導(dǎo)語(yǔ)：高中物理磁場(chǎng)教學(xué)策略一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀(guān)點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

一、結(jié)合問(wèn)題的設(shè)置，深刻學(xué)習(xí)磁場(chǎng)知識(shí)內(nèi)容

“磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是什么？”激發(fā)學(xué)生探究的欲望，促使學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在磁場(chǎng)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行設(shè)置，營(yíng)造良好的課堂氛圍，促使學(xué)生自主性和探究性能力的培養(yǎng)。

二、借助有效的物理實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

物理是一門(mén)注重實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，不少的物理知識(shí)和性質(zhì)需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。因此，在高中物理教學(xué)的過(guò)程中，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分的利用，借助實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。在高中物理磁場(chǎng)知識(shí)內(nèi)容教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效的利用，促使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察，促使學(xué)生對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行深入理解，提高課堂有效性。例如，在“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用力”的教學(xué)中，教師可以對(duì)相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有效的利用，促使學(xué)生進(jìn)行思考和探究。在玻璃器皿中心放置一個(gè)圓柱形的電極，并且在其內(nèi)壁放置相應(yīng)的圓環(huán)形電極，促使電池的兩級(jí)相連，之后在玻璃器皿中導(dǎo)入導(dǎo)電液體，如鹽水等。把玻璃器皿放在相應(yīng)的磁場(chǎng)中，液體就會(huì)旋轉(zhuǎn)，促使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察，并且使用相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行解釋?zhuān)趯?shí)驗(yàn)前促使學(xué)生對(duì)液體旋轉(zhuǎn)的方向進(jìn)行判斷，是否和實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象一致。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，促使教學(xué)內(nèi)容更加的形象直觀(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。

三、結(jié)合生活現(xiàn)象，開(kāi)展磁場(chǎng)知識(shí)探究

知識(shí)來(lái)源于生活，是生活中現(xiàn)象的升華。因此，在教學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行利用，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開(kāi)展。在高中物理磁場(chǎng)知識(shí)內(nèi)容教學(xué)中，教師可以對(duì)生活中的事件以及現(xiàn)象進(jìn)行利用，促使學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。例如，在“磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)”內(nèi)容教學(xué)中，教師可以對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行利用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活中的磁現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察，如磁鐵、指南針。同時(shí)向?qū)W生介紹大自然中候鳥(niǎo)在遷徙的過(guò)程中通過(guò)磁場(chǎng)進(jìn)行方向的辨別，促使學(xué)生對(duì)“磁性”、“磁體”以及“磁極”等概念進(jìn)行了解，促使學(xué)生思維能力的激發(fā)。之后教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，教師可以組織學(xué)生走出課堂，對(duì)生活中的此種現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察，如磁懸浮列車(chē)等。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，促使學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)際和現(xiàn)象對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，并且能夠開(kāi)展自主的探究和獨(dú)立思考，促使課堂教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。

四、結(jié)語(yǔ)

高中物理教學(xué)的過(guò)程中，磁場(chǎng)教學(xué)是其重要的內(nèi)容，也是物理教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。磁場(chǎng)知識(shí)內(nèi)容比較復(fù)雜繁瑣，并且具有抽象性，需要學(xué)生具備相應(yīng)的想象力。在實(shí)際教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展有效教學(xué)，借助問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的物理思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，借助實(shí)驗(yàn)開(kāi)展教學(xué)，深化學(xué)生知識(shí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，結(jié)合生活實(shí)際和現(xiàn)象開(kāi)展教學(xué)，促使學(xué)生進(jìn)行自主思考，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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作者:劉飛 單位:安徽省安慶市第二中學(xué)