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摘要：所謂綠色公寓文化，是指在大學校園文化背景下的一種具有高校自身特色的學生公寓文化。學生宿舍是高校重要的育人場所，南京林業(yè)大學從培育綠色的精神文化、物質文化、制度文化和行為文化4個方面加強大學生公寓文化的建設，形成了以“和諧共進，以人為本，持續(xù)發(fā)展”為特點的大學生綠色公寓文化。同時，南京林業(yè)大學還對大學生綠色公寓文化培育的路徑進行了積極的探索，提出完善設施，樹立安全意識，建設安全公寓；開展養(yǎng)成教育，倡導健康生活，建造文明公寓；構建和諧“鄰里”關系，倡導奉獻互助，建設和諧公寓；注重實踐，提倡“三自”教育，打造文化公寓；并從機制、制度、組織、資金4個方面為大學生綠色公寓文化的培育提供保障。

關鍵詞：高等學校；校園文化；生態(tài)文明；綠色公寓文化

一、綠色公寓文化的內涵

綠色公寓文化，是指在大學校園文化背景下的一種具有高校自身特色的學生公寓文化。其內涵實質是指基于大學生公寓這一載體所反映出的人類與環(huán)境和諧共進的關系，體現(xiàn)的是人類實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的精神、思想、制度與行為的總和。南京林業(yè)大學所倡導的綠色公寓文化，包括綠色的精神文化、物質文化、制度文化和行為文化等多個方面。其核心是可待續(xù)發(fā)展，具體包含8個組成元素，即優(yōu)美清新的環(huán)境、豐富多彩的生活、朝氣蓬勃的面貌、豐滿健康的人格、平和冷靜的心態(tài)、自省自律的行為、積極高雅的情趣、團結協(xié)作的精神、求知若渴的氛圍。這8個組成元素共同形成了以“和諧共進，以人為本，持續(xù)發(fā)展”為內涵的大學生綠色公寓文化。南京林業(yè)大學注重將綠色公寓文化滲透于大學生公寓的各個角落，小到一塊簡單的問候標牌，大到一座龐大的建筑物；同時，不僅體現(xiàn)在學生公寓的建筑設計、布局景觀、綠化美化等這些物化形態(tài)的內容上，而且體現(xiàn)在學生公寓內各種有關綠色知識與技能的傳統(tǒng)、規(guī)章制度、舍風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及公寓內各個成員在共同活動交往中形成的綠色意識和態(tài)度、價值觀念、行為準則、健康文明的生活習慣等這些意識形態(tài)的內容上。

二、綠色公寓文化培育的內容

（一）培育綠色的精神文化

大學生公寓的精神文化主要是指學生公寓成員廣泛認同和遵循的精神成果和思想觀念。其滲透在學生公寓的一切活動中，主導著學生公寓的物質文化、制度文化和行為文化的發(fā)展方向，并通過他們表現(xiàn)出來。大學生公寓的精神文化作為一種隱性文化，必須通過物質文化、制度文化和行為文化等顯性文化發(fā)揮其育人功能。綠色文化是人類自覺協(xié)調與生存環(huán)境的關系的一種文明表現(xiàn)。大學生公寓的綠色精神文化是以追求人類可持續(xù)發(fā)展、人與自然和諧相處為目的的所有群體成員的意識和價值觀念的總和。培育大學生公寓的綠色精神文化，就是促使具有不同家庭背景、不同成長環(huán)境的每個大學生公寓成員的生態(tài)意識、低炭意識、節(jié)能意識不斷進行融合、滲透和整合，最終形成綠色覺悟和觀念———回歸綠色文化。這需要一個漫長的過程。南京林業(yè)大學在培育大學生綠色公寓文化的過程中，依托學校百年歷史積淀下來的深厚文化底蘊，發(fā)揚“為了碧水青山”的優(yōu)良歷史傳統(tǒng)，遵循“誠樸雄偉、樹木樹人”悠久的校風校訓，在一代又一代南林學子的共同努力下和優(yōu)秀校友的影響感召下，積累和凝練了關注生態(tài)文明、注重環(huán)保節(jié)約、一切以人為本、為環(huán)境建設和祖國的林業(yè)事業(yè)奮斗終身的精神。將這種精神的影響力輻射到學校的每一個角落，與學校的價值觀、校風、辦學方向和目的、性質、職能、環(huán)境要求和組成方式等特點相結合，并通過大學生宿舍良好的精神風貌、豐富的文化內容以及“人性化”的管理理念等予以體現(xiàn)，最終經過分析、歸納、提煉定格成為綠色精神文化。

