導(dǎo)語：計算機實驗室建設(shè)分析論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：分析了目前高校計算機實驗室存在的問題，對如何加強計算機實驗室的建設(shè)與管理，保證整個計算機課程的順利進行，提出了自己的建議。

關(guān)鍵詞：計算機實驗室；實驗室管理；實驗人員

隨著高等教育改革的不斷深入，計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，高等學校的計算機課程也在不斷地更新。計算機課程作為高校學生的必修課程，對于培養(yǎng)學生的計算機應(yīng)用能力是非常重要的，而其中的實驗環(huán)節(jié)是整個計算機課程體系中最為關(guān)鍵的部分。為了保證這一環(huán)節(jié)的順利進行，對計算機實驗室提供高性能的計算機就顯得尤為重要，而目前如何增加計算機設(shè)備的投入又是各高校普遍存在的一大難題，對于大多數(shù)行政投資少、自身創(chuàng)收能力有限的高校想大量添加高性能的計算機設(shè)備是不現(xiàn)實的。因此，確保一個良好的上機環(huán)境，提供完好的計算機設(shè)備，提高機房實驗人員的管理水平將是開好計算機實驗室的前提。論文網(wǎng)

一、目前計算機實驗室存在的問題計算機教學與其它學科的教學相比，有其特殊性，它是一個實踐性較強的課程，是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新能力、提高學生素質(zhì)的關(guān)鍵。沒有一個良好的計算機環(huán)境，這一切都無從談起，但目前許多高校的計算機實驗室還存在著一些不足：

1．計算機實驗室雖已完成了由“DOS”平臺到“Windows”平臺的升級，但是由于計算機硬件技術(shù)發(fā)展的階段性及設(shè)備投資的不足，計算機的性能并不能得到理想的升級，部分大型軟件無法運行，不能滿足計算機課程不斷更新的要求；另一方面，隨著高等教育的發(fā)展，招生人數(shù)的不斷擴大與計算機數(shù)量的增加不成比例，計算機實驗室始終處于超負荷運行狀態(tài)，造成計算機無法得到正常維護與保養(yǎng)，常常影響正常的教學實驗。2．由于計算機軟硬件的不斷發(fā)展，尤其是Windows平臺的軟件對計算機的配置要求較高，安裝時間較長。為減輕實驗室管理人員的負擔，各實驗室都采用對硬盤加鎖的辦法，或采用無盤工作站，添置還原卡以防止病毒的入侵。這樣造成學生可用資源的減少，學生運行較大程序時系統(tǒng)響應(yīng)時間加長，出錯、死機的可能性加大。3．實驗安排得不合理，排課只注重理論課而疏忽實驗課，造成實驗室不能最大限度的得到利用。并且大部分課程設(shè)計、上機考試都集中在期末前四五個星期，造成學生上機時間過于集中，實驗室無法協(xié)調(diào)安排。而上機實踐是培養(yǎng)學生計算機能力的必要條件，如果長此下去，難免影響學生的就業(yè)分配。4．無論在人事制度上還是思想觀念上，都認為實驗室是依附于教研室，實驗課從屬于理論課，實驗技術(shù)人員從事的是教輔工作，致使實驗人員的地位低下，對實驗技術(shù)人員的工資待遇、資金分配等方面重視不夠，影響了其工作的積極性和主動性，造成實驗技術(shù)隊伍的不穩(wěn)定。

二、加強計算機實驗室的建設(shè)與管理計算機實驗教學是計算機教學中的一個重要環(huán)節(jié)。實驗教學的目的是加深學生對所學理論知識的進一步理解和鞏固，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。因此改革計算機實驗室現(xiàn)行的管理體制，建立良好的計算機實驗教學環(huán)境，成為當務(wù)之急。1．計算機實驗室一定要采用網(wǎng)絡(luò)管理方式，使用一些成熟的管理軟件對學生機進行管理，以保證系統(tǒng)的正常運行。采用c／s(客戶／月艮務(wù)器)結(jié)構(gòu)時WindowsNT／2000Server網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器用于機房內(nèi)所有計算機通過校園網(wǎng)與Internet的連接，及一些應(yīng)用軟件的安裝。對學生機則要求，每臺計算機均安裝硬盤還原卡，這樣既可以防止不正確的操作又不影響學生對命令的練習。采用B／S(瀏覽／月艮務(wù)器)結(jié)構(gòu)時Web服務(wù)器安裝WindowsNT／2000Server同時安裝ⅡS4．0／5．0，這時需考慮安裝一臺數(shù)據(jù)庫服務(wù)器如：SQL2000，并安裝相應(yīng)防火墻軟件，同時可考慮安裝FTPServer并給與相應(yīng)的權(quán)限。這樣可滿足學生在網(wǎng)絡(luò)軟件方面的學習，同時讓學生看到自己的成績，從而鼓勵學生學習的熱情。2．全面開放計算機實驗室，提高利用率。學習的目的在于應(yīng)用，如何提供一個好的服務(wù)環(huán)境是非常重要的。目前，學生人數(shù)多設(shè)備少。而且，學生上課時間不統(tǒng)一，因此在保證教學計劃上機時數(shù)外，可采取以下措施：(1)在時間上，全天開放；(2)在管理上，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)學生上機自動管理系統(tǒng)，降低實驗室人員的工作強度，提高設(shè)備利用率。3．注重實驗人員的培訓，提高實驗人員的業(yè)務(wù)水平。目前高校的計算機實驗員大都承擔實驗室的日常維護與值班工作，有一些人專業(yè)水平較低，不能承擔學生的輔導(dǎo)工作，而教師教學任務(wù)重，教學計劃內(nèi)上機還要輔導(dǎo)，所以上機輔導(dǎo)工作應(yīng)逐步過渡到由實驗員承擔。加強教師與實驗員的聯(lián)系，每次實驗結(jié)束后，實驗員要把實驗中存在的問題、改進方法與教師共同探討解決。要重視實驗人員的知識更新，鼓勵實驗人員編寫實驗指導(dǎo)書，參加一些科研課題的研究工作，提供進修條件。只有加強實驗隊伍的建設(shè)，注重實驗員的技術(shù)培訓，真正提高實驗員的自身素質(zhì)，才能更好地促進實驗室的發(fā)展。4．充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源。目前，許多高校都已建立了校園網(wǎng)，把計算機實驗室的所有計算機連人校園網(wǎng)，并為教師建立專門的服務(wù)器，用以保存教師的電子教案、多媒體課件等。學生在機房內(nèi)就可以通過網(wǎng)絡(luò)學習到自己想學的知識，這樣不僅提高了計算機的利用率，也滿足了各類學生的需求。5．讓學生參與實驗室的管理工作。計算機實驗室是學習計算機的“第二課堂”，學生不應(yīng)只是這個“第二課堂”的使用者。讓學生參與到實驗室的管理中，除了可以提高他們的計算機水平外，還可以增強他們的主人翁意識，培養(yǎng)他們的責任感。同時，可以提高學生的管理能力和計算機的操作能力，培養(yǎng)一批在計算機方面能力突出的學生。再者，學生參與實驗室的管理工作，可以將實驗室管理人員從繁瑣、重復(fù)的工作中解脫出來，從而有更多的時間來研究實驗室的管理工作、教學技術(shù)，學習新的知識，提高自身素質(zhì)。