導語：學生社團在校園創(chuàng)新文化建設的價值一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要:近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷深入推進，學校方面也越來越重視學生的全面發(fā)展，其次，新時代環(huán)境下成長的學生，接觸到的文化形式豐富多樣，因此，隨著年齡的不斷增長，對于文化方面的需求也在不斷增加。學生社團是大學校園文化建設中的重要組成部分，在校園文化建設中有著極為重要的作用。對學生而言，在參與社團過程中，能夠不斷加強交際能力，培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，還能夠樹立宏大的目標。所以，高校方面應當強化對學生的思想引導，進一步完善社團制度體系，促進社團文化健康穩(wěn)定發(fā)展，為學生今后的學習與發(fā)展奠定良好的基礎。

關(guān)鍵詞:學生社團;校園創(chuàng)新;文化建設;重要價值

校園文化是社會文化的重要組成部分，其主要群體為校園中的師生，校園文化在高校教育活動開展過程中有著重要的作用。校園文化能夠影響學生的知識技能、精神面貌以及思想道德，學生社團屬于校園文化建設中的主要構(gòu)成部分，此外，也對充實大學生的業(yè)余生活有著極大的影響，學生在參加各項社團活動過程中，也有助于培養(yǎng)動手操作能力與綜合素質(zhì)。學生社團是校園文化建設的縮影，學生是社團文化中的核心組成部分，因此，加強對學生社團的建設與管理，對弘揚校園創(chuàng)新文化氛圍有著重要的意義。

1學生社團在校園文化建設中的重要性

首先是育人作用:校園活動是校園文化建設的載體，通過大大小小的活動不斷積累逐漸形成。，豐富多彩的校園活動有著重要的意義。學生社團通過參加活動，逐漸豐富業(yè)余生活，提升自我能力，在一定程度上，能夠潛移默化的對學生產(chǎn)生極大的影響，學生也會越來越認可校園文化，汲取校園文化當中的精神文明因素，學生也能夠豐富自我興趣愛好，不斷提高人文素養(yǎng)［1］。創(chuàng)新作用:各種各樣的社團活動的主體便是大學生，也是由學生進行組織的，因此，大學生在社團活動中能夠不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神以及主觀能動性。社團從目標規(guī)劃到不斷的發(fā)展，再進行各種活動，都是需要學生之間進行組織的，這樣能夠鍛煉學生的組織能力。其次，成員之間也能夠平等自由的提出建議，鼓勵學生表達自我意見。承載作用:學生社團還具有一定的導向、教育作用，所營造的人文環(huán)境也是貫徹校園文化的重要途徑，其能夠使得學生逐漸感受到校園文化的內(nèi)在，影響著師生的行為規(guī)范、價值觀以及思維模式，并逐漸繼承校園文化底蘊。

2學生社團現(xiàn)狀以及校園文化建設過程中存在的問題

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當前大學生社團在實際開展過程中，主要存在兩種形式，一是由校團委領導進行工作的開展，二是學院之間組織學生社團進行運作。不管是何種模式，都存在無法高效管理的情況，人力資源匱乏，無法專職化，不能很好的為學生社團的發(fā)展和創(chuàng)新提供支持。其次，管理制度不完善，內(nèi)部相關(guān)章程逐漸流于形式化，無法進行有效監(jiān)控，社團成員的流動性很大，導致社團活動無法及時傳承，影響社團發(fā)展，學生的場地經(jīng)費來源等資源有限，無法保障其正常開展［2］。再者缺乏一定的激勵機制，只是給予一定程度的精神方面鼓勵，這樣導致學生的積極性不高，且沒有組織紀律進行約束。2．1校園文化建設層次需要提高。學生社員是大學生們自發(fā)組成的社團，會不定期舉辦相應的活動，加強社員時間的相互交流。當前社團活動在開展過程中質(zhì)量參差不齊，部分社團注重社會實踐以及學術(shù)研究，也有部分社團只是將社團活動當做是文體活動，內(nèi)容比較空洞，缺乏內(nèi)涵，起到弘揚校園文化的作用。2．2學生社團活動經(jīng)費和場地有限。通常情況下，學校方面都應當為學生提供活動開展的專用場地，但是近年來，隨著學校不斷的擴招，學生人數(shù)也在不斷增加，導致學生的數(shù)量也在不斷增加，活動場地便越來越匱乏，比如，同時開展幾個活動的時候，便無法進行安排，遇到特殊情況的時候也無法改期。這樣的情況也非常突出，部分社團因缺乏設施以及活動場地導致不能舉辦活動，如，沒有專門的球類運動場地，由于設施有限，這樣的活動也無法引起學生的興趣，熱情便會逐漸下降。經(jīng)費主要是團委撥款和收取會費，經(jīng)費相對有限，這樣是無法支撐社團正常運轉(zhuǎn)的，其次，社團會找商家贊助，藝術(shù)團、健康美食等得到贊助的情況比較客觀，但是文學社團卻很難得到相應的支持。特別是一些中小型社團，在制定相應的活動方案之后，但是卻由于經(jīng)費不足，導致活動方案整改，規(guī)模不斷減少，要求也大幅度降低。隨著社團的不斷擴大，部分成員的創(chuàng)新想法無法得到有效實施，其次也缺乏相應的指導，管理機制也存在諸多問題，這樣便會導致活動創(chuàng)意想法不能實現(xiàn)。