（二）培育綠色的物質文化

大學生公寓綠色物質文化主要是指學生公寓區(qū)的建筑、設施、文化環(huán)境等物質形態(tài)所具有的安全保障、環(huán)境整潔、設施齊全、功能齊備、便捷人性、氛圍和諧等特性。其不僅力求學生宿舍內部環(huán)境干凈整潔、生活用具配備科學合理、日常設施完備齊全，而且力求學生宿舍周邊環(huán)境優(yōu)美，“綠化、美化、亮化”工程到位、清雅宜人。綠色物質文化是綠色公寓文化的物質載體和外在表現(xiàn)，是綠色公寓文化的基礎和表層；也是學校形象、價值觀的物質依托和外在形象展示，更是師生員工精神面貌的具體體現(xiàn)。經過幾十年的努力，南京林業(yè)大學已將建校初期功能單一的學生宿舍建設成為集住宿、學習、研究、育人、娛樂等多功能于一體的現(xiàn)代化大學生公寓，將學生宿舍區(qū)建設成為大學生的精神家園、學習樂園和生活花園。學生公寓安裝了防盜門、煙感器、監(jiān)控探頭等安全設備，配備了空調、開水器、電吹風、微波爐、洗衣機等家用電器；學生公寓區(qū)還配備了自動販賣機、貴重物品保管箱、報箱、醫(yī)療緊急救護箱等生活設施；同時，全面普及了學生住宿查詢系統(tǒng)、奧蘭宿舍網絡管理平臺、學生宿舍智能用電系統(tǒng)、樓棟快速開水器一卡通系統(tǒng)、學生宿舍區(qū)視頻監(jiān)控系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、宿舍信息平臺等各類智能管理系統(tǒng)。環(huán)境是無聲而又時時顯效的特殊課堂，是影響人、塑造人的一種綜合教育力量［1－3］。作為大學文化精神傳承的重要載體和途徑，學生宿舍環(huán)境的美化和建設對大學生綜合素質的提高有著不可替代的推動作用［1－2］。營造輕松舒適的生活環(huán)境，對促進宿舍成為大學生教育培養(yǎng)的延伸陣地具有積極的意義。因此，南京林業(yè)大學在進行大學生公寓綠色物質文化建設時，非常注重與綠色精神文化的結合。例如，學校在學生宿舍區(qū)創(chuàng)設了10多處綠色教育景點，設置了“節(jié)約水電”的警示牌，張貼了綠色文明宣傳畫，為每一棵樹配置了標識卡，為每塊草地設立了保護標志。再如，學校除了為每座學生公寓樓設置了黑板報和垃圾分類回收箱、栽種了綠色植物之外，還在每個樓棟口安裝了鏡面，引導學生“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”，監(jiān)督學生遵守文明禮儀，形成了綠色校園的獨特景觀。

（三）培育綠色的制度文化

綠色制度文化是落實綠色精神文化的手段。大學生公寓綠色制度文化的培育，就是遵循“以人為本”的原則建立健全一套系統(tǒng)完整、行之有效的學生宿舍管理規(guī)章制度。這對培養(yǎng)大學生的自制力和約束力以及樹立正確的是非標準具有重要的作用［1－2］。南京林業(yè)大學將大學生公寓綠色制度文化的培育覆蓋到學生宿舍管理的各個環(huán)節(jié)，從衛(wèi)生和紀律2個方面，對學院、年級、班級、宿舍進行集體考核以及對學生進行個人考核，并每周進行檢查通報、每年進行綜合考評、年底進行匯總；同時，把學生在宿舍內的表現(xiàn)納入學生綜合考評體系，考評結果作為評優(yōu)、評獎、獎助學金發(fā)放、入黨等的主要參考指標，并逐步將這些管理措施制度化，從而充分調動各學院、班級、學生參與宿舍管理的積極性。大學生公寓綠色制度文化的建設，為管理、教育、服務過程中的行為方式以及獎罰的標準、步驟、程序等提供了實施管理的依據(jù)和保障［1－2］。這不僅有利于學生養(yǎng)成良好的生活習慣，而且有利于宿舍管理部門履行行政管理職能，使宿舍管理人員進行管理時有章可循；也有利于學生輔導員、班主任調解學生間的矛盾和沖突，以及糾正學生違章違紀的行為。

