導(dǎo)語(yǔ)：銀行職工思想政治教育體系研究一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

摘要：銀行的長(zhǎng)期發(fā)展與員工的思想覺(jué)悟有著至關(guān)重要的聯(lián)系，隨著移動(dòng)支付的不斷發(fā)展，也促進(jìn)了銀行等相關(guān)企業(yè)的工作在一步一步優(yōu)化自身的工作體系，那么以長(zhǎng)期發(fā)展為目標(biāo)，應(yīng)該如何構(gòu)建銀行職工的思想政治教育體系呢？本文中筆者結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)期發(fā)展；思想政治；教育體系

一、銀行長(zhǎng)期發(fā)展的規(guī)劃和戰(zhàn)略

隨著電子支付和傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)的緊密結(jié)合，金融業(yè)內(nèi)的銀行體系改革漸入佳境。裁員合并、績(jī)效考核制度等一系列變革，給基層工作者很大打擊。同時(shí)也對(duì)新入職的員工有著更加苛刻的要求和工作準(zhǔn)則，所以些內(nèi)部與外部新的變化，不僅僅是對(duì)金融體系的影響，同時(shí)對(duì)每一位銀行職工密切相關(guān)的收益也是有影響的。在這個(gè)背景下，銀行長(zhǎng)期發(fā)展的主要思路和方向都是基于內(nèi)外部協(xié)調(diào)的角度去進(jìn)行的，首先是需要員工能夠接受改革，迎接改革，落實(shí)改革、優(yōu)化改革。這樣才可以立足于長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)，而從銀企角度看，外部應(yīng)該立足市場(chǎng)，展示對(duì)外的軟實(shí)力，構(gòu)建專(zhuān)業(yè)的人才隊(duì)伍等等，所以銀行長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃中，銀行員工的綜合提升是十分重要的，而思想政治教育更是十分重要，所以從銀行的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)看，銀行職工的思想政治教育體系構(gòu)建是十分有必要的。

