外語教育與應(yīng)用雜志介紹

《外語教育與應(yīng)用》雜志是一份專注于外語教育教學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，致力于展示中外學(xué)者在外語教育、外語教學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、中外語言學(xué)、外國文學(xué)、外國文化等多個(gè)方面的最新研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)中國特色社會(huì)主義辦刊方向，堅(jiān)持學(xué)術(shù)為本、質(zhì)量至上，以推動(dòng)外語教育的發(fā)展與應(yīng)用前沿為目標(biāo)。雜志設(shè)有多個(gè)特色欄目，全面覆蓋外語學(xué)科的各個(gè)研究領(lǐng)域，并促進(jìn)多學(xué)科交叉融合。

在編輯方針上，外語教育與應(yīng)用注重理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)原創(chuàng)性研究和學(xué)術(shù)爭鳴。它不僅關(guān)注國內(nèi)的研究動(dòng)態(tài)，還積極引進(jìn)國際上的先進(jìn)理念和技術(shù)，努力搭建一個(gè)高水平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。為了確保發(fā)表內(nèi)容的專業(yè)性和權(quán)威性，所有投稿都會(huì)經(jīng)過嚴(yán)格的同行評議程序。同時(shí)，它也支持對當(dāng)前熱點(diǎn)問題或新興趨勢進(jìn)行深入探討的文章。通過這種方式，外語教育與應(yīng)用促進(jìn)了學(xué)術(shù)成果的廣泛傳播，幫助讀者了解最新的研究進(jìn)展和教育實(shí)踐。值得一提的是，除了紙質(zhì)版外，還提供了在線閱讀和下載服務(wù)，方便讀者隨時(shí)隨地獲取信息。

外語教育與應(yīng)用雜志征稿要求

1.在不影響文章觀點(diǎn)表述的前提下，本刊有權(quán)對稿件做適當(dāng)刪改，如不同意刪改請?jiān)谕陡鍟r(shí)注明。文章中引用文獻(xiàn)或他人觀點(diǎn)，請務(wù)必核對準(zhǔn)確，并注明出處。

2.本刊編輯部有權(quán)在尊重作者觀點(diǎn)的前提下，對來稿進(jìn)行文字和格式上的刪改，如不同意，請?jiān)趤砀鍟r(shí)聲明。請勿一稿多投，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本刊將不采用您的稿件。

3.數(shù)字的用法以GB/T15835-1995《關(guān)于出版物上數(shù)字用法規(guī)定》為準(zhǔn)。凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方，均應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

4.論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(200字左右)，應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性。

5.作者姓名及單位。多位作者的署名之間應(yīng)以逗號隔開，不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注不同的阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。

6.一般注釋采用附注的形式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數(shù)碼l、2、3、……，在正文之后寫明“附注”或“注釋”字樣，然后依次寫出對應(yīng)數(shù)碼l、2、3、……和注文，回行時(shí)與上一行注文對齊。

7.基金項(xiàng)目?；痦?xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景，包括基金和項(xiàng)目兩類。論文若有此種背景，應(yīng)按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱列于作者單位之下列，并在圓括號內(nèi)注明其編號。

8.正文中表示標(biāo)題級別的序號形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級別，跳過某些形式的序號。

9.參考文獻(xiàn)按GB/T7714-2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號標(biāo)出。

10.標(biāo)題層次：本刊采用1，1.1，1.2，2，2.1，2.2，3，3.1，3.2，3.3等表示標(biāo)題層次,書寫時(shí)一律左頂格。