（四）培育綠色的行為文化

大學生公寓的行為文化是宿舍風氣、成員間人際關系、成員精神面貌的動態(tài)體現(xiàn)，也是宿舍精神和價值觀的折射。其不僅是大學生公寓文化的具體表現(xiàn)形式，而且是提高學生文明行為內化程度的“催化劑”。大學生公寓的行為文化包括宿舍集體的行為、管理者的行為、模范人物的行為和學生的行為等。南京林業(yè)大學主要從以下4個方面培育大學生公寓的綠色行為文化。

1．為學生主動參與宿舍管理創(chuàng)造條件

大學生公寓中的學生管理組織是學校管理部門與學生之間的橋梁和紐帶，充分發(fā)揮這一組織的作用可以使學生公寓成為學生自我教育、自我管理、自我服務的場所。南京林業(yè)大學自1995年建立學生公寓學生自管隊伍以來，逐步形成了包括助理團、自管會、《家苑》報社以及勤工助學崗在內的上千規(guī)模的學生自管隊伍，為學生主動參與宿舍管理創(chuàng)造了條件。學生自管隊伍承擔了宿舍區(qū)內的夜間值班、送電、送報紙和郵件、安全衛(wèi)生檢查、違紀數(shù)據(jù)統(tǒng)計上報等10多項工作；尤其是學生自辦了《家苑》報紙，并在宿舍區(qū)發(fā)行，從而及時準確地把學校管理部門對學生的希望和要求傳達給同學，并把學生的意見和建議及時反饋給學校，發(fā)揮了“傳遞宿管動態(tài)，溝通你我生活”、師生共同建設和諧社區(qū)的積極作用。

2．引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣

學生公寓是學生集體生活的場所，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣———“文明舉止、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生、愛護公物、健康向上”，以及積極創(chuàng)造和享受健康文明的生活方式，可以幫助學生形成團結友愛、積極向上和拼搏進取的精神風貌，從而在學生宿舍區(qū)營造良好的自律、自省、自理、自立、自我教育的整體氛圍和風氣。例如，南京林業(yè)大學組織學生在宿舍區(qū)廣泛開展了植樹活動以及綠色植物美化宿舍環(huán)境的活動，并以節(jié)能節(jié)水、垃圾分類回收利用、畢業(yè)生物品交易等為主題組織學生開展了環(huán)保愛?；顒?。

3．開展豐富多彩的課余文化生活

南京林業(yè)大學通過組織學生開展豐富多彩的課余文化生活，進一步促進了大學生公寓綠色行為文化的培育。例如，除了開展“寢室文化節(jié)”“宿舍文明建設月”等活動之外，還針對宿舍區(qū)“鄰里”關系組織開展了“鄰居節(jié)打開鄰居‘結’”活動，結合一些專業(yè)的特色開展了“和諧家園”學生公寓家具設計大賽、門廳美化創(chuàng)意設計等活動，以增近學生間的交流為目的開展了學生公寓樓幢間的拔河比賽、演講比賽、交友沙龍、夜談會等活動。通過組織學生開展形式多樣、豐富多彩的文化生活活動，不僅有利于學生公寓樓幢之間、宿舍之間、學生之間以及各學院之間和師生之間形成“和諧、頌美、求真、育人”的良好氛圍，而且有利于活躍校園生活、弘揚社會公德，推動學生在思想道德、心理品格、生活習慣和學習習慣等方面不斷進步。