二、如何構(gòu)建銀行職工的思想政治教育體系

（一）制定銀行思想政治教育的總體目標(biāo)。銀行的特色企業(yè)文化建設(shè)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持面向“三農(nóng)”、服務(wù)城鄉(xiāng)、回報(bào)股東、成就員工的使命，以建設(shè)一流現(xiàn)代商業(yè)銀行為愿景，全面提升銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合傳統(tǒng)文化特點(diǎn)提煉銀行特色思想政治教育元素，為基層銀行實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的文化動(dòng)力與支撐，要結(jié)合自身銀行以及所在崗位，定位自身，以個(gè)體為基礎(chǔ)，建立起適應(yīng)市場(chǎng)需要的特色思想政治教育理論，實(shí)現(xiàn)銀行的人員素養(yǎng)與戰(zhàn)略目標(biāo)的和諧統(tǒng)一、基層銀行發(fā)展與職工成長(zhǎng)的和諧統(tǒng)一、思想政治教育優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的和諧統(tǒng)一。所以，在制定思想政治教育體系的時(shí)候，要明確體系構(gòu)建及其運(yùn)用的總目標(biāo)，確保達(dá)到業(yè)務(wù)發(fā)展和職員提升的協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）構(gòu)建思想政治教育體系基本原則。1.方向原則。開(kāi)展思想政治教育的根本是從提高整體有機(jī)性為主，并不是單純的包裝和鍍金，所以，要有一定的方向性，在銀行內(nèi)部開(kāi)展職工的思想政治教育，對(duì)內(nèi)的方向是注重工作細(xì)節(jié)，全身心投入到工作當(dāng)中，具備細(xì)節(jié)決定成敗的憂(yōu)患意識(shí)，而對(duì)外是以客戶(hù)至上為方向，努力做好客戶(hù)服務(wù)，保證客戶(hù)的滿(mǎn)意度。方向原則，是以建立員工和企業(yè)發(fā)展方向?yàn)橹?，其核心的作用?duì)象是職工，核心目的是整體提升，所以只有職工們具有一定的方向感，整體工作的開(kāi)展圍繞著方向進(jìn)行，才可以有效的發(fā)揮思想政治教育的優(yōu)勢(shì)。2.突出“以人為本”的原則。思想政治教育是人為單位，是“以人為本”，而不是以單位水平作為準(zhǔn)則，因?yàn)樘岣叻?wù)水平，強(qiáng)化服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)意識(shí)等內(nèi)容是要落實(shí)到每一個(gè)個(gè)體，是需要從單一個(gè)體的提高到整體的提高，不能濫竽充數(shù)，所以，對(duì)于思想政治教育中，應(yīng)該要深入到每一個(gè)參與受教的個(gè)體，從其思想覺(jué)悟、政治認(rèn)識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面進(jìn)行有針對(duì)性的提高教育，所謂的“以人為本”就是將個(gè)人作為基本單位，從過(guò)往的銀行職工的思想政治教育體系中，一直強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍整體實(shí)力的提升，但是隨著實(shí)踐檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，整體服務(wù)水平的提升以及思想政治教育的接受度還是取決于個(gè)體，當(dāng)個(gè)體沒(méi)有放到首要位置的時(shí)候，整體的水平會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的缺（三）強(qiáng)化思想政治教育內(nèi)容。在上文中一直致力于探討提高職工的思想政治教育質(zhì)量，但是思想政治教育的具體內(nèi)容是什么？應(yīng)該如何去進(jìn)行教育？這些都是需要去定義和審度的，首先思想政治教育的內(nèi)容包含員工的職業(yè)素養(yǎng)、個(gè)人理想、工作規(guī)范、黨政路線(xiàn)、服務(wù)理念等多個(gè)內(nèi)容，每一個(gè)都是滲入工作之中，貫穿整個(gè)服務(wù)體系。1.培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化、理論化。從實(shí)踐的可行性上來(lái)說(shuō)，作為基層職工，對(duì)于思想政治的踐行條件還是比較有限的，所以單一的從實(shí)踐性上去看，是不切現(xiàn)實(shí)的，而實(shí)踐的基礎(chǔ)就是理論的學(xué)習(xí)，對(duì)于銀行職員的思想政治教育也是要從理論入手，之所以要強(qiáng)調(diào)理論教育和系統(tǒng)化的教育，是要在缺乏實(shí)踐條件的前提下，達(dá)到潛移默化的效果，讓職工有一個(gè)正確的價(jià)值觀和哲學(xué)觀，將這種觀念深入到今后的工作中，處事中。時(shí)時(shí)刻刻約束著自己，影響著同時(shí)，達(dá)到共同進(jìn)步、發(fā)展的效果。之所以在基層員工中很難達(dá)到實(shí)踐的效果，是因?yàn)樗麄兲幚淼墓ぷ鞅容^單一，業(yè)務(wù)量都是基礎(chǔ)性的，不能將思想政治教育的內(nèi)涵優(yōu)化到最大，所以要切合實(shí)際，為今后發(fā)展考慮，必須從系統(tǒng)的、理論性的教學(xué)入手。2.提高時(shí)效性，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)。思想政治教育是要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的，每個(gè)時(shí)期都會(huì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展情況，開(kāi)展針對(duì)性的思想政治教育，創(chuàng)設(shè)思想政治理念氛圍，所以作為銀行而言，在進(jìn)行職工思想政治教育的同時(shí)也要結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)時(shí)政，以時(shí)代為背景。