3加強學生社團在校園文化建設中作用的具體實施措施

3．1強化對學生社團的思想引導。思想教育工作是社團文化的重要核心部分，應當引導師生的高度重視，學生社團之間有著很大的不同，且特點鮮明，因此，既有共性也有差異性，在開展各項活動過程中，應當以建設校園文化為目標。此外，社團方面還應當積極挖掘?qū)W生的潛力，在有限范圍內(nèi)，開展各項豐富多樣化的活動，不斷吸引越來越多的成員參與其中，為校園文化的發(fā)展提供有力條件。再者，高校方面還應當重視社團的教育功能。社團的發(fā)展與成長需要科學合理的引導管理，制定合理的布局，也能夠不斷擴大社團的整體覆蓋面積和參與程度，提升自我教育功能，提升社團的影響力和凝聚力。再者，還應當建立品牌社團，進行多樣化活動，積極利用網(wǎng)絡信息技術(shù)，在網(wǎng)絡上可以展示學生社團風采，并對學生社團進行規(guī)范化管理。3．2強化對學生社團干部的培養(yǎng)和選拔。社團干部的綜合素質(zhì)在很大程度上極大的影響著社團的整體發(fā)展?jié)撃?，因此，高校方面應當加強對社團干部及組織人員的學習培訓，培養(yǎng)出能力強的帶頭干部。如，學生可以自發(fā)組織羽毛球社團，體育教師可以成為技術(shù)顧問，并在實戰(zhàn)訓練方面及時給予相應的指導。此外，教師還應當進行專門的培訓，不斷提升社團人員的綜合素養(yǎng)以及組織能力［3］。3．3完善相關(guān)規(guī)章制度，進一步挖掘社團發(fā)展?jié)摿?。高校方面應當注重社團以及校園文化之間的相互融合，簡而言之，社團在實際運行過程中，應當設立相應的制度體系，秉承校訓校風，融合校園自身文化氛圍。如，有的高校方面應當注重培養(yǎng)實用型人才，有的注重培養(yǎng)研究型人才，這主要結(jié)合社團的實際狀況，還可以定期組織相關(guān)研討會，不斷提升社團人員的專業(yè)素養(yǎng)和能力，在規(guī)范制度的約束下，逐步實現(xiàn)學生社團與校園文化相互融合。3．4為學生社團提供人力、物力支持。當前大學生社團在日?；顒咏M織過程中，大多數(shù)情況下都是學生們自發(fā)組織的，因此，缺乏相應的經(jīng)費支持，學校方面應當結(jié)合學生的實際情況，為學生提供人力、財力方面的支持，其次，還應當根據(jù)實際需要，為其配備與專業(yè)相關(guān)的工作人員，并為學生社團今后的學習和發(fā)展提供保障。3．5建立完善的獎勵機制。學生社團是校園文化創(chuàng)新建設過程中極為重要的組成部分，為了保障學生社團的健康可持續(xù)性發(fā)展，學校與教師方面應當對社團進行專業(yè)化指導，學校方面也應當針對教學現(xiàn)狀，制定相應的政策，積極調(diào)動教師的教學積極性，不斷推進學生社團的進一步發(fā)展［4］。其次，還應當站在學生角度方面，在教學過程中，可以將其列入考評環(huán)節(jié)，不斷提高社團文化的作用以及社團影響力。其次，針對學生的需求和狀況，給予相應的物質(zhì)獎勵，不斷提高學生參加社團的熱情和積極性。3．6充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，推進社團穩(wěn)定發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的生活方式逐漸發(fā)生變化，越來越多的電子產(chǎn)品走進人們的生活中，當代大學生是網(wǎng)絡環(huán)境下成長起來的，學校方面應當充分利用網(wǎng)絡平臺的影響力，建立高效、便捷傳播的平臺，不斷提高學生的參與程度，不斷推進校園創(chuàng)新文化的整體影響力。其次，網(wǎng)絡平臺對學生而言，接受程度也更高，更容易接受相關(guān)信息。

4結(jié)語

學生社團對校園文化建設有著重要的意義，當前，高校學生社團建設過程中存在許多的問題，只要能夠理清大學生社團文化和校園文化之間的關(guān)系，并針對實際存在的問題進行分析，這樣便能夠提升社團管理效率，實現(xiàn)學生社團可持續(xù)發(fā)展的目標，為校園文化建設發(fā)展提供良好的契機，為建設和諧校園、和諧社會奠定良好的基礎。

參考文獻:

［1］李志清．高校學生社團在校園創(chuàng)新文化建設中的作用［J］．教育理論與實踐，2017(30):29-31．

［2］吳杰．學生社團在校園文化傳承創(chuàng)新中的作用機制研究［J］．中國成人教育，2017(02):52-54．

［3］王勝男．論高職院校學生社團在校園文化建設中的作用和有效途徑———以天津濱海職業(yè)學院記者團為例［J］．青春歲月，2017．

［4］馮昭昭．大學生社團的價值研究［D］．華中科技大學，2016．

作者:張錦 單位:武漢城市職業(yè)學院