導(dǎo)語：中職衛(wèi)校物理教學(xué)的德育滲透一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1在教學(xué)中的向?qū)W生滲透愛國主義教育

對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力奮斗的志向。在教材中較多地方提到我國有關(guān)物理方面在世界的領(lǐng)先地位，用物理學(xué)方面的巨大成就教育學(xué)生，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育很好的素材。講超導(dǎo)現(xiàn)象時，介紹我國在高溫超導(dǎo)材料的研究走在世界的前列，高溫超導(dǎo)材料的應(yīng)用前景非常美好。講萬有引力定律時，介紹在牛頓力學(xué)和萬有引力定律的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的空間物理，能把宇宙飛船送上太空，使人類實(shí)現(xiàn)了飛天的夢想，我國成功發(fā)射自己研究設(shè)計(jì)的載人飛船。通過這些成就的介紹，讓學(xué)生樹立為中華崛起而努力學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。介紹中外物理學(xué)家科學(xué)家熱愛祖國、獻(xiàn)身科學(xué)的事跡的愛國事跡，向?qū)W生進(jìn)行生動具體的民族氣節(jié)和愛國主義的教育，震撼學(xué)生的心靈。例如錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了巨大的成就，生活上享有豐厚的待遇，但是他始終想念著自己的祖國，不畏艱辛回國，經(jīng)過努力，錢學(xué)森一家人終于回到闊別20年的祖國。在錢學(xué)森的帶領(lǐng)下，經(jīng)過艱苦的努力，1964年我國第一顆原子彈爆炸成功，1967我第一顆氫彈空爆試驗(yàn)成功，1970我第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功，大大增強(qiáng)了我國的國防實(shí)力。諾貝爾獎獲得者丁肇中教授在受獎大廳堅(jiān)持用漢語演講。用這些事跡打動學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。在講授核能的開發(fā)、利用及前景，通過與實(shí)際國情的結(jié)合，讓學(xué)生樹立社會責(zé)任感和節(jié)約能源、愛護(hù)環(huán)境等意識，來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2在教學(xué)中向?qū)W生滲透科學(xué)態(tài)度教育

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、尊重事實(shí)和按科學(xué)規(guī)律辦事的科學(xué)態(tài)度。在夢想實(shí)現(xiàn)之前，要付出巨大的代價，法拉弟發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象是頑強(qiáng)奮進(jìn)、付出很大的努力取得成功的，在電磁場理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的電力工業(yè)，使人類進(jìn)入電氣化的時代，給我們的生產(chǎn)和生活帶來翻天覆地的變化。愛因斯坦是世界十大杰出物理學(xué)家之一，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人，他在物理學(xué)上取得偉大成就以后,在世界上獲得了很高的榮譽(yù),但是他從來不圖虛名,生活一直艱苦簡樸。他晚年時，還堅(jiān)持勞動堅(jiān)持鍛煉，經(jīng)常邀請朋友去爬山，有意識地磨煉意志，鍛煉身體。在講電荷時，介紹美國物理學(xué)家密立根歷經(jīng)9年苦心鉆研，以卓越的研究方法和精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，設(shè)計(jì)了油滴實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過上千次測量，最早從實(shí)驗(yàn)上測得電子電荷的精確數(shù)值。來說明科學(xué)家追求真理的獻(xiàn)身精神，同時從科學(xué)家身上學(xué)習(xí)專心做事、謙虛做人的良好品質(zhì)。英國著名的物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家牛頓，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)，獲得了崇高的榮譽(yù)，他在力學(xué)、光學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)方面有許多貢獻(xiàn)，但他非常謙虛地說：“如果說我曾經(jīng)看得遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀！狈▏茖W(xué)家安培，專心研究，把馬車的后背當(dāng)成黑板。以此進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取、百折不撓的精神。

3在教學(xué)中的向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育

物理知識本身和辯證唯物主義的思想、觀點(diǎn)和方法聯(lián)系比較緊密，脫離內(nèi)容，純粹介紹哲學(xué)觀點(diǎn)是達(dá)不到教育目的的。因此，教學(xué)中要有意識地以辯證唯物的觀點(diǎn)、方法為指導(dǎo)，使學(xué)生領(lǐng)悟到這些辯證唯物主義思想對學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動的指導(dǎo)作用，學(xué)生才能主動接受這些觀點(diǎn)和方法，并指導(dǎo)自己的思想。講晶體的熔化和液體的沸騰時，要想達(dá)到熔化或沸騰的目的，溫度必須達(dá)到一定程度。而前面的加熱是量的積累過程，要想有熔化或沸騰的質(zhì)變，這些量必須積累到某一程度。同時教育學(xué)生學(xué)習(xí)也是如此，如果刻苦學(xué)習(xí)，日積月累，到了一定的程度就會有質(zhì)的飛躍，成績就會提高，但是這個積累過程是默默無聞的、艱苦的，但是必不可少的。講力的作用是相互的，我從對立統(tǒng)一的角度講明道理，教育學(xué)生要和睦相處，有了矛盾要理性解決，不要打架，因?yàn)槟愦騽e人的時候，根據(jù)力的作用是相互的，別人同時也打了你，這樣更容易讓學(xué)生理解。講述摩擦力，可幫助學(xué)生樹立“任何事物都是一分為二”的辯證觀點(diǎn)，摩擦力對人類有益一面和有害一面，讓學(xué)生以辯證的眼光看待科學(xué)技術(shù)，認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的兩面性，人類在利用能源，發(fā)展科學(xué)技術(shù)、改造自然，同時也污染著環(huán)境，破壞著地球。

4在教學(xué)中的向?qū)W生滲透醫(yī)療知識、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育

講光學(xué)知識滲透人眼看物體相當(dāng)于凸透鏡成像,近視眼原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，因此來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光會聚在視網(wǎng)膜前，通過佩戴凹透鏡矯正.為了防止近視做到保護(hù)視力“三要素”，同時要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，多參加戶外活動，使眼與身體能正常發(fā)育。講到流體的連續(xù)性原理，當(dāng)流體在管中流動時，橫截面積小，流速大。結(jié)合醫(yī)學(xué)知識注射時做到“兩快一慢”，“兩快”是進(jìn)針和拔針快，以縮短刺激持續(xù)時問；“一慢”是推藥慢，起到延緩強(qiáng)度。主要是為了體內(nèi)肌肉能很好的吸收藥水,如果推的快，藥水流速大，藥水的沖擊就會造成肌肉的傷害.由于“兩快一慢”使刺激持續(xù)時間縮短，強(qiáng)度降低，因此可以減輕疼痛。講到液體表面性質(zhì)時，滲透醫(yī)療知識輸液時要把空氣排干凈，空氣進(jìn)入血管會引起氣體栓塞，嚴(yán)重的會造成血液循環(huán)阻塞，如果一部分氣體進(jìn)入了肺動脈，造成肺動脈的空氣栓塞，使患者出現(xiàn)呼吸困難、紫紺，嚴(yán)重造成人體突然死亡。向?qū)W生灌輸物理學(xué)是醫(yī)學(xué)知識的階梯和基礎(chǔ)，每門課程都是相互聯(lián)系的，都要努力學(xué)習(xí)，如DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)是生物學(xué)家沃森和物理學(xué)家克里克用X射線衍射的方法地測定的。

總之，在中職衛(wèi)校物理教學(xué)中,需要我們每位物理教師在知識教學(xué)中重視并且加強(qiáng)德育是十分必要的。

作者:王瑞軍 單位:陽泉市衛(wèi)生學(xué)校