首先將熱點(diǎn)時(shí)政納入到思想政治教育體系中的利處是十分明顯的，首當(dāng)其沖的是時(shí)效性，因?yàn)殡S著時(shí)展，思想政治教育的內(nèi)容在不斷深化，要緊密結(jié)合當(dāng)下，不能被傳統(tǒng)束縛，而時(shí)政就是對(duì)當(dāng)下思想政治核心的最好解讀，是可以借此時(shí)政進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，不斷提高自己，時(shí)刻保證自己與時(shí)代接軌，再者是具有趣味性，使得受教育者更加容易融入到思想政治教育中，首先時(shí)政新聞都是具有一定代表性，并且都是現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真實(shí)案例，所以從時(shí)政案例角度出發(fā)，可以讓職工對(duì)于思想政治教育內(nèi)容理解的更加深刻，在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加貼切生活化，具有趣味性和真實(shí)性。（四）豐富思想政治教育方式。1.開(kāi)展豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)。銀行內(nèi)部各種聚會(huì)、文娛活動(dòng)，能把基層職工間發(fā)生的故事用以宣揚(yáng)銀行的思想政治教育導(dǎo)向，讓職工通過(guò)這些生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)領(lǐng)會(huì)思想政治教育內(nèi)涵，使思想政治教育“寓教于樂(lè)”之中。一是經(jīng)常組織形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)。滿(mǎn)足不同層次職工對(duì)思想政治教育需求，形成適應(yīng)現(xiàn)代基層職工的生活方式與文化氛圍。二是在人文關(guān)懷方面開(kāi)展各種活動(dòng)。如年節(jié)慰問(wèn)、扶病幫困、生日關(guān)懷、心理疏導(dǎo)等，通過(guò)這些活動(dòng)，在銀行與職工中，構(gòu)建濃厚的人本環(huán)境，形成有利于基層銀行發(fā)展的人性氛圍，使職工升華對(duì)銀行的情感，增加對(duì)銀行的歸宿感。比如：開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，打造勞動(dòng)模范活動(dòng)，思想政治教育知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜與問(wèn)答，思想政治教育智勇通關(guān)等等。充分發(fā)揮先進(jìn)典型思想政治教育導(dǎo)向作用，讓基層銀行思想政治教育活動(dòng)能變得更加豐富多彩，更加吸引職工參與到該項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，讓職工在進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)比有對(duì)手，敢有目標(biāo)。2.拓寬思想政治教育傳播渠道。銀行職工的工作特殊性，要求他們總是與錢(qián)打交道，如果思想上不端正，很可能存在不良行為，所以對(duì)于職工的思想政治教育要從根本出發(fā)，拓寬教育的渠道。首先職工的思想犯罪和行為犯罪主要是兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是主觀有意發(fā)生，另一類(lèi)是客觀無(wú)意發(fā)生的。所以從法律教育上、思想教育上，要以普及為主，這樣可以避免無(wú)意中的犯罪行為發(fā)生，同時(shí)要保持緊張態(tài)勢(shì)，對(duì)于主觀有意的職工的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)發(fā)現(xiàn)，批評(píng)教育，及時(shí)糾正，發(fā)揮教育的本質(zhì)。同時(shí)，進(jìn)一步拓展思想政治教育的傳播途徑。思想政治教育它能通過(guò)各種渠道對(duì)基層銀行職工產(chǎn)生影響。主要包括傳播媒體、公共關(guān)系活動(dòng)等，各種途徑如：電視、媒體、報(bào)紙、廣告、營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)櫥窗全方面的宣傳基層銀行思想政治教育，在促進(jìn)職工思想政治教育提高的同時(shí)，塑造兼具文明度、知名度和美譽(yù)度于一體的基層銀行思想政治教育。

三、結(jié)語(yǔ)

職工思想政治教育是職工發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容，其體系構(gòu)建也是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)策略和思路，做好思想政治教育是企業(yè)應(yīng)該重視的一個(gè)事情，應(yīng)該從實(shí)際、時(shí)代需求多個(gè)方面，落實(shí)到實(shí)際中，銀行單位也是如此，才可以提高服務(wù)質(zhì)量，長(zhǎng)久發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]王毓.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代增強(qiáng)黨校思想政治教育實(shí)效性的途徑探究[J].學(xué)周刊,2019(25):189.

[2]汪莙霞.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代提升高校思政課教師綜合素養(yǎng)的路徑探究[J].重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào),2019(04):93-96+116.

[3]殷毅山.論提高思想政治教育的針對(duì)性與實(shí)效性[J].高教學(xué)刊,2019(15):174-176.

[4]陳卓,李健,杜海濱,宋新春,劉永勝.一流學(xué)科建設(shè)視域下研究生思想政治教育[J].智庫(kù)時(shí)代,2019(33):114+118.

[5]潘瑜.高校增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效的“六聯(lián)動(dòng)”[J].黑河學(xué)刊,2019(04):153-154.

作者:李嘉瑋 單位:陽(yáng)信農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司