導(dǎo)語：少年閏土教學(xué)管理論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

《少年閏土》是一篇重點課文。由于它是魯迅先生20年代的作品，學(xué)生學(xué)起來有一定的難度，不僅有些句子難懂，就連一些字詞也不容易理解。下面我想談?wù)勥@一課字詞教學(xué)中容易忽視的幾個問題。

一、字的讀音。文中“向一匹猹盡力地刺去”一句中的“猹”字在本課的注音是cha，《新華字典》（1992年重排本）也是這個讀音。而以前的字典給“猹”字的注音是zhā，盡管這個字是魯迅先生當(dāng)時寫作時所造，但從漢字形聲字結(jié)構(gòu)上來分析，這個字讀cha音要妥當(dāng)些。教師在教學(xué)時一定要注意這個問題。另外，本課中“五行”的“行”應(yīng)讀xing而不能讀hang，“供品”的“供”念gong音，“神佛”的“佛”的讀音是fo，“畜生”的“畜”應(yīng)讀chu，等等。

二、字的運(yùn)用。“項帶銀圈”、“希奇的事”中的“帶”和“希”現(xiàn)在應(yīng)該分別寫作“戴”、“媳。因為魯迅先生寫這篇文章時的“五四”時期“帶”與“戴”、“?！迸c“媳在部分場合還是通用的，教師應(yīng)該將這一情況告訴學(xué)生，使學(xué)生不要產(chǎn)生誤解?！绊殹弊衷诒菊n中出現(xiàn)了兩次，學(xué)生都不容易理解，因為我們現(xiàn)在運(yùn)用這個字時，大多都是以“必須”這個詞出現(xiàn)的。教學(xué)時可以告訴學(xué)生，這個字在“須下雪了才好”這句話中當(dāng)“等到”講；在“閏土須回家里去”這句話中當(dāng)“必須要”講。另外，“這畜生很伶俐，倒向你奔來”中的“倒”在這句中念dào，是表示跟意料相反之意。

三、詞語的意思。本課中有許多詞語學(xué)生都生疏，以后又不會常用，但要理解這篇課文，又必須要把這些詞語的意思告訴學(xué)生。如“少爺”、“祭祀”、“五行”、“無端”、“如許”這些詞語。文中“他和我仿佛年紀(jì)”中的“仿佛”，在小學(xué)階段學(xué)生都認(rèn)為是“好像”的意思，其實它在本課中應(yīng)是“差不多”的意思。

另外，文中有四個自然段的結(jié)尾都用了省略號，外表看這些省略號表示語句的省略，其實，作者運(yùn)用它們時是頗有用心的。因為作者在描寫少年閏土?xí)r，要突出他知識豐富而又聰明能干這個特點，而這些省略號的恰當(dāng)運(yùn)用，也是為了說明閏土知識豐富的。文中唯一的一個感嘆號用得妙不可言，表現(xiàn)了文中的“我”對閏土的羨慕和欽佩?？梢婔斞赶壬淖髌?，不僅用詞準(zhǔn)確，而且連標(biāo)點符號也大有學(xué)問。