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新語文學(xué)習(xí)
收藏雜志
  • 創(chuàng)刊時(shí)間2005
  • 發(fā)行周期雙月刊
  • 審稿周期1個(gè)月內(nèi)

新語文學(xué)習(xí)雜志 省級(jí)期刊

主管單位:鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán) 主辦單位:江蘇鳳凰教育出版社有限公司

《新語文學(xué)習(xí)》是一本由江蘇鳳凰教育出版社有限公司主辦的一本教育類雜志,該刊是省級(jí)期刊,主要刊載教育相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。該刊創(chuàng)刊于2005年,出版周期雙月刊。該期刊已被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄。

出版信息:
期刊類別:教育
出版地區(qū):江蘇
出版語言:中文
紙張開本:A4
基本信息:
國內(nèi)刊號(hào):32-1746/G4
國際刊號(hào):1673-0216
郵發(fā)代號(hào):28-334
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雜志介紹 征稿要求 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 文章選集 聯(lián)系方式 常見問題 推薦期刊

新語文學(xué)習(xí)雜志介紹

《新語文學(xué)習(xí)·初中》作為一本針對(duì)初中生語文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)類刊物,她一如既往地全方位配合當(dāng)代中學(xué)語文教育教學(xué),高層次構(gòu)建大語文框架;充分開啟讀者創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在閱讀與實(shí)踐中體驗(yàn)快樂、增長知識(shí)、激發(fā)潛能。但全新的她更貼近每一位讀者,以多維視角展示語文魅力。

內(nèi)文欄目設(shè)置:卷首詩話與詩畫、作文聊天室、悅讀空間、課文講堂、考場直通車、說文解字、書蟲驛站、中學(xué)生與社會(huì)、新鮮新世界、星星點(diǎn)燈

封二:學(xué)?;騼?yōu)秀校長、教師介紹

封三:書業(yè)及各類廣告,或?qū)W生字畫、藝術(shù)作品

封四:江蘇教育出版社《新語文學(xué)習(xí)》各版宣傳

本刊主要資助項(xiàng)目有:江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目、全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題。

本刊主要資助課題有:全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(FHB110067-2012-7)、江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-a201102056)、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn)課題(無)。

新語文學(xué)習(xí)雜志征稿要求

1.編輯部對(duì)稿件采用雙向匿名評(píng)審,公平評(píng)審,并根據(jù)審稿專家的意見確定擬錄用的稿件,對(duì)不宜錄用的稿件及時(shí)通知作者退稿。

2.一級(jí)標(biāo)題用“……”來標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“、、……”來標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“”來標(biāo)識(shí),四級(jí)標(biāo)題用“、”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

3.論文若多作者署名時(shí)必須排序,應(yīng)注明每位作者的工作單位和郵政編碼。第一作者還須提供性別、出生年、學(xué)位、職稱、是否為研究生導(dǎo)師等方面的信息。通信作者應(yīng)注明聯(lián)系電話及其電子信箱。

4.同一文獻(xiàn)兩次或兩次以上引用,第二次引用時(shí),若緊接第一次引用注文,則徑注“同上注,第×頁”;若第二次與第一次引用之間有其他注釋,則在作者名之后,注明“前引注N,第×頁”。

5.注明本文的重要題注、論文的性質(zhì)(什么基金資助項(xiàng)目或哪級(jí)管理的科研項(xiàng)目、××學(xué)位論文、獲××論文獎(jiǎng)等)和作者簡介。

6.中文摘要及關(guān)鍵詞:中文摘要一般在200字左右,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四個(gè)要素;中文關(guān)鍵詞一般為3~5個(gè),關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開,最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不加標(biāo)點(diǎn)。

7.正文中出現(xiàn)一百字以上的引文,不必加注引號(hào),直接將引文部分左邊縮排兩格,并使用楷體字予以區(qū)分。一百字以下引文,加注引號(hào),直接放在正文中。

8.修回稿的撤稿須提出申請,如該文主要內(nèi)容在他刊發(fā)表,本刊將通知作者所在單位,按一稿兩投處理,且兩年內(nèi)將不再接受第一作者和責(zé)任作者的文章。

9.強(qiáng)調(diào)基金項(xiàng)目的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)意義。指出該項(xiàng)目在當(dāng)前領(lǐng)域的突破點(diǎn)、理論貢獻(xiàn)或?qū)?shí)踐的影響等。

10.來稿請用Word和pdf格式各發(fā)送一份。電子稿件“發(fā)件人”一欄需填寫作者真實(shí)姓名,“主題”一欄為文章題目。來稿一律不退,請自留底稿。

新語文學(xué)習(xí)雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

歷年影響因子和發(fā)文量

主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
鹽城市第二小學(xué) 25
棗莊市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 25
南京外國語學(xué)校 22
泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 19
江蘇省南京市金陵中學(xué) 19
江蘇省泗洪中學(xué) 17
漢川市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 16
江蘇省海門市東洲小學(xué) 15
寶應(yīng)縣桃園小學(xué) 14
南京市拉薩路小學(xué) 12

新語文學(xué)習(xí)雜志文章選集

  • 不要小瞧了魯莊公 朱娟
  • 行走在探尋教育“支點(diǎn)”的路上——記南化四小語文教師胡紅 杜福全
  • 中考語文試題的命題原則與角度 趙海云
  • 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,成就精彩課堂——淺談《皇帝的新裝》教學(xué)內(nèi)容的確定 黃曉莉
  • 真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)——追求簡約有效的語文課堂 李如坤
  • 讓小班化的語文閱讀教學(xué)靈動(dòng)起來 朱樹靜
  • 師其“神”,而非學(xué)其“形”--也談年輕教師如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格 程立海
  • 在文化語境中快樂識(shí)字 高郁紅
  • 小學(xué)語文作業(yè)有效性的設(shè)計(jì)策略 劉志麗
  • 引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀課外書籍 曹穎
  • 周記:用真情抒寫個(gè)性作文——一篇高考作文的啟示 王曉華
  • 由來意氣合,直取性情真——例談教學(xué)藝術(shù)在第一教時(shí)中的實(shí)戰(zhàn)研究 王海文
  • 如何寫個(gè)性化作文評(píng)語 王華艷
  • 學(xué)習(xí)特級(jí)教師營造“情結(jié)”的本領(lǐng) 蔡青榮
  • 讓課堂評(píng)價(jià)彰顯出語文教學(xué)的魅力 毛海霞

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