4．充分發(fā)揮公寓管理員中模范典型的榜樣作用

大學生宿舍的管理員不僅是服務者，也是育人者，他們的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響。因此，南京林業(yè)大學每個月都會組織學生對大學生公寓管理員進行評選，評比出“服務之星”“我心中的好宿管”等工作業(yè)績突出和綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的宿舍管理員。通過樹立員工典型，不僅可以充分發(fā)揮公寓管理員中模范典型的榜樣作用，而且有利于增強全體員工的榮譽感，強化責任和擔當意識。

三、綠色公寓文化培育的路徑

（一）完善設施，樹立安全意識，建設安全公寓

建設和諧共進的大學生綠色公寓文化，高校必須牢固樹立“以人為本、安全第一”的思想，消除大學生公寓的各種安全隱患，完善各類配套設施，創(chuàng)建安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。其中，重點是要做好消防安全工作。學生公寓具有人員密集性高的特點，一旦發(fā)生火災，勢必造成重大的社會影響，所以是消防安全重點防范單位之一，要經常開展消防檢查，定期更新和增添消防設備，及時消除安全隱患。同時，高校要重視大學生的安全教育工作。從大學新生入學報到開始，高校就要通過講座、展板、櫥窗、班會、《安全手冊》等渠道，持續(xù)不斷地對大學生進行防火、防盜、防騙等宿舍安全教育，培養(yǎng)學生的安全責任感，使學生逐步形成安全防范意識；要組織學生開展消防演習，使學生掌握在火災等突發(fā)事件中進行疏散自救的方法，并養(yǎng)成在日常生活中注意自身安全和在突發(fā)事件中冷靜應對的習慣，從而最大限度地防范安全事故的發(fā)生和減少突發(fā)事件對學生造成的傷害，以保障大學生健康成長。

（二）開展養(yǎng)成教育，倡導健康生活，建造文明公寓

“少成若天性，習慣成自然?！币环矫?，高校要號召大學生積極踐行全民健康生活方式———合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡，以一種樂觀、開朗、豁達的態(tài)度對待生活和人生。另一方面，高校要通過制度約束，加強大學生良好生活習慣的培養(yǎng)。例如，通過班主任、輔導員等渠道，促進思想政治教育工作進公寓，通過“春雨潤物細無聲”的人文關懷，引導和督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣，使學生在潛移默化中提升文明素養(yǎng)、培養(yǎng)高尚情操、養(yǎng)成行為規(guī)范，并能夠禮貌待人、互幫互助、團結友愛、維護集體榮譽。

（三）構建和諧“鄰里”關系，倡導奉獻互助，建設和諧公寓

“宿舍是我家，文明靠大家”。在大學4年的宿舍生活中，師生之間、舍友之間、同學之間就如同一家人一樣，只有團結友愛、奉獻互助，才能建立和諧的人際關系。因此，高校要引導學生塑造積極健康的人格，培養(yǎng)奉獻互助意識和精神，從而構建健康、團結、和諧的人際環(huán)境。有關調查顯示，只有不到40％的大學生對同寢室的室友關系感到滿意。究其原因，主要是室友間的性格、習慣、家庭背景、興趣愛好等差異容易引發(fā)矛盾和糾紛。大學生間流傳的黑色幽默“謝舍友不殺之恩”間接折射出室友間不和諧的人際關系導致的扭曲人性。因此，高校要在大學生宿舍區(qū)內開辟公共交流空間或開設QQ群等虛擬空間，通過舉辦“茶話會”、組織各類集體活動等，促進不同年齡、不同年級、不同專業(yè)學生間的溝通和交流，倡導團結友愛，建立和諧融洽的人際關系。同時，高校要在學生公寓建立心理咨詢室等服務機構，以開展心理咨詢和輔導為重點，面向學生提供生活、心理、衛(wèi)生、學習等方面的咨詢服務［4］，及時關注學生的身心變化，指導學生適應大學的學習生活、科學規(guī)劃人生的發(fā)展，從而把思想政治教育工作與幫助學生排憂解難結合起來。

