導(dǎo)語：憲法學(xué)的德育功能探索一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本文作者：蔡田

憲法是國家的根本大法,是民主制度的法律化,公民權(quán)利的保障書,憲法學(xué)就是研究國家的根本法、國家的性質(zhì)、國家形式、國家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家標(biāo)志的一門學(xué)科,是法律服務(wù)專業(yè)學(xué)生的必修課,其德育功能非常強(qiáng),對于培養(yǎng)法律服務(wù)專業(yè)的學(xué)生樹立良好職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),熱愛祖國有著非常重要的作用。

首先,只有發(fā)揮憲法學(xué)的德育功能,才能幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德。良好的職業(yè)道德如何培養(yǎng),就需要在校期間進(jìn)行培養(yǎng),在法律服務(wù)專業(yè)的各科中,憲法學(xué)的德育功能最強(qiáng),因而在教學(xué)中必須發(fā)揮憲法學(xué)的德育功能。

其次,發(fā)揮憲法學(xué)課的德育功能,培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德也是貫徹執(zhí)行黨的基本路線,加強(qiáng)廉政建設(shè)的需要?；韭肪€是憲法的靈魂和指針,憲法是基本路線的具體化和法律保證,學(xué)習(xí)憲法可以使我們透過對我國的根本制度的深人了解,進(jìn)一步加深對基本路線的理解,同時(shí),憲法規(guī)定了我國國家機(jī)關(guān)的社會主義原則和為人民服務(wù)的工作作風(fēng),這對于我們的干部包括司法干部加強(qiáng)廉政建設(shè)觀念非常重要,基本路線要求深化改革,廉政也是國家機(jī)關(guān)包括司法機(jī)關(guān)改革的內(nèi)容之一,學(xué)習(xí)憲法,發(fā)揮憲法的德育功能有利于推進(jìn)改革和加強(qiáng)廉政建設(shè)。

再次,學(xué)習(xí)憲法學(xué)發(fā)揮其德育功能有利于加強(qiáng)學(xué)生對我國社會主義制度內(nèi)容和優(yōu)越性的認(rèn)識,增強(qiáng)他們堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和反對資產(chǎn)階級自由化的自覺性。四項(xiàng)基本原則是憲法的總的指導(dǎo)思想,是貫穿憲法全部內(nèi)容的一根紅線,四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容在憲法中都有所體現(xiàn),社會主義制度和人民民主專政制度更是憲法的重要內(nèi)容,所以學(xué)習(xí)了憲法的內(nèi)容,就可以幫助我們對社會主義制度和人民民主專政制度的認(rèn)識,增強(qiáng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和反對資產(chǎn)階級自由化的自覺性。

最后,學(xué)習(xí)憲法學(xué)發(fā)揮其德育功能有利于學(xué)生樹立法律意識,增強(qiáng)法制觀念,自覺維護(hù)憲法尊嚴(yán),保證憲法實(shí)施。總之,憲法學(xué)的德育功能非常重要,是學(xué)生法律素質(zhì)全面提高的保證,是培養(yǎng)法律服務(wù)專業(yè)學(xué)生成為“四有”新人的保證,必須予以重視。如何發(fā)揮憲法學(xué)的德育功能,培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德就成為法律服務(wù)專業(yè)教師的重要課題,筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面人手。

