作量很大，不僅需要負(fù)責(zé)幾個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，還需要指導(dǎo)體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練，并接受校外的培訓(xùn)等，沒(méi)有辦法將過(guò)多的精力投入到課間操活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中來(lái)。在對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行訪談中，一些學(xué)生也表示課間操活動(dòng)時(shí)缺少教師的指導(dǎo)和監(jiān)督，許多同學(xué)參加活動(dòng)不夠認(rèn)真，遇到問(wèn)題得不到解答。1.4興義市中學(xué)學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的狀況。學(xué)生是大課間體育活動(dòng)的主體，學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的狀況直接影響學(xué)校對(duì)于大課間體育活動(dòng)的開(kāi)展。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有81%的學(xué)生每天都會(huì)參與大課間體育活動(dòng)，有9%的學(xué)生經(jīng)常參與大課間體育活動(dòng)，有6%的學(xué)生偶爾參與大課間體育活動(dòng)，有4%的學(xué)生從不參與大課間體育活動(dòng)。從數(shù)據(jù)上看，參與大課間體育活動(dòng)的學(xué)生較多，僅有個(gè)別學(xué)生不參與活動(dòng)。在訪談中，有許多學(xué)生提到該活動(dòng)是學(xué)校組織的活動(dòng)，要求無(wú)特殊情況的學(xué)生必須參加，因此參與的人數(shù)較多。所以，除了對(duì)參與人數(shù)進(jìn)行分析，還需要對(duì)學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的心態(tài)進(jìn)行調(diào)查，如下表。有41%的學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的態(tài)度是認(rèn)真積極的，不到調(diào)查人數(shù)的一半。有24%的學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)的態(tài)度一般，沒(méi)有特別的感情。有20%的學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)只是為了完成任務(wù)，不得不按照學(xué)校的要求參與。有15%的學(xué)生對(duì)參與大課間體育活動(dòng)的態(tài)度消極被動(dòng)，不愿參與到活動(dòng)中來(lái)。將表4與表5的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常參與大課間體育活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)較多，約占學(xué)生總?cè)藬?shù)的90%，但是能夠認(rèn)真積極地參與到活動(dòng)中來(lái)的學(xué)生僅有不足一半。這說(shuō)明了當(dāng)下大課間體育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校強(qiáng)制性要求學(xué)生參與，但是沒(méi)有注意活動(dòng)是否有趣，沒(méi)考慮學(xué)生的感受，導(dǎo)致認(rèn)真參與的學(xué)生比例較小。1.5興義市中學(xué)大課間體育活動(dòng)的體育項(xiàng)目狀況。根據(jù)前期準(zhǔn)備中對(duì)部分專家的訪談，在大課間體育活動(dòng)中可以進(jìn)行的體育活動(dòng)項(xiàng)目較多，有廣播體操、眼保健操、自編徒手操、交誼舞、體育游戲、跑步等項(xiàng)目。大多數(shù)體育教師安排大課間體育活動(dòng)的形式是做眼保健操和廣播體操，有12%的體育教師在大課間體育活動(dòng)中安排學(xué)生做自編徒手操，有24%的體育教師安排學(xué)生在大課間進(jìn)行交誼舞活動(dòng)。沒(méi)有教師安排學(xué)生進(jìn)行體育游戲，有45%的教師大課間體育活動(dòng)形式是安排學(xué)生進(jìn)行跑步，有25%的體育教師在大課間時(shí)讓學(xué)生自由活動(dòng)。由此可見(jiàn)，興義市中學(xué)大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的體育項(xiàng)目較少，且大部分的教師都會(huì)選擇比較常見(jiàn)的體育項(xiàng)目如廣播體操、眼保健操以及跑步，這些項(xiàng)目相對(duì)來(lái)說(shuō)比較單一、枯燥，難以吸引學(xué)生的興趣。

2影響學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)積極性因素分析

學(xué)生參與大課間體育活動(dòng)受到許多因素的影響，針對(duì)這些影響進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，如下表：根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，有25%的學(xué)生因?yàn)榇笳n間體育活動(dòng)枯燥、乏味而沒(méi)有興趣，有11.3%的學(xué)生認(rèn)為因?yàn)閷W(xué)校缺乏對(duì)大課間體育活動(dòng)有序的管理，導(dǎo)致缺少參與的積極性。有12.3%的學(xué)生認(rèn)為，由于缺少激勵(lì)機(jī)制，不愿意參加大課間體育活動(dòng)。有22.7%的學(xué)生認(rèn)為，由于開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目不喜歡而不愿意積極主動(dòng)地參與到大課間體育活動(dòng)中來(lái)。有8.3%的學(xué)生認(rèn)為由于場(chǎng)地和器材的限制導(dǎo)致參與大課間體育活動(dòng)的積極性降低。有10.3%的學(xué)生認(rèn)為，由于課業(yè)太過(guò)緊張導(dǎo)致無(wú)暇顧及，因此缺少大課間體育活動(dòng)的積極性。有6%的學(xué)生認(rèn)為由于學(xué)校不重視導(dǎo)致參與的積極性降低，有4%的學(xué)生選擇了其他原因。由此可以看出，學(xué)生認(rèn)為的影響大課間體育活動(dòng)積極性的因素較多，最突出的原因就是大課間體育活動(dòng)本身缺少吸引力，枯燥乏味難以引起學(xué)生的興趣。其次，一些學(xué)生不喜歡大課間體育活動(dòng)的項(xiàng)目，因此難以積極地參與到其中。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論。1）興義市中學(xué)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)不到大課間體育活動(dòng)的重要性，學(xué)校沒(méi)有加大宣傳力度，教師對(duì)大課間體育活動(dòng)的理解不深，因此，學(xué)生對(duì)于大課間沒(méi)有多大興趣。2）興義市中學(xué)在開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)施不全。很多學(xué)校并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)，多為籃球場(chǎng)，場(chǎng)地過(guò)少，體育教師難以利用場(chǎng)地，學(xué)生站隊(duì)擁擠。另外，學(xué)校不重視大課間體育活動(dòng)，場(chǎng)地設(shè)施得不到完善。3.2建議。1）學(xué)校應(yīng)該重視大課間體育活動(dòng)的重要性，讓學(xué)生和教師了解大課間體育活動(dòng)的積極意義。開(kāi)展關(guān)于大課間體育活動(dòng)的主題班會(huì)，制作宣傳手冊(cè)，體育教師利用課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生大課間體育活動(dòng)的宣傳教育。2）興義市中學(xué)也應(yīng)當(dāng)發(fā)展體育教師的師資隊(duì)伍，保障體育教師能夠?yàn)榇笳n間提供指導(dǎo)。增加場(chǎng)地設(shè)施，加大資金投入，完善學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施。

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作者:劉曉燕 單位:貴州師范學(xué)院