（四）注重實踐，提倡“三自”教育，打造文化公寓

學生是學生公寓的主體。因此，高校要注重調動學生公寓內全體成員的主觀能動性，培養(yǎng)學生的主人翁意識，引導學生在打造綠色公寓文化的過程中能夠實現(xiàn)自我管理、自我教育、自我服務；同時，要充分發(fā)揮學生社團組織的力量和加強學生干部隊伍建設，大力引導學生社團和學生干部參與學生公寓的安全、衛(wèi)生、秩序的管理與檢查，從而帶動全體學生主動參與到綠色公寓文化的建設實踐中。這不僅有利于不斷豐富綠色公寓文化的內涵，而且有利于激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造力。通過在學生公寓開展豐富多彩的文體活動和社團活動，可以充分發(fā)揮大學生公寓教育育人、環(huán)境育人、文化育人的陣地作用［4］。因此，高校的學工部、團委、學生會、各學院（系）的相關組織應把豐富大學生的課余生活、開展有利于學生身心健康的文體活動、營造積極向上的學生公寓文化氛圍等作為首要任務。

四、綠色公寓文化培育的保障措施

（一）機制保障

高校要建立健全大學生綠色公寓文化培育的工作機制。高校的學工部、團委、教務處、保衛(wèi)處、學生公寓管理部門等要以專職人員為骨干，以學生輔導員為基礎，依托大學生公寓的學生黨團組織和學生自我管理組織體系，建立起綠色公寓文化培育的工作網絡［4］。其中，保衛(wèi)處、學生公寓管理部門要分別制定應對緊急、突發(fā)情況的安全預案；學工部、團委要牽頭組織開展學生文體活動，大力營造豐富多彩的文化氛圍；教務部門和學生工作部門要組織學生開展實踐創(chuàng)新活動，加強大學生實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊精神的培養(yǎng)。

（二）制度保障

沒有規(guī)矩，不成方圓。大學生綠色公寓文化的培育離不開各項規(guī)章制度的保障。有了制度，各項工作才能正常運轉。因此，高校要加強各項管理制度的建設，并注重制度創(chuàng)新，將剛性的制度約束與人性化的柔性管理和諧統(tǒng)一起來。在制度建設過程中，首先要在依法依規(guī)、堅持原則的基礎上，維護學生的知情權、參與權和監(jiān)督權；其次要與時俱進，剔除與現(xiàn)實嚴重脫離甚至背道而馳的陳舊制度，制定合理、合法、科學、具有較強操作性的新制度；最后要切實貫徹“服務育人”的理念，改變過去單純只是把學生當作管理對象而不考慮學生實際需求的管理模式，以人性化管理、親情化服務為出發(fā)點，全力營造既能夠達到管理目的又能夠滿足學生需求的融洽、和諧的管理氛圍。

（三）組織保障

高校要加強組織領導，把綠色公寓文化培育作為大學生思想政治教育工作的一項重要內容來抓。例如，可以成立專門的大學生綠色公寓文化培育工作機構，充分發(fā)揮其決策、協(xié)調作用，實行統(tǒng)一領導、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一建設、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一管理，做到領導到位、組織到位、措施到位；同時，加強宣傳，提高全體師生員工對大學生綠色公寓文化培育的認識。

（四）資金保障

高校要在每年的財政預算中安排一定數(shù)量的資金作為綠色公寓文化培育資金，重點用于綠色公寓文化培育示范性項目建設，對學生公寓基礎設施建設、相關人員培訓、信息網絡系統(tǒng)的完善、綠色公寓文化活動的開展等予以資金支持?？傊髮W生綠色公寓文化的培育，既是高校主動適應高教體制改革、加強精神文明建設的需要，也是優(yōu)化德育環(huán)境、增強思想政治教育工作有效性、提高大學生綜合素質的必然要求。“十年樹木，百年樹人。”大學生綠色公寓文化的培育要緊密圍繞人才培養(yǎng)目標和體現(xiàn)高校的辦學特色，以弘揚綠色文化為核心內容，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的意識和行為；以營造綠色文化氛圍為重點，激發(fā)學生的自主性和求知欲；以專業(yè)技能培養(yǎng)為核心，提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力；以塑造健康人格為基礎，引導學生全面協(xié)調發(fā)展；以素質拓展為突破，強化學生的社會競爭力。

作者:肖妍玎 單位:南京林業(yè)大學學生處

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