第一,要對學(xué)生講清憲法學(xué)的主要內(nèi)容,充分發(fā)揮憲法學(xué)課的德育功能。講清四項(xiàng)基本原則這條憲法主線的含義,讓學(xué)生了解黨的基本路線即“一個中心,兩個基本點(diǎn)”,為學(xué)生更好地貫徹執(zhí)行黨的基本路線莫定基礎(chǔ)。講清我國的國體是人民民主專政,讓學(xué)生深刻地了解人民民主專政制度包括對人民實(shí)行民主和對敵人實(shí)行專政兩個方面,而對人民實(shí)行民主是主要的,是前提,因而“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民”就構(gòu)成了人民民主專政制度的核心,而對敵人實(shí)行專政是關(guān)鍵,是保證。講清我國的政體是人民代表大會制度,這是中華民族一百多年來長期斗爭實(shí)踐的選擇,是一種公民行使國家權(quán)力的最好形式,和資產(chǎn)階級的代議制和三權(quán)分立制相比具有無比的優(yōu)越性。講清公民的基本權(quán)利和義務(wù),讓學(xué)生了解我國公民的權(quán)利具有廣泛性和真實(shí)性,權(quán)利和義務(wù)具有平等性和一致性,讓學(xué)生更好地享有權(quán)利和履行義務(wù)?？傊?通過憲法學(xué)內(nèi)容的講述,讓學(xué)生掌握好專業(yè)知識,形成高尚的價(jià)值觀、人生觀和世界觀,掌握過硬的本領(lǐng),為將來走上社會建功立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二,利用憲法學(xué)本身的特殊性質(zhì)發(fā)揮其德育功能。憲法是國家的根本法,是其他法律制定和實(shí)施的基礎(chǔ),憲法學(xué)是研究憲法的一門學(xué)科,它在整個法學(xué)體系中居于主導(dǎo)地位,是基礎(chǔ)專業(yè)課,同時(shí)它又具有政治理論課的特點(diǎn),因?yàn)閼椃▽W(xué)本身具有較強(qiáng)的德育功能。¹憲法學(xué)研究了國家的根本制度即社會制度和國家制度的根本原則,研究了我國的根本制度是社會主義制度,根本政治制度是人民代表大會制度,政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度,講述了我國的國體是人民民主專政等,這些都是對學(xué)生進(jìn)行政治教育的素材,都是學(xué)生必須要掌握的知識,這些知識也是對學(xué)生進(jìn)行國情教育的素材,從這個角度上說憲法學(xué)是一門政治理論課。º憲法學(xué)研究了公民的基本權(quán)利和義務(wù),通過教學(xué)讓學(xué)生了解這些權(quán)利是什么,如何行使這些權(quán)利,權(quán)利的行使是有條件的,那就是必須依法行使,在行使這些權(quán)利的時(shí)候不得損害國家的、社會的、集體的和其他公民的合法的權(quán)利和利益;讓學(xué)生了解義務(wù)是一種責(zé)任,是每個公民必須要履行的,否則就會受到法律的嚴(yán)懲。通過對學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀的教育,讓學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀,更好地樹立人生觀、價(jià)值觀和世界觀,為培養(yǎng)學(xué)生成才奠定良好的基礎(chǔ)。»憲法學(xué)研究了國家機(jī)構(gòu)的原則,其中之一就是要求國家機(jī)關(guān)及其工作人員必須要廉潔、高效,必須要全心全意為人民服務(wù)。憲法中明確規(guī)定國家的一切權(quán)利屬于人民,人民行使權(quán)利的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方人民代表大會,因而國家機(jī)關(guān)在運(yùn)行時(shí)必須要為“國家的一切權(quán)利屬于人民”服務(wù),他們是代表人民管理國家,必須要為人民做主,必須要全心全意為人民服務(wù),人民的利益是政府工作的出發(fā)點(diǎn)。通過這些知識的教學(xué)讓學(xué)生樹立全心全意為人民服務(wù)的意識,樹立“公仆”意識,這對學(xué)生形成良好的世界觀是大有益處的。¼憲法學(xué)講述了國家標(biāo)志,這是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要素材。國旗是一個國家的象征和標(biāo)志,代表著國家的主權(quán),象征著民族的尊嚴(yán),我國的國旗是五星紅旗,象征著全國人民大團(tuán)結(jié),它是革命勝利的旗幟,標(biāo)志著偉大祖國神圣不可侵犯的尊嚴(yán),五星紅旗飄揚(yáng)在偉大祖國的領(lǐng)域上空,象征著國家的獨(dú)立和領(lǐng)土的完整。國徽是一個國家特有的象征標(biāo)志,我國的國徽象征著中國人民自“五四”運(yùn)動以來新民主主義革命斗爭的勝利和工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生,代表著偉大祖國的尊嚴(yán),看到它將永志不忘中國人民一百多年來前赴后繼、艱苦卓絕、英勇斗爭的光榮傳統(tǒng),將永遠(yuǎn)激勵人們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛而艱苦奮斗。國歌是一個國家的音樂象征,每當(dāng)《義勇軍》響起的時(shí)候,無數(shù)人民就會銘記祖國過去飽受侵略壓迫的苦難歷史,領(lǐng)會社會主義江山的來之不易,聽到她就會激發(fā)出人們的強(qiáng)烈的愛國熱忱,喚起億萬人民居安思危,發(fā)奮圖強(qiáng),開拓進(jìn)取,再展宏圖,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo),把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮勇前進(jìn)。通過對國家標(biāo)志的教學(xué)就可以對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,將來全身心地投人到現(xiàn)代化建設(shè)之中去。綜上所述,憲法學(xué)本身的這種特殊性質(zhì),就為我們教育青年學(xué)生形成良好的人生觀奠定基礎(chǔ)。

第三,通過憲法學(xué)的實(shí)踐教學(xué),發(fā)揮憲法學(xué)的德育功能,更好地培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的世界觀。高職專業(yè)的人才必須具有實(shí)踐能力,我們在進(jìn)行理論教學(xué)發(fā)揮其德育功能時(shí),還要讓學(xué)生多參加實(shí)踐,在實(shí)踐中領(lǐng)會憲法學(xué)的德育功能,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。例如講述公民的選舉權(quán)時(shí),可以讓學(xué)生參與地方人大的換屆選舉,在換屆選舉中充分體現(xiàn)公民權(quán)利的真實(shí)性,自覺地同西方國家的選舉權(quán)相比較,西方國家的選舉是“有錢人的游戲”,而我國選舉經(jīng)費(fèi)由國庫開支,公民不用花費(fèi)一分錢,從而體現(xiàn)出社會主義制度的優(yōu)越性,增強(qiáng)對社會主義國家的熱愛。再如講述人民人民代表大會制度時(shí),我們說人民代表大會是國家權(quán)力機(jī)關(guān),其他國家機(jī)關(guān)不能凌駕于“人大”之上,也不能與之并列,這和西方國家的三權(quán)分立不同,具有無比的優(yōu)越性。我們可以讓學(xué)生到“人大”政府中去實(shí)習(xí),讓他們在實(shí)中親身體會“人大”是權(quán)力機(jī)關(guān)的含義,其他國家機(jī)關(guān)都是由“人大”選舉產(chǎn)生,對它負(fù)責(zé),受它監(jiān)督。綜上所述,憲法學(xué)的德育功能非常明顯,我們必須充分發(fā)揮憲法學(xué)的德育功能,對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,為培養(yǎng)“四有”新人做出貢獻(xiàn)。