高中政治“生命”課堂對(duì)策探索
時(shí)間:2022-05-31 08:36:19
導(dǎo)語(yǔ):高中政治“生命”課堂對(duì)策探索一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點(diǎn),若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
【摘要】在新課程理念下,對(duì)高中政治教學(xué)提出了更高要求,以往傳統(tǒng)過(guò)時(shí)的教學(xué)模式已經(jīng)適應(yīng)不了教育改革的發(fā)展需求,在新時(shí)期下,高中政治教師就需要貫徹好以人為本的教育教學(xué)理念,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生命觀和情感價(jià)值觀的教育,加快高中政治“生命”課堂的構(gòu)建進(jìn)程。本文主要分析和探討了構(gòu)建高中政治“生命”課堂的對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】高中政治;“生命”課堂;有效對(duì)策
高中政治教學(xué)不僅要給學(xué)生傳授理論知識(shí),還要凈化學(xué)生的精神世界,增強(qiáng)學(xué)生的生命價(jià)值,如何才能真正達(dá)到這個(gè)目的呢?作為高中政治教學(xué)的組織者,教師應(yīng)該深入了解政治課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì),同時(shí)充分重視學(xué)生的人文素養(yǎng),有效激發(fā)政治課堂的生命潛能,為構(gòu)建“生命”課堂加倍努力。
一、構(gòu)建高中政治“生命”課堂的重要意義
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代也一直在不斷變化,在新課程改革不斷深入的背景下,高中政治教學(xué)也發(fā)生了很大變化,構(gòu)建“生命”課堂已經(jīng)成為高中政治教學(xué)未來(lái)的發(fā)展方向,高中政治教育尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的生命觀和情感價(jià)值觀,讓高中政治課堂教學(xué)呈現(xiàn)出一幅嶄新的面貌,并且在現(xiàn)階段的社會(huì)大背景下,廣大教育工作者越來(lái)越重視對(duì)生命的培養(yǎng),高中政治教學(xué)作為高中教育教學(xué)的重要組成部分,其對(duì)學(xué)生以后的成長(zhǎng)成才具有至關(guān)重要的意義,因此,激發(fā)高中政治課堂的生命潛能顯得尤為重要,關(guān)注生命活動(dòng),讓學(xué)生在課堂中追求和發(fā)揚(yáng)自我,這是高中政治課堂教學(xué)的基本特征。
二、如何構(gòu)建高中政治“生命”課堂
1.有效利用信息化的教學(xué)技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,如今現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到教育教學(xué)領(lǐng)域,并且為高中政治課程的教學(xué)改革注入了新的生命力,作為高中政治教學(xué)的引導(dǎo)者,如果要想充分體現(xiàn)學(xué)生在政治課堂中的主體地位,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,就需要最大限度地滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求,注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,如此,才能有效發(fā)揮出高中政治課堂教學(xué)的生命價(jià)值,同時(shí)還需要有效借助信息化的教學(xué)技術(shù)開(kāi)展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng),利用現(xiàn)代多媒體等多樣化的教學(xué)形式把原本枯燥乏味的理論內(nèi)容具體形象地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前,以此有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,借助現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),教師能夠有效整合各種教學(xué)資源,在實(shí)踐中不斷探尋更多有價(jià)值和有內(nèi)涵的教學(xué)內(nèi)容,有效延伸和豐富政治課堂教學(xué),極大地拓展學(xué)生的視野,從而在很大程度上提升高中政治課堂教學(xué)的高效性。2.巧妙融入“生命”課堂的教學(xué)理念??v觀實(shí)際,我們發(fā)現(xiàn)以往傳統(tǒng)的高中政治教學(xué)模式過(guò)于僵硬死板,過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的記憶,在很大程度上忽略了課堂教學(xué)氛圍的活躍,根本無(wú)法有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情,但是在新課程理念下,高中政治教師就需要與時(shí)俱進(jìn),積極轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念,巧妙融入“生命”課堂的教學(xué)理念,注重學(xué)生為人處事能力的培養(yǎng),尤其注重尊重學(xué)生的主體地位,從內(nèi)心里明白自身僅僅是課堂教學(xué)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,切忌把自身想法強(qiáng)加于學(xué)生身上,應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生自主思考,挖掘?qū)W生的自主學(xué)習(xí)潛能,構(gòu)建一個(gè)寬松和諧的教學(xué)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的課堂氛圍,如:教師要想把政治知識(shí)更好地傳授給學(xué)生,其自身首先要深入理解教學(xué)內(nèi)容,深入挖掘教材中蘊(yùn)含的趣味性知識(shí)點(diǎn),千萬(wàn)不能一味地給學(xué)生灌輸,讓學(xué)生坐享其成,而是引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí),確保所構(gòu)建“生命”課堂的科學(xué)合理化,促使學(xué)生真正領(lǐng)悟生命的真諦。3.充分尊重學(xué)生個(gè)體的差異性。高中政治教師需要明白的是學(xué)生必須是教學(xué)活動(dòng)的主體,自身僅僅是引導(dǎo)者,在“生命”課堂教學(xué)過(guò)程中,高中政治教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理變化,在此基礎(chǔ)上,適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,我們都知道面對(duì)同樣的內(nèi)容每個(gè)學(xué)生的理解是不同的,對(duì)于教師所傳授的教學(xué)內(nèi)容,如果學(xué)生的理解出現(xiàn)偏差,就會(huì)在一定程度上影響學(xué)生正確價(jià)值觀的形成,因此,高中政治教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),就需要基于學(xué)生個(gè)體之間的差異,采用多樣化的教學(xué)方式最大限度地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,高中階段是學(xué)生價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段,此時(shí)學(xué)生還未形成成熟完善的價(jià)值觀,對(duì)此,高中政治教師更需要在政治“生命”課堂制定針對(duì)性和差異性的“生命”教育模式。
綜上所述,構(gòu)建高中政治“生命”課堂對(duì)教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提升具有非常重要的意義,特別是對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的生命體驗(yàn)具有非常高的價(jià)值,因此,高中政治教師必須深入挖掘和探索“生命”課堂的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,同時(shí)不斷探尋新型的教學(xué)方式和教學(xué)手段,基于教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,豐富和延伸“生命”課堂,提升高中政治“生命”課堂的實(shí)效性。
作者:王豐美 單位:山東省五蓮縣第一中學(xué)
熱門(mén)標(biāo)簽
高中數(shù)學(xué)論文 高中歷史論文 高中政治論文 高中語(yǔ)文論文 高中化學(xué)論文 高中德育論文 高中地理論文 高中物理論文 高中英語(yǔ)論文 高中學(xué)生論文 心理培訓(xùn) 人文科學(xué)概論