新型農(nóng)民人才培養(yǎng)論文
時間:2022-02-12 10:05:00
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第一,推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,必須始終把改革創(chuàng)新作為新型農(nóng)民人才的關(guān)鍵素質(zhì)來培養(yǎng),把新型農(nóng)民作為農(nóng)村發(fā)展的根本動力,不斷解放和發(fā)展農(nóng)村社會生產(chǎn)力,大力推進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的建設(shè)。從總體上看,中國農(nóng)業(yè)仍處于粗放型增長方式時期,生產(chǎn)效率不高。推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的發(fā)展,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增長方式的根本性轉(zhuǎn)變,就必然涉及到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的轉(zhuǎn)化、推廣和應(yīng)用,讓傳統(tǒng)農(nóng)民變?yōu)樾滦娃r(nóng)民,即有文化、懂技術(shù)、會管理、能創(chuàng)新的新型農(nóng)民。加快提高農(nóng)民素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)能力,以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)農(nóng)。這些就要依靠農(nóng)業(yè)人才的針對性培訓(xùn)工作來完成,依靠農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技成果的轉(zhuǎn)化、推廣來完成,依靠農(nóng)業(yè)科研院所對新型農(nóng)民人才隊伍的智力支持、科教扶貧來完成。
第二,推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,必須大力提高農(nóng)民群體的文化素質(zhì),積極倡導(dǎo)社會主義精神文明建設(shè),建設(shè)符合中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向要求的和諧農(nóng)村文化。因為,“當(dāng)今時代,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素,”“和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。”現(xiàn)在,中國多數(shù)農(nóng)村基本上達(dá)到了小康水平,物質(zhì)生活方面的滿足基本解決,但是僅僅滿足于物質(zhì)需求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,還必須有一個鄉(xiāng)風(fēng)文明的和諧農(nóng)村環(huán)境,因為富裕不等于文明。一些富裕起來的農(nóng)民花錢修廟建墳,求神拜佛,賭博揮霍,就充分說明了這一點。要營造鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的和諧農(nóng)村環(huán)境,創(chuàng)新和豐富農(nóng)村業(yè)余文化生活,樹立現(xiàn)代文明的生活理念,就必須更好落實農(nóng)民基本文化權(quán)益,使農(nóng)村人人享有接受良好教育的機(jī)會,不斷提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì),使他們真正成為“文化人”。
第三,推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展,建設(shè)社會主義新農(nóng)村,必須充分發(fā)揮農(nóng)民在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中的主體作用和首創(chuàng)精神,堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。同志指出:“在我們這樣一個農(nóng)民占多數(shù)人口的國家里,農(nóng)民是否安居樂業(yè)對于社會的和諧具有舉足輕重的作用。農(nóng)民的日子過好了,素質(zhì)提高了,廣大農(nóng)村形成安定、祥和的局面了,和諧社會建設(shè)的基礎(chǔ)就會更加牢固?!币虼耍仨毷冀K把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大農(nóng)民根本利益作為農(nóng)村工作的出發(fā)點和落腳點,千方百計地穩(wěn)定持續(xù)增加農(nóng)民收入,提高農(nóng)民生活水平,推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展。實現(xiàn)這個宏偉目標(biāo),關(guān)鍵是涉農(nóng)人才隊伍的建設(shè),包括農(nóng)業(yè)科技人才隊伍、涉農(nóng)企業(yè)管理人才隊伍和農(nóng)村基層組織的黨政干部人才隊伍的建設(shè)。
首先,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)新型農(nóng)民的“三農(nóng)”意識和思想。第一,應(yīng)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生的服務(wù)“三農(nóng)”理念的教育和塑造工作。從總體分析,我國涉農(nóng)專業(yè)的大學(xué)生的愛農(nóng)、為農(nóng)專業(yè)思想是符合教育要求的,但也有相當(dāng)部分學(xué)生在此方面有待提高。大學(xué)生專業(yè)思想的好壞直接影響到其畢業(yè)就業(yè)和工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)思想不牢固和近期我國農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀是分不開的。實踐是認(rèn)識的來源和動力,認(rèn)識對實踐具有能動的導(dǎo)向作用。一些涉農(nóng)專業(yè)大學(xué)生在分配就業(yè)中眼光只盯緊“天南海北”等大城市,不樂意從事農(nóng)業(yè)尤其是不愿意到農(nóng)業(yè)一線工作。這些就足以證明,我國高等農(nóng)業(yè)院校應(yīng)積極地加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生愛農(nóng)、為農(nóng)專業(yè)思想,農(nóng)村也有廣闊的用武之地,農(nóng)業(yè)同樣可以實現(xiàn)自己的人生價值,樹立真心為農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)意識,向農(nóng)村和農(nóng)業(yè)長期輸送大批高素質(zhì)的農(nóng)村基層黨政人才、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)營管理人才、涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)人才人才。第二,不斷改進(jìn)現(xiàn)實的農(nóng)民群體的“三農(nóng)”意識和思想。當(dāng)農(nóng)村勞動力的廣泛流動為城市經(jīng)濟(jì)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)的同時,也讓我們深深地認(rèn)識到,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)仍然薄弱,最需要加強(qiáng);農(nóng)村發(fā)展仍然滯后,最需要扶持;農(nóng)民增收仍然困難,最需要加快。推進(jìn)新形勢下的農(nóng)村改革發(fā)展,必須鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位,始終把解決好十幾億人口吃飯問題作為治國安邦的頭等大事。因此,必須不斷向農(nóng)民宣講糧食生產(chǎn)對于國計民生和國家安全的重大意義,說明國家的惠農(nóng)政策,證明農(nóng)業(yè)可以同樣使農(nóng)民發(fā)家致富,使更多的農(nóng)民扎根農(nóng)村,使更多農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)發(fā)展,使社會主義新農(nóng)村健康地持續(xù)發(fā)展。
其次,不斷加強(qiáng)涉農(nóng)專業(yè)實用技能的培訓(xùn),建設(shè)一支優(yōu)良的農(nóng)業(yè)科技人才隊伍。通過各類農(nóng)業(yè)學(xué)校的系統(tǒng)性教育與科技推廣等形式的非系統(tǒng)性培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合,盡快建設(shè)起具備農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的專業(yè)科技人才隊伍。
中國農(nóng)村擁有大量的勞動力,如何使其成為真正的人力資源、人才資本,實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)移就業(yè),是中國新農(nóng)村建設(shè)的重要難點和瓶頸,壓力大,任務(wù)重。因此,各高等農(nóng)業(yè)院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)就應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識,把新型農(nóng)民培訓(xùn)工作放在服務(wù)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的重要位置,提升職業(yè)教育和成人教育的辦學(xué)水平,加大實施力度,不斷提高廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì),使他們都能夠具有一技之長,為社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大的人才支持和智力服務(wù)。因為,高等農(nóng)業(yè)院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)作為培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)農(nóng)業(yè)人才和涉農(nóng)高科技的發(fā)源地,是系統(tǒng)培養(yǎng)新型農(nóng)民的良好基地。各高等農(nóng)業(yè)院校要抓住這次農(nóng)村發(fā)展的大好契機(jī),面向社會主義新農(nóng)村建設(shè)的實際,堅持從群眾中來、到群眾中去的原則,積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,如實施的“一村一名大學(xué)生”教育工程,適時調(diào)整符合農(nóng)村建設(shè)要求的專業(yè)學(xué)科設(shè)置,培養(yǎng)出在農(nóng)村留得住、用得上的大學(xué)生;同時,利用學(xué)校的教育優(yōu)勢資源,不斷創(chuàng)新針對新型農(nóng)民的科技職業(yè)培訓(xùn)模式,如可結(jié)合農(nóng)業(yè)部、財政部、勞動保障部、教育部、科技部、建設(shè)部等六部門共同啟動的“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”,以當(dāng)前社會用工量較大的制造、建筑、餐飲等二、三產(chǎn)業(yè)的需求為目標(biāo),開展面向農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的培訓(xùn)工作,推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)中勞動力的合理配置。
在涉農(nóng)人才隊伍建設(shè)過程中,應(yīng)把長期系統(tǒng)教育戰(zhàn)略和短期即使培訓(xùn)戰(zhàn)術(shù)結(jié)合起來,既注重具有扎實愛農(nóng)、為農(nóng)專業(yè)思想的大學(xué)生教育工作,又要盡快地提高現(xiàn)實農(nóng)民的整體科技素質(zhì)。目前在農(nóng)村的勞動力中,有相當(dāng)比例素質(zhì)不高,例如,近2/3以上的貧困地區(qū)勞動力不符合城鎮(zhèn)大多數(shù)工作所要求的條件。加強(qiáng)對這些勞動力的技能培訓(xùn),促進(jìn)其發(fā)展農(nóng)業(yè)或?qū)崿F(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè),不僅投資少、見效快、效果持續(xù),而且能使其解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)和推進(jìn)城市化進(jìn)程。同時,建立健全農(nóng)業(yè)院校服務(wù)三農(nóng)的有效體制和運行機(jī)制,如科技文化捆綁下鄉(xiāng)、大學(xué)生假期社會實踐、一縣一業(yè)科技示范工程等短期即時培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)高新科技推廣,可以有效解除當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)對科技需求的燃眉之急。
開展面向農(nóng)村的高科技示范基地建設(shè)和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)科技帶頭人培養(yǎng)與孵化工程,是當(dāng)前行之有效的重要途徑。以一縣一業(yè)科技示范工程為例,它就是以高等農(nóng)業(yè)院校為技術(shù)依托,對一批具有優(yōu)勢特色資源和產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景的縣(市),通過推行科技、教育、產(chǎn)業(yè)“三位一體”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,實行專業(yè)對口技術(shù)扶持,在每一個示范縣(市)集中力量扶持一個在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展中起重要作用、特色鮮明、具有市場競爭力的縣域農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)或新興產(chǎn)業(yè),以此推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的更大發(fā)展。也就是說,在一些縣(市)的區(qū)域中,選擇一個涉農(nóng)企業(yè)為龍頭,以發(fā)揮企業(yè)作為科技創(chuàng)新基地和科技示范基地的作用為目的,以一個實用科學(xué)技術(shù)的推廣運用為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)核心,以實驗為起點,以重點示范引導(dǎo)、帶動縣域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)所在縣(市)工業(yè)、商業(yè)、科技等的和諧發(fā)展。此工程以高等農(nóng)業(yè)院校為主要技術(shù)依托,以高校師生為技術(shù)推廣的同盟軍和堅強(qiáng)后盾,以學(xué)校送科技進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)農(nóng)民頭腦為主要手段,形成學(xué)校與縣、鄉(xiāng)、村農(nóng)民的有機(jī)互動,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高校與社會主義新農(nóng)村建設(shè)的良性循環(huán)。這樣的科技支農(nóng)方式可以有利于集中高等農(nóng)業(yè)院校的優(yōu)勢科技資源,培養(yǎng)涉農(nóng)企業(yè)和農(nóng)民的自我造血功能,改變了以往對農(nóng)業(yè)扶貧的輸血方式。
第三,加強(qiáng)農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)。按照辦事公道、作風(fēng)正派、能帶領(lǐng)群眾致富的要求,注重從農(nóng)村知識青年、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)農(nóng)民、農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)選拔村級組織骨干力量,并且,積極引導(dǎo)高等學(xué)校畢業(yè)生和縣鄉(xiāng)年輕干部到鄉(xiāng)村任職,例如今年實施的“村官”政策,就吸引了大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生深入農(nóng)村,既發(fā)揮了科技的生產(chǎn)力作用,也為今后基層農(nóng)村的黨政管理干部隊伍建設(shè)奠定了堅實和廣泛的基礎(chǔ)。農(nóng)村基層組織是落實農(nóng)村政策、做好三農(nóng)工作的重要組織基礎(chǔ),農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè)是充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、緊密團(tuán)結(jié)最廣大農(nóng)民、落實人才強(qiáng)農(nóng)戰(zhàn)略的關(guān)鍵之舉。
改革未有窮期,發(fā)展永無止境。我們相信,黨的十七屆三中全會的重大決策、重大部署,必將開啟中國農(nóng)村改革發(fā)展又一個嶄新時代,億萬農(nóng)民必將創(chuàng)造出更加美好的生活。
摘要:不斷推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),關(guān)鍵途徑是盡快建立起一支高水平的新型農(nóng)民人才隊伍,堅持將其作為解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題的重中之重。積極采取培養(yǎng)高素質(zhì)大學(xué)畢業(yè)生和農(nóng)業(yè)科技人才等主要途徑,從科教興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)入手,在智力支撐、精神動力上服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。
關(guān)鍵詞:新型農(nóng)民;人才;社會主義新農